小班美术画小鸡教案反思_第1页
小班美术画小鸡教案反思_第2页
小班美术画小鸡教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小班美术画小鸡教案反思这是小班美术画小鸡教案反思，是优秀的小班美术教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、学习用正确的拓印方法装扮小鸡。2、能大胆运用老师提供的操作材料进行印画。3、提高幼儿对拓印画的爱好。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。5、情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。活动准备：1、不同动态的小鸡、老师的范例（鸡妈妈）一幅。2、自制的不同外形的橡皮印章，印泥、抹布等。活动过程：一、通过还有就是发现孩子喜爱蘸一次印泥他们会接着按好几次，等图案不清晰了他们才想到蘸印泥，等蘸满印泥后他们又会在不清晰的图案上再印一次，造成有重叠的地方。对于活动中显现的

2、问题，在最终的赏识沟通中，我有针对性的进行了小结，帮忙幼儿梳理了活动要点，我相信下一次的活动，班上的孩子肯定会有不同的进步。徐老师：活动目标制定很有针对性，也很详细，幼儿的活动主动性也很高，但是我总觉得开头部分的赏识是不是可以提供几张有颜色的鸡图片，比方说大公鸡，它的身上就有很明显的颜色颜色，用它们来让幼儿赏识，这样不仅能让幼儿发现颜色同时也能激发幼儿运用颜色的欲望。袁老师：老师示范讲解时不够详细、细致，交代操作要求是时也一样，小班孩子毕竟才接触这样的活动，所以，我觉得，老师讲解和交代要求时肯定要详细，这样，不仅能帮忙幼儿把握正确的操作方法，同时也能帮忙幼儿养成良好的操作习惯。高老师：班上幼儿在选择小鸡时显现了较长时间的隐形铺张，小鸡不同的动态设计的很好，但在幼儿操作时不要让他们现选，可以直接将不同造型的小鸡放好，让幼儿直接到桌前找一只小鸡进行操作，这样就不会显现几个孩子同时抢一个小鸡的现象。针对课中发现的问题，在二次备课时做了以下几个方面的调整：1、开头部分的赏识改为赏识公鸡图片（颜色特征较为明显），同时提问也做相应调整。2、考虑我们小班幼儿动手协调力量较弱，要求幼儿用印泥拍色改为直接用印章蘸印泥。3、让幼

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论