中小学教师资格证-结构化考题

1、中小学教师资格证结构化考试题目含标准答案1、师拖堂，有同学在外面起哄这班级的老师又拖堂了”，你么?【答】果断下课第一，作为教师能拖堂，每节课的时间长度都是有科学依据的，学生上了一节课后， 下课了再继续讲会让学生身心疲惫，增大对我的课的厌恶。第二，反思自己备考不充分导致课堂节奏把握不好。第三，作为中小教师，要充分备课，备课才是上好一堂好课的前提条件。2、刚认为同学偷了他的钢笔，怎处?【答】妥善解决第一，我先找李谈话，了解钢笔丢失的细节。询问班干部，了解情况。第二，找一个合的时机，轻松的场合找认为愉钢笔的同学谈话，用委嫔的语气探询 钢笔是否是他拿的。如果李刚误会了该同学，向李刚说明情况；如果真的是

2、该同学 偷的，对该同学行批评教育，要求返回钢笔。第三，今后加强这个同学的关注。3、老师教学能力高，但他对学太严苛，导致学生见了他就躲他请问为此你 怎么看【答】刘老师做错误。第一，对学生严本无可厚非，但是严苛到学生见了老师就躲着的地步，就需要反思 了。第二，教学能力确实可以提升学生学习效果，但是过于严苛就说明教师对学生态度 存在问题，没有确处理师生关系。第三，所以作为小学教师应该与学生友好相处，做学生的良师益友，建立民主、和 谐的师生关系。4、长会上，家长说，你说的这我不懂，反正把孩子交给你了你么?【答】我会耐心家长进行沟通。第一，学生在校受教师的教育，在家接受家长的教育，家长与教师一样肩负着教

3、育 学生的重任，都该对孩子的成长起教育、引导和示范作用。第二，让家长明教育要共同进行，学习是必须的。要以真诚与平等的态度对待家长， 取得他们的信任争取他们最好的配合，共同探讨对孩子的最佳教育方法，以达到共 同的教育目的。第三，加强教师家长之间的沟通。利用微信群，邮件等等，及时沟通。听取家长意 见，共同促进学发展。5、同学违反了纪律，你跟家长电，但是家长很不耐烦，你该么?【答】冷静处理第一，继续沟通让家长意识到小错对学生也是很重要的，积极配合教师的工作，帮 助学生更好地发。第二，平时及时过电话等方式和家长沟通，让家长了解学生的整体发展情况。 第三，通过家长等方式，提升家长的教育观念，家校共建，促

4、进学生全面发展。6、刚沉迷游戏，他的妈妈来找，该怎么?【答】积极采取施。第一，制止行为沉迷游戏，影响成绩，有可能造成更坏影响。第二，青少年自能力比较弱，在校做好引导，讲述如何恰当使用网络，网瘾的危害 等。第三，及时沟通长，恰当使用网络，杜绝网络带来的不良影响。7、生在宿舍晚上不睡觉，吵吵闹宿舍长说了他们，结果那些生意见，宿舍 长找你诉苦，你么办?【答】耐心处理第一，调查后及批评教育。第二，轮换宿舍制度。第三，班会，集教育。8、同学违反了纪律，你跟家长电，但是家长很不耐烦，你该么?【答】冷静处理第一，继续沟通让家长意识到小错对学生也是很重要的，积极配合教师的工作，帮 助学生更好地发。第二，平时及

5、时过电话等方式和家长沟通，让家长了解学生的整体发展情况。 第三，通过家长等方式，提升家长的教育观念，家校共建，促进学生全面发展。9、学生很努力，但是成绩不理，绪很低落，老师怎么办?【答】要耐心引。第一，及时安慰生，和他共同分析原因。同时进行思想动员，让学生明白求知的道 路是曲折的，总遇到各种困难，要有勇气面对。第二，帮助学生到知识上的漏洞和思维上的短板，有针对性地查漏补缺。第三，协同各科师和班干部，平时多帮助该学生。后续注意观察进步的情况，及时 表扬。10、女生和男吵，女生扔了书，你去劝导，女生说是男生先惹他的，让他自己捡。 怎么办【答】保持冷静第一，安排附近学生捡，捡起来后把书交给老师。第二

6、，先完成教，课后分别找男生和女生谈话。让学生学会正确处理矛盾的方法。 第三，开班会，行集体教育。11、小明过生日，好多人收到了邀请，也邀请了你，你怎么办?【答】拒绝。第一，我得感谢明的邀请，说明我在学生心目中是一位值得信赖的老师第二，学生过生，想多邀请人参与生日聚会，热闹下气氛，这是无可厚非的。过生 日讲求的是诚心意，如果因为借过生日的契机，邀请学生的所有老师参与，这个是 值得思考的，教也应该本着为人师表的原则，妥善地处理这件事第三，按照教师业道德和新时代中小学教师职业行为十项准则，不能参加宴请。12、你和班里同学打成一片，班主任觉得不妥并让你不要这样做，你会怎么?【答】反思自己有些做法应当是

7、不妥当的。第一，和班主任校长及沟通，了解自己做法中不恰当的部分有哪些第二，及时改正配合好班主任(校长)作。第三，相信今后行为怡当。13、怎么理解学生自主管理【答】有利于学成长进步。第一，积极方面于促进学生自主管理，提升集体荣誉意识，加强主人意识。对于高 中学生来说，高阶段是人生中的黄金时期，在这一阶段是人生观、世界观形成的重 要时期，又是增知识和才干的重要时期。而高中生具有独立性、自主性、封闭性、 逆反性，攀比性特点，合理的班级管理有利于高中生的健康发展对于初学生来 说，大多是 12 一 15 岁的少，他们正处于“一半是儿童，一半是成人”的特殊时期， 这一年龄特点决了他们有一定的自我控制能力，

8、但这种能力又较弱，如果不及时巩 固、加强，已有自我控制能力很可能被自我放纵所征服，合理的班级管理有利于初 中生的健康发展。)(对小学生来说，思维发展尚不成熟，心智正处于发展期，这个 阶段是人生中的金时期，在这一阶段既是人生观、世界观形成的重要时期，又是增 长知识和才干的要时期。合理的班级管理有利于小学生的健康发展)第二，具体对策循序渐进，不能完全放任。要先建设好班集体，树立好班风，保证 学生获得自我管能力之后再放手。有些学生的缺点得不到纠正；容易产生管理中的 矛盾等等。有选地放手，并不是全部。随时监督，发现异常及时调整。第三，如果 由我来做这件事具体的做法是：确立目标，激发学生自主管理兴趣。通

9、过“我要上 大学”的主题班，让学生说出要上大学的理由，激发他们学习的斗志。当学生们感 到高中生活紧张忙乱时，可以围绕“如何化忙乱为有序”展开讨论。总之，只要发 现问题就组织学讨论提出处理办法，真正做到班级自主管理，激发他们对自主管理 的兴趣。这些目是学生们针对自己的问题制定的，学生们认可它。只有学生们自己 认可了，才能以律的姿态去践行，而不是被动的遵守。学生们自主管理的需要被激 发了一明白了主管理是生活的需要，是成长的需要。14、学生家长向你反馈，自己的孩子十分不听话，甚至还打骂家长，对此你怎做? 【答】妥善处理第一，找到该生与其进行谈心，了解其想法。第二，与家长沟，分享教育孩子的理念和方式方

10、法。第三，利用家长，找一些优秀家长代表，分享自己的教育经验，让更多有同样苦恼 的家长借鉴学习15、班级出游，教师把学生局限在一块区域内，你怎么?【答】做法正确考虑到学生的安全。在教师目光所及范围内活动，避免发生危险。 16、外面下冰看学生不听课怎么【答】冷静处理第一，下冰雹比新奇的自然现象，不应对学生发火，给学生几分钟的时间从容观察。 第二，继续完成学进度。如果课堂内容与自然现象相关，灵活设置教学环节，观察 冰雹并做相关讨工作。如果无关，利用自身生动的课堂语言吸引学生，营造有趣的 课堂氛围。第三，灵活处理堂中的各种异常。17、小明是单亲家庭，经常说谎，你怎么办?【答】妥善处理事。第一，找小明谈

11、，了解他的思想情况。第二，找小明家，说明情况，家校共育找到说谎根源。第三，我平时多心小明，安排班委多关注小明，让孩子融入班集体。18、有同学反应你课上讲解的知识太多了，消化不了，你怎么办【答】及时妥善决。要确定是仅这一两个同学跟不上进度，还是大部分同学。对于 少数跟不上进度学生，要及时补课，教会学习方法。多向有经验的同事学习，合理 设计课堂内容。理各种课堂异常19、有个同学回家晚，然后家长来找你。你怎么办?【答】冷静处理第一，及时调查况，说服教育学生。如果是因为参加学校的集体活动，学生未告知 家长，及时向家解释清楚。如果是因为学生贪玩，及时和学生沟通，保证不再发生 类似事情。第二，学生安全题十

12、分重要，及时和家长通过微信、电话等联系，保障学生安全。 第三，集体教育让大家平时注意向家长汇报行程，免得家长担忧。20、有个家长屡次不参加家长会，你怎么办?【答】保持冷静第一，及时联系长沟通。采用电话和微信形式进行沟通。第二，以后提前知好家长，让家长安排其中一人来参与家长会。回去后传达情况。 第三，反思，今加强沟通反馈。21、小花不让你看周记，说是她的隐私，你怎么办?【答】保持耐心第一，向她说明种周记是作业性质的作文，不是个人隐私的日记。第二，以后加强小花的关注，督促她及时完成作业。第三，有机会和谈话，让她做诚实的孩子。22、怎么理解以学生为主体【思路以从以下条中选择三条即可。转变教观念，确立

13、主体意识和主体思维方 式。2.建“平等、民主、和谐”的师生情感关系是实现学生主体参与的前提3. 革优化课程体系。4.改教学模式，实施综合模式教学。5 实分层教学，进主动 发展。6.合理利用现化教学手段，激发学生学习的主动性、积极性。构多元评 价体系。23、老师上课没有人发言怎么办【答】冷静处理第一，我会随堂变我上课的环节，先点名几个同学回答。第二，课下我会几名同学了解他们对我上课的看法，从学生角度寻找原因。第三，我会自我思，同时向老教师请教，多学习一些创设有趣、轻松课堂氛围的方 法。24、现在教师薪资那么低，你为什么还要选择当老?【答】做一名光的人民教师一直是我的梦想，也是我的理想。我报考教师

14、这个岗位， 不是为了获得高，而是因为我非常热爱这个充满奉献精神、充满挑战的职业。 第一，我十分热教师职业。这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上 不可磨灭的美好忆。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在 物质上是贫乏的但是在精神上却是富裕的。第二，我的知识备符合做老师的要求。在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论 知识和学科专业识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的理论基础；从大二开始 我就做兼职家教获得了很多的经验。这些经历都能够为我将来从事教师工作提供很 多实践经验。第三，我的性格很适合做老师。我平时做事有较强的责任心。我很喜欢和孩子们相 处，做事有耐心有毅力，这

15、些也都符合教师的职业特点。25、上课有同学睡觉，老师过去拍照，你怎么看?【答】做法错误第一，上课学生觉，老师应该立刻叫醒他，让他继续听课。第二，上课期间老师过去拍照，会让课堂中断，会把学生的注意力全部吸引到睡觉 学生身上。第三，作为中小老师，遇到此事应多反思自身，提升自己教学的趣味性，争取全员 参与，杜绝班级生睡觉现象发生。26、小明上课看漫画书，怎么办【答】及时处理第一，暂扣漫画，让小明认真上课。第二，课后批评育。和小明约定好未来一周好好听课就把书还给他。第三，今后加强小明的关注，有进步及时表扬。27、怎么理解以学生为主体【思路以从以下条中选择三条即可。转变教观念，确立主体意识和主体思维方 式。2.建“平等、民主、和谐”的师生情感关系是实现学生主体参与的前提3. 革优化课程体系。4.改教学模式，实施综合模式教学。5 实分层教学，进主动 发展。6.合理利用现化教学手段，激发学生学习的主动性、积极性。构多元评 价体系。28、小刚上课看手机，去提醒他，他说在查不懂的知识点，你怎么办【答】冷静处理第一，我会先“处理”此事，让他放下手机，先听课，然后我接着讲完课。 第二，课下找到刚，了解原因，