2022年秋新教材高中政治第一单元树立科学思维观念第2课把握逻辑要义第2框逻辑思维的基本要求课件部编版选择性必修3

1、第二框逻辑思维的基本要求目标素养1.准确掌握逻辑思维的三大规律。2.寻找课题进行逻辑思维训练,通过网络等形式搜集资料,比较三大基本规律之间的区别,提高分析解决问题的能力。3.树立尊重逻辑的意识,培养科学思维的品质和习惯。知识概览一、同一律:思维的确定性要求1.同一律的含义及公式。(1)同一律的含义:合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确地反映客观事物的事实与规律,必须让思维 确定下来,该是什么就是什么,不能游移不定。这就要遵循 同一律的要求。(2)公式:通常用公式“A是A”来表示同一律的内容。(3)公式的含义:在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”,如果是真的,就是真的;如果是

2、假的,就是假的。2.同一律的要求。在同一思维过程中,每一思想必须保持自身同一性,不能混淆概念,也不能转移论题。故意违反同一律的要求,所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。3.同一律与认识对象的变化发展。在不同的时间或不同的条件下,对同一对象所形成的概念或判断,同一律并不要求它们一定是同一的。同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化和发展。它所反对的,只限于在时间、条件不变的情况下,任意变更概念或判断。微思考1坚持同一律的要求就是无论何时都必须保持自身同一性吗?提示:在同一思维过程中,每一思想必须保持自身同一性。在不同的时间或不同的条件下,对同一对象所形成的概念或判断,同一律并不要求它

3、们一定是同一的。微判断(1)同一律要求在同一思维过程中,每一思想必须保持自身同一性。()(2)在不同的时间或不同的条件下,对同一对象所形成的概念或判断,同一律要求它们一定是同一的。()二、矛盾律:思维的一致性要求1.矛盾律的含义及公式。(1)矛盾律:合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误,就要遵循 矛盾律 的要求。(2)矛盾律公式:通常用公式“A不是非A”来表示矛盾律的内容。(3)公式的含义:在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定判断“非A”不能同真,其中必有一假。2.矛盾律的要求。在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非

4、A”,不能断定它们都成立。违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”。微思考2思维中出现的自相矛盾和唯物辩证法所讲的事物的客观矛盾是一回事吗?提示:思维中出现的自相矛盾不同于唯物辩证法所讲的事物的客观矛盾,自相矛盾的论断是对客观实际的错误反映,而客观事物是变化发展的,从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断,并不是自相矛盾的。微训练“有的人死了,他还活着;有的人活着,他已经死了。”这个表述是否违背了矛盾律?提示:不违背。第一个“死了”和第二个“活着”是从生理方面讲的,第一个“活着”和第二个“死了”是从精神方面讲的,它们是从不同方面来讲的,不违背矛盾律。三、排中律:思维的明确性要求1.排中律的

5、含义及公式。(1)排中律:合乎逻辑的思维是具有 明确性 的思维。逻辑思维既要排除自相矛盾的逻辑错误,也要反对在“是”与“非”之间骑墙居中,在矛盾关系的论断之间持“ 两不可 ”的态度。(2)排中律公式:通常用公式“A或者非A”来表示排中律的内容。(3)公式的含义:在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假,其中必有一真。2.排中律的要求。在同一时间、从同一方面、对同一对象形成的论断“A”和“非A”,不能断定它们都不成立。违反排中律要求的逻辑错误叫作“两不可”。3.矛盾律与排中律之间的关系。矛盾律表明,论断“A”和“非A”必有一假;排中律进一步表明,“A”和“非A”必有

6、一真。4.同一律、矛盾律和排中律是形式逻辑的基本规律。这些基本规律是人们在长期的社会实践中,对认识客观事物的正确思维活动的总结。只有遵循形式逻辑基本规律的思维,才有可能成为科学的思维。微思考3“既不能说青年小李爱美,也不能说青年小李不爱美。”这句话违反了什么逻辑规律?请说明理由。提示:违反了排中律。依据排中律,在同一思维过程中对矛盾的论断不能都否定。对“爱美”与“不爱美”这一矛盾关系都进行否定,犯了“两不可”的逻辑错误。一 形式逻辑的基本规律重难归纳1.形式逻辑基本规律的区别。2.形式逻辑基本规律的联系。同一律、矛盾律、排中律都是保证思维的确定性的规律,它们分别从不同的方面表现思维确定性的要求

7、。同一律要求任何思想都是与自身同一的,即一个思想该反映什么就反映什么。矛盾律要求任何思想不能既反映什么又不反映什么。排中律要求任何思想反映什么,或不反映什么,二者必居其一。可以说,同一律从整体上提出保证思维确定性的问题,矛盾律将问题加以展开,排中律又进而作出补充。形式逻辑的基本规律反映的思维形式结构规律的本质特征是什么?提示:形式逻辑的基本规律分别从不同的方面表达思维确定性的要求。典例剖析在驳斥一种错误论题时,可以不必直接证明其错误,而只要把与之相矛盾的另一论题的真实性证明之后,就可以推出它是假的,它根据的是()A.同一律B.矛盾律C.排中律D.充足理由律答案:B解析:矛盾律的内容是:在同一思

8、维过程中,两个互相矛盾的思想不能同真。这告诉我们:从同一方面,对同一对象所形成的论断“A”和它的否定判断“非A”不能同真,其中必有一假。材料恰能体现这一点:证明一论题为真,也就证明了与之相矛盾的另一论题为假。故选B项。学以致用对形式逻辑的三大基本规律认识不正确的是()A.这三大规律是人们在长期的思维实践中对思维确定性的概括和总结,是对人类的思维形式结构中最普遍最一般的规律和关系的概括和总结B.这三大规律分别从不同的方面表现思维确定性的要求,是客观规律在人脑中的反映和体现C.各种思维形式的具体规则和规律都源于基本规律,是基本规律的具体体现D.这三大规律对于一切思维形式都是普遍有效的答案:B 解析

9、:形式逻辑的三大基本规律是人们在长期的思维实践中对思维确定性的概括和总结,是对人类的思维形式结构中最普遍最一般的规律和关系的概括和总结,对一切思维形式是普遍有效的。形式逻辑的研究对象是思维的形式,而不是思维的内容。B项中前半句是正确的,而后半句“是客观规律在人脑中的反映和体现”属于思维的内容,而不是思维的形式,故选B项。A、C、D三项都正确,不选。二 逻辑矛盾与辩证矛盾重难归纳1.我们承认客观世界普遍存在着客观矛盾,同时要致力于在思维中正确反映这种矛盾。但这种“矛盾”是指客观事物的“对立统一”及其在思维中的反映,而不是形式逻辑所讲的“自相矛盾”,决不可把这两个“矛盾”概念混为一谈。2.逻辑矛盾

10、与辩证矛盾的根本区别是:包含逻辑矛盾的判断即自相矛盾的判断都是直接或间接地断定事物具有某种属性,同时又断定事物不具有该属性;而辩证矛盾的判断断定的是事物具有两种对立统一、相反相成的属性。3.在日常思维中区分逻辑矛盾和辩证矛盾,要特别注意把日常语言与其所表达的思想相区别。“运动物体既在这一点,又不在这一点”,如果理解成物体运动“既有间断性,又有连续性,是间断性与连续性的对立统一”,则其所表达的是辩证矛盾思想。但若理解成物体运动“既有连续性,又没有连续性”,那就是逻辑上自相矛盾的思想,就违反了矛盾律的要求。承认辩证矛盾与允许逻辑矛盾是不是一回事?提示:不是一回事。任何科学的认识都要求排除逻辑矛盾,

11、而科学认识又是在研究事物本身所固有的辩证矛盾,所谓认识事物也就是认识事物本身的辩证矛盾。承认辩证矛盾是辩证法的前提和出发点,允许逻辑矛盾则是诡辩论的特征。典例剖析“只有判断和判断才能相互矛盾,事物是不能相互矛盾的,世界本身不存在什么真正的矛盾。”这种观点的错误在于()把逻辑矛盾与辩证矛盾混为一谈用逻辑矛盾否认辩证矛盾的客观性和普遍性否认了逻辑矛盾是辩证矛盾的主观映象把逻辑矛盾与辩证矛盾对立起来A.B.C.D.答案:B解析:逻辑矛盾是人们思维不合逻辑、违反逻辑规则造成的,它是思维违反形式逻辑的自相矛盾。辩证矛盾是客观世界本身的矛盾,它揭示的是事物本身所具有的对立与统一关系及其运动过程。两者的区别

12、在于:逻辑矛盾仅仅出现在思维领域中,是可以避免的,但是辩证矛盾则是客观的、普遍存在的,不可能排除。“只有判断和判断才能相互矛盾”,显然是承认逻辑矛盾存在,而认为“事物是不能相互矛盾的,世界本身不存在什么真正的矛盾”,则是否认了辩证矛盾的客观性和普遍性,因此题干并没有将逻辑矛盾与辩证矛盾混为一谈而是将两者对立起来。本题的正确答案是B项。学以致用下列对逻辑矛盾认识错误的是()A.是思维混乱的表现B.不是对客观事物矛盾二重性的揭示C.不是对客观事物的正确反映D.能正确地反映事物答案:D“小张去年还是学生,现在已是教师了。”据此回答12题。1.上述说法()A.正确,符合排中律的要求B.正确,符合同一律的要求C.错误,违背了同一律的要求D.错误,违背了排中律的要求答案:B解析:同一律要求在同一思维过程中所使用的概念和判断必须是确定的,其含义和范围不得随意改变,但同一律并不否认在不同时间和不同条件下,认识对象可以发生变化;排中律则要求两个互相矛盾的思想不可能同时都是假