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文档简介
(板书：住宅 )认识这个词语吗 ?谁来读读 ?你是怎样理解“住宅”这 蟀吗?(教师相机播放蟋蟀的叫声 ) 浅显，学生不懂的词语会比较少 )预设：“隧道、石砾、四弦琴”可 整的语言来概括文章主要写了什么 ?(这篇课文主要写了蟋蟀住宅的 倾斜的隧道。”概括出“朝阳、隐蔽、倾斜”的特点。并联系下文 “这个地方遇到暴雨也会马上干的”进一步体会“朝阳、倾斜”的 生体会：读到这样的两个数字，我们就明白了这样的隧道对于身长 (二)研读“修建过程” (三)体会“伟大的工程” 是一件伟大的工程 !学生默读课文，勾画出描写蟋蟀住宅特点和修建 “慎重”等关键词，在集体探究了随遇而安、慎重两个词语的意思 之后，孩子们对蟋蟀选择住址的标准和讲究程度有了比较深刻的认 洞口的位置在哪里，平坦的平台以及九寸深、一指宽的隧道，都被 也是解读课文的一个重点。遗憾的是由于时间关系，这部分内容讲 得有些局促，对教材的挖掘不太够，只重点帮助孩子们理解了前足 扒土、后足踏地、两排锯推土等内容，缺少了对蟋蟀弱小与建造住 宅工程量巨大的分析对比，也没能对作者细致入微、极富耐心的观 察加以提示，更不要说指导学生学习作者的观察方法了。而这个是 (课件) 出示农村的别致楼房和城市的雄伟壮观的大厦，让学生欣 平时加强对学生自己给自己或给同桌提问、设计问题的 能力训 ？（ ？（ ）： ？（ ？（ ？（ ？（ ？（，）
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