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文档简介
1、小班语言有礼貌的小主人教案反思小班语言有礼貌的小主人教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿学习用礼貌。恭敬的语气对待成人，学习词汇“您好”，“请”，“再见”等礼貌用语，合适幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看有礼貌的小主人教案吧。活动设计背景我们国家是一个具有悠久历史的文明古国，中华民族有勤劳，英勇，老实，文明礼貌的美德。然而在教育环节中，家庭教育也占有很重要的位置。活动目标1.让幼儿学习用礼貌。恭敬的语气对待成人。2.学习词汇您好，请，再见等礼貌用语。3.培育幼儿与人交往的力量。4.激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5.激励幼儿大
2、胆的猜猜、讲讲、动动。教学重点、难点重点：幼儿在活动中语句的连贯及礼貌词汇的运用。难点：幼儿对活动参与的主动性以及对幼儿语言力量的培育。活动准备扮演叔叔，阿姨，爷爷用的帽子，墨镜，小提包，拐杖，白胡子等物品。屏风，椅子，茶杯，报纸，书，糖果，苹果，梨，香蕉等水果，小猫头饰若干。活动过程1.在活动室中布置成小猫的家，老师扮演妈妈，幼儿扮演小猫，靠门处用屏风间隔，保育员戴上帽子和墨镜扮演叔叔前来敲门，猫妈妈带着小猫们有礼貌地说：请进。叔叔进屋后，小猫们自由选择自己站立的位置，有礼貌地说：叔叔，您好。叔叔，请坐叔叔向小猫们问好后，在椅子上坐下。2.妈妈请几只小猫款待客人，小猫按意愿选择一种物品，到叔
3、叔跟前有礼貌地，恭敬地说一句话。如：叔叔，请喝茶。叔叔，请看报，叔叔，吃水果4.叔叔要走了，起身告辞。小猫们站立起来和叔叔道：再见。5.保育员分别扮演阿姨，爷爷前来做客，妈妈带着小猫们有礼貌地接待，并用恭敬的语气说话。教学反思小班幼儿正处于语言力量进展的重要时期，大部分的幼儿能够根据要求进行活动，有个别的幼儿表现得很棒，并且能够主动主动帮忙他人，幼儿的说话语句较连贯，也会用许多的礼貌性语句。由于我是一名老老师，各方面的经验都较充足，也能很好的了解处处在小班阶段的幼儿的性格特征以及力量所需，因此能够把握到教育内容的核心价值及其进展线索。以自己最小的支持，促进幼儿最大的进展。在整个活动的效果来说还是比拟令人满意的，幼儿的参与度高，对于一些进展较快的幼儿来说，活动相对简洁，因此也显现了个别幼儿热忱长久度不高现象。但是假如让我重新上这节课
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