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文档简介
2 、 小组学习生字“主、并、傅、睬” 角、专吃植物叶子的小家伙就是蜗牛 (板书：蜗牛 ) 板书：学艺 (y)跟教师板书(读准“艺” ) 理解“学艺”：学本领 指导读兔子的话 (读出热情的语气 )小结：看来蜗牛挺瞧不起兔子的，甚至连称呼都由“您”变成了“你” 蝴蝶(贴蝴蝶 ) ，我来到了蜗牛身边：“蜗牛老弟，跟我学飞，怎么样”蜗牛问 鸭子 快瞧! 快瞧! 河边游来了一群鸭子，谁来做鸭子小鸭子们，快游到我这 理解“头摇得像拨浪鼓似的” 点;对寓意的理解是难点。 同学们，你们知道狐狸的本性是什么吗 (狡猾)你们见过乌鸦吗它和黄鹂、 孔雀、百灵鸟相比，它的羽毛漂亮吗 (不漂亮 ) 它的叫声好听吗 (不好听 )今天我 ( 二)板书：狐狸和乌鸦。学生齐读课题。 了什么 (乌鸦住在树上的窝里，狐狸住在树下的洞里，它们是邻居，互相比较了 乌鸦正得意，被谁看见了 (狐狸) 。狐狸看见肉后怎样了 (馋得直流口水 )， 直流是什么意思 (不停地流 )这说明狐狸馋到了极点，想马上把肉吃到嘴。 鸦说话，为什么要用“您”“亲爱的”这些词 (表示亲近、友好，想得到乌鸦的 (通过关心乌鸦的孩子讨好乌鸦 )这回乌鸦又有什么反应 (看了一眼还是不作 鸦嘴里的肉骗到手，说明狐狸怎么样 (狡猾)爱吸奉承话的乌鸦怎样了 (上当了 ) “您”是尊称，联系课文理解：小灰兔收了老山羊的白菜，从心里感谢老山
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