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1、小班语言活动幼儿园像我家教案反思小班语言活动幼儿园像我家教案反思主要包含了活动目标,活动准备,指导要点,活动过程,活动反思等内容,喜爱朗读儿歌,读准字音“幼儿园”、“老师”、“她”,感受老师的爱,喜爱上幼儿园,合适幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看幼儿园像我家教案吧。活动目标1喜爱朗读儿歌,读准字音幼儿园、老师、她。2感受老师的爱,喜爱上幼儿园。3引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。4激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备1、教学挂图、木偶宝宝和老师,场景布置。2幼儿用书第8页。指导要点1、活动的重难点:学习有节奏地朗读儿歌。2、指导要点:联系幼儿的已有经验
2、,过模拟学习有感情地朗读儿歌。活动过程1.观看木偶表演,初步感知儿歌内容。老师出示木偶宝宝和老师,借助木偶和简易声场景,边念儿歌边表演。提问:宝宝喜爱上幼儿园吗?提问:宝宝喜爱老师吗?为什么?2、学习儿歌。(1)老师有感情地示范朗读儿歌。导语:如今老师给小好友们朗读一首好听的儿歌,儿歌的名称叫幼儿园像我家。提问:老师朗读儿歌的时分声响是怎么样的?(有感情、有节奏的)老师小结:我们朗读儿歌的时分要用好听的声响把儿歌读出来。(2)幼儿跟读儿歌。3、儿歌表演,再次感受儿歌的韵律美。(1)个别朗读(2)分组朗读(3)集体朗读附:儿歌幼儿园像我家幼儿园像我家,老师爱我我爱她。老师叫我好娃娃,我说老师像妈妈。活动反思我考虑到小班孩子年龄小,刚进园,我会用情景贯穿整个活动,要用妈妈的语气告知他们,大家已经长大了,进入幼儿园后要仔细的学习本事,做一个合格的小班幼儿。假如条件
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