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文档简介

1、小班语言活动喇叭花电话教案反思小班语言活动喇叭花电话教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，感受好好友之间互相交往带来的欢乐，能依据自己的生活经验，想出各种让小鸟与小老鼠沟通的方法，并对打电话的内容绽开想象，合适幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看喇叭花电话教案吧。活动目标：1、感受好好友之间互相交往带来的欢乐。2、能依据自己的生活经验，想出各种让小鸟与小老鼠沟通的方法，并对打电话的内容绽开想象。3、清静地倾听故事，理解故事内容，能在集风光前大胆地表达自己的想法。4、通过语言表达和动作相结合的形式充足感受故事的童趣。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活

2、。活动准备：背景图、喇叭花、各种小动物的图片、小鸟、小老鼠的胸饰、积木若干。活动重难点：活动重点：理解故事内容，感受打电话带来的欢乐。活动难点：乐于用打电话的方式与他人沟通。活动过程：一、引题：出示背景图，提问：这是一棵怎么样的树？（幼儿用一些好听的词语来讲解并描述）二、分段讲解并描述故事：（一）讲解并描述故事第一部分：想出多种让小鸟与小老鼠沟通的方法。提问：你有什么好方法让小鸟和小老鼠一起玩？（依据幼儿的答复，引导他们可以请哪些小动物、哪些东西来帮忙，学习一些好的用词。）（二）赏识故事第二部分：理解故事内容。1、提问：小老鼠想了一个什么方法？2、学习小老鼠和小鸟的对话。三、创设情景：对打电话

3、的内容进行大胆想象。（一）小鸟受伤：1、启发：小老鼠和小鸟打电话时的语气是怎么样的？表情是怎么样的？它们会说些什么？2、幼儿两两结伴打电话：模拟小鸟和小老鼠打电话的语气、表情。（二）小老鼠过华诞：1、假如你是小鸟，你会打电话通知谁？说些什么？2、幼儿大胆表现不同的角色。四、完好赏识故事，老师将幼儿的一些想法编入到故事的后半部分。附：喇叭花电话一棵很高很高的树上，住着一只小鸟，树下住着一只小老鼠。小鸟想找小老鼠玩，可是，他羽毛还没长好，不会飞。小老鼠也想找小鸟玩，可是，他不会爬树上不去。小老鼠在树下种了一棵喇叭花。喇叭花爬呀爬，爬到小鸟家。喇叭花长呀长，开出了一朵朵又圆又大的喇叭花。小老鼠看着这

4、一朵朵又圆又大的喇叭花，心里想：这又圆又大的喇叭花多象电话机呀！这弯弯曲曲的茎不就是电话线吗！有了电话机，我就可以给小鸟打电话了。于是小老鼠对着喇叭花喊：喂，你好，我是小老鼠。小鸟在树上答复说：你好，小老鼠，我是小鸟。小老鼠说：妈妈不在家，我好孤独，你能为我唱歌吗？于是小鸟就为小老鼠唱起了歌。一棵喇叭花，连着两个家，小鸟和小老鼠，每天说着静静话。依据幼儿答复续编故事。活动反思：喇叭花电话是一篇充满了童趣，充满了爱与关怀的童话，它将喇叭花想象成电话，使小鸟和小田鼠能彼此沟通，沟通，有着丰富的想象力。幼儿在体验，沟通，表达中感受小鸟与小田鼠之间，自己与伙伴之间那美妙，关爱的情感。为了活动效果更好，我在网上下载了一个故事

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