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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班教案最好听的声音含反思 活动目标： 1了解故事内容，理解词语孤独、孤零零，学说短句：我来陪陪你。2运用探索、表演等办法，感触小动物与老公公之间的情感。3体悟给别人带来欢乐时的愉悦情绪，学习关怀别人。4让幼儿大胆表述自己对故事内容的猜想与想象。5培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动预备：1教学挂图最好听的声音。2鸟、猫、蛙、狗、羊、公鸡、马等图片。活动过程：（一）老师展示教学挂图，启发幼儿听故事的爱好。1、老师：这个小院子里住着谁？找一找，有没有住着其他的人？老公公一个人住在院子里，他的情绪怎么样？从哪里看出他不兴奋？（丰盛词汇：孤零零）2、老师：老公公一个人孤

2、零零地住在小院子里很不欢乐，你有什么好方法使老公公欢乐起来呢？3、幼儿自由叙述。老师：刚才，小伴侣想了无数方法使老公公欢乐，下面我们来听听故事里的老公公是怎么欢乐起来的？（二）叙述故事，并利用提问鼓舞幼儿叙述。1老师叙述故事的前半部分。老师：小鸟和小猫是怎样关怀老公公的？它们对老公公说了些什么？（学说短句我来陪陪你）老公公怎么会欢乐起来的？可是，每天听小鸟、小猫叫声，日子久了也会听腻的，这怎么办呢？2幼儿自由叙述，老师对回答正确的幼儿赋予表扬和鼓舞。老师：小鸟想出什么方法使老公公越发欢乐了呢？（三）老师叙述故事后半部分。1老师：图上有哪些小动物？是怎么歌唱的？2.老师：从故事中的哪些话可以听出来老公公很欢乐？小鸟和其他小动物看到老公公很兴奋，它们自己觉得欢乐吗？为什么它们也会觉得很欢乐呢？3老师：协助和关怀别人是一件欢乐的事情。你有过这样的感触吗？谁来说一说？（四）集体完整观赏故事。老师边展示图边完整地叙述故事。（五）表演故事。老师饰演老公公，幼儿自选角色，制造性的举行故事表演嬉戏。活动延长：语言区活动：引领幼儿举行故事的复述，进一步了解故事情节。家园共育：请幼儿回家后，把故事表演给爸爸妈妈听。活动反思：本次活动从幼儿生活背景入手，让幼儿听辨生活中不同的声音，从而启发对声音的爱好。中班幼儿不擅长集中注重力听讲，本活动实行让幼儿自己操作，自己探究，

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