上海市浦东新区第四教育署2020-2021学年六年级下学期期中语文试卷

1、 2020 学年度第二学期教学质量自主研（4 月）六年级语文 一、言文阅读（ ）（一默写（8 分）1._，任尔东西北风。（竹石2.今月明人尽望，_。十五夜月）3._，相去复几。（迢牵牛星）4.粉碎身浑不怕，_。石灰吟）（二诗词理（ 分）5.马的作者是唐朝_（人名）诗中“燕”的意思（2 ） 6.这首表达了作者怎样的思想感情 分）（三阅读下，完成 710 题（8 分） 7.学的作者是战国时期儒家学的代表人、被称“亚圣”和他的弟 子。被称为“至”的_。 分）8.解释点字2 分）（1通之弈者也： （2）虽与之俱学9.翻译子2 分）10.曰：非然也。其中，“然”文中指代是（用自的话回答） _ 分）（四阅

2、读下，完成 1114 题（10 分） 11.解释加点字（ ）（1过舍泣：_ （2）凡得者：_ 12.翻译句子2 ）13.私塾中的老师值得我们敬佩_ 。 分 14.读了上文，我们可以从原身学的质。 （2 分）二、代文阅读（ ）（一阅读下，完成 1519 题（14 分） 15.结合全文，说说“我”为什对“第一盼望”记深刻？ ）16.第段加点词对人物运用_描，作用_ 分） 17.第段划线句中，“我”焦是因_，我“兴奋”是因_。 分）18.第段段末划线句子运用_描，描写，用_（3 分 19.文章以孩子的视角，刻画了亲的形象你如何评这位母亲？ （3 分）（二阅读下，完成 2023 题（10 分） 20.

3、用自己的话概括这个美丽的事。 分21.第段划线句运用的修辞手_作用是_ 分） 22.第（）段中加点词用好不好？为什么？ （3 分）23.文中的小男孩虽然“智力受”，其实还乖巧，找出一个这样的细节。 分三、合运用（6 ） 24.请从材料一和材料二中概括一个共同结论。 分25.针对材料三中的中学生读书象，学校备开展“读书成为一种习惯”的主题动。 请你为活动拟写条宣传标。 分26.如果让你去请材料二中的童生将军到校为全校生作报告，你准备怎样对他？ 分）四、作（40 分）27.在成长的过程中，哪一句话很喜欢？句话也许长辈的谆谆教诲，也许是富哲理 的名人名言，也是你自我砺的座右铭不管是谁说，这句话定给你

4、来帮助、 启迪请以为，写一篇文章。提示和要求：（1写出真情实感，具体的容 字右（2注意作文的字迹正，卷整洁。答题方向1、千磨万还坚劲2、不知秋落谁家3、河汉清浅4、要留清在人间5、李贺；燕然山。里借指塞。 分1 分）6、表达了者渴望早建功立的思想感。 分）7、孟子、子（ +1 分）8、（1全国2）一（ + 分）9、让弈秋导两个人棋，其一人专心志的学习只听弈秋的教导。 分10、后的智力不如前者2 分11、（1）过（）能够2 分2 分）12、你果立志读书，我愿意免费教，不收学。 分）13、免邴原学费，不计报酬的教书为下一代私奉献2 分14、贫丧志，立志求学的精神和学上刻苦勤 （2 分15、第次盼望

5、对孩子来说很重要，望中兴奋待、焦无奈、失委屈等受，令 “我”影响深刻母亲没有现承诺令“我”难忘，母亲日忙碌的影，也“我”记 忆深刻。（3 分16、动；表现出“我”准备和妈妈出的兴奋 （1 分2 分）17、希母亲能够早点回来；母亲回就能带“”出去1 分 分）18、环；写出了院子的冷清，表现“我”等时的落、孤独、心的悲。 分 +2 分19、（3 分示例一：这位母既有对孩的疏忽，又有对孩子发自内的关爱。亲用话敷衍孩 子，最终没有遵承诺，是对孩子感受的疏忽，但从她终没有拒孩子和到孩子伤 心难过时惊惶失并且道歉又体现了她对孩子的关爱。示例二：这是一真实感人母亲，她像大多数母亲一样为生活而劳，难疏忽了孩 子的感受，她答了带孩子玩，但又被生活琐事牵绊，能兑现对子的承，但即使 忙得不可开交，也没有用斥和直接拒绝的方式去伤害子，而且孩子满歉意。 20、一塌鼻子的小男孩以一篇作文动老师，动妈妈故事。 分21、比；形象生动的写出了这个小受到老师表扬后兴的样子 （1 分2 分） 22、好明妈妈被这篇“作文”感动，知道了样“格喜欢你” （1 分2 分） 23、但并没有把作文本拿给妈妈看他是在等着一个好的时刻 （2 分24、阅对于一个人乃至整个民族都重要。（2 分25、示一：与圣贤为友，与经典同；示例二