三年级数学下册口算除法练习课教案人教新课标版

1、教目： 1口除练课知识目标：通过练习 熟掌握一位数除整十、整百、整千的数和一位数除几重点教方授类教：百几十或几千几百的口算方法。2 能目标：锻炼学生用多种策略解决同一个问题的能力。 3 情目标：培养学生的总结概括能力。掌握算理 提口算正确率。练习法、引导发现法练习课多媒体课件、导学案教过：一问引、顾现师：前面例 1、 2 我都学习哪些知识？（用一位数除整十、整百、几百几十的数和估算）回顾：用一位数除整十、整百、几百几十的数时可以想乘法也可以利用乘法口诀进行计算 估算练习中估算 的结果不唯一 只结果合理就以。这节课我们一起来做一做有关这部分知识的练习。（板书：口算除法 的练习）二分练、化高（一）

2、基本练习1练习三第 1 题303= 4002= 3204= 60006= 10010=4806= 1806= 3606= 快速说答案。2估一估 算一算4307 1912 19857298 3517 3 练三第 3 题162= 305= 1602= 3005= 2107=16002= 30005= 21007=观察算式你发现了什么？计算出结果 你又现了什么？（除数不变 被除数扩大或缩小几倍 商扩大或缩小相同的倍数。） （二）课堂达标1 练三第 4 题1 / 74004= 2404= 54009=3005= 4206=2408= 6307= 分组进行计算 找生说算法。2 比比4005 86 90

3、496408 80 3604 100 50分组计算 汇结果。3 估估得多少949 1412 47961773 1387 3584（四）提高练习1 公运来 80 盆 准备在 2 个坛里。平均每个花坛摆多少盆花？如果摆在 4 个坛里呢？ 自由读题 分题意 独解答。2 在个除法算式里 被数是除数的 10 倍 是的 请写出这个除法算式。三课小同们天得很 那还得到什吗大写来吧四自检、价善1 小分萝卜。2 填。（1）420 里有 ）十 42 个十除以 等于 ）十 也是（ ） （2）560 里有 ）十 56 个十除以 等于 ）个十 也就（ ） （3）7 除 35 个百（ ）百 就是（ ）。（4）9 除 54

4、 个千（ ）千 就是（ ）。3 算算。2 / 74 用喜欢的方法估一估。5 在里填“”、“”或“”。3208 302 28004 160044802 604 6402 482500 3050 81009 409 6 从 3500 里连续减去 7 个同的数 正得 0 这数是多少？7 小家四个月用电 度 小家平均每月用电多少度？板设：口除的习532960找规律：（540） 162=1602=16002=教反：在这课 根据以往经 学生于算法掌的快 但对理算过却能到 懂懂 或“你心难”法语来整条的去述这对们教是不的战所 上课一请生复算 生的头达力到很的升这节时 学生轻说一 数整、百几几（千百的算法其理

5、并且师别喜是 学在找律 道时 能用己语总出律这课完 我最大感是子都别积向 知识握特别 仅一学估掌得是 很 还有老或学帮。堂有生掌好 我一是让组内组帮。果生是 会 老会次导在堂学排 学上板题 有费间 但我得是有要 这样 直看学的握况可出的题 也激学学的极性我排课自还放课 完。3 7结束语2同学们 .科学的殿堂美不胜 .只要大家以勤为 . 每人都能领略 到无限美好的风光。3一分耕耘.分收获同学们.体验到成功的喜悦了吗？4 珍惜时间就等于珍惜生命。让我们每个热爱生命的人都去珍惜每 分、每秒.吗？5同学们 .大家想过吗？为什么人民币的面值只有分、分、分、 角、角、角、元、元、元而没有分、分、分、 分呢

6、？这虽然是个小问题师相信.聪明的你们一定能研究出大学问！6 同学 . 活中时时刻刻有数学 事有数 . 此 . 们应该爱数 学、学数学、用数学。7 你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问 题？谁来帮她解决？8今天 . 我们通过自己的努 . 发现并学会了这么多知 .老师真为你 们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索 . 做个有心人 吧.会成长得更快！9 同学 . 与数学王国的人交朋友吧 会让你领略到宇宙的神奇与 奥妙!10 、同学 . 我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。老 师希望你们在今后的学习中不断探索取更多知识.好吗？11 、有最好 .只更好。老师相

7、.下节课同学们一定会表现得更出 色。12 、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的 . 希 望同学们今后能更好地掌握这种学习方法 学好数学 .掌握更多的文化知 . 为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。13 、要同学们善于动脑 .敢于创新 .完全有可能利用这个特性来 进行一些小发明 创 . 快行动起来 ! 成功总是青睐于那些善于思考的4 / 7头脑。我相信.你们的聪明和智慧一定会获得成功！14 、学们在这节课的学习 . 你自己运用了哪些学习方 .学到了哪 些知识？有哪些收获？大家自己要学会总结 会回顾 .同们自己想一 . 一起来总结一下。15 、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计

8、算公式 . 我们学的好多 知识都是前人经过无数次实验总结出来的 老师希望你们像科学家们那样 . 在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验 . 一定能获取更多 的知识.来一定能成为国家的栋梁。16 、学们今天我们学习了什么内容？你会用哪几种方法计算长方形 的周长？哪种方法最简便？我们最好用第几种解法？17 、天 .学在学习数学知识的同 .学会了一种观察事物、分析 问题的方法 .这就是我们在变化的数现象中看到了不变的实质 会这种 透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助 . 握了这种方 法.学们看问题就会越来越深刻.变得越来越聪明。18 、通过这节课的学习 . 你有哪些收获？在审题

9、时一定要注“一字” “一词”“一句”“一号”的细微差 .养成认真细 .一丝不苟的良好学 习品质。19 、这节课 . 很多同学都展示了自己在数学方面的才华 . 相 . 日的陈景润、华罗庚就会在我们班诞生学们努力吧！20 、数学与我们的生活有着密切的联系 . 希望同学们能留心身边的 学问题.生活的有心人。21 、学们 .这节课你学得高兴吗？数学其实是一门很有趣的学科 . 要你喜欢它.就能从中得到许多乐趣！22 、节课 .同学们通过合作学 . 共研究推导出了三角形面积的计 算公 . 真了不 . 下节课我们学习梯形面积的计算 望同学们会有更精 彩的表现！23 、节课 .我们把求平行四边形的面积转化成了

10、求长方形的面积 . 种方法叫转化 . 它对你有什么启迪吗？ .利用转化法可把新知变成旧 . 在今后的学习中.学们可以充分利用这一方法。24 、过本节课的学习你有哪些收获？你是通过什么方法学会这一知 识的？你瞧同学多么善于总结学习方法呀 . 可能就是他学习成绩特5 / 7别突出的原因吧.我们向他学习.好吗？25在今天.这节课上师充分的领略到了 21 世纪年的风采.老 师被你们所感动.学们.明天一定是属于你们的！26 、同学 . 学中有很多有趣的知识 . 只大家认真观察 能领略 到数学中无穷无尽的乐趣。27 、今天我们利用实验的方法解决了一个难题 . 今后大家在学习生活 中碰到问题.应该像今天一样

11、.多做实验取成为明天的科学家。28 、同学 . 后碰到难题应该多动脑筋 .像今天一样努力地探索 相 信不久你就会成为一个小小发明家。29 、学们 .今天我们认识了圆锥 .望今后大家能从生活中发现更 多的圆锥体来告诉大家我们大家一起来为你的发现而高兴。30 、同学 . 过我们大家的一起努力 . 终攻克了这个难关。看来 . 要解决一个难题 靠一个人的努力是不行的 要时还应该多请教别人 . 相信大家在以后的生活中会合作的更好。31 、比较分数大小的方法有很多 .中最主要的方法是我们这节课学 习的内容 .么还有哪些方法呢？同学们有兴趣 .以自己去探索其中的奥 秘！32 、一节课 .我认识了三角 . 还

12、能用所学知识解决生活中的问题。 数学在我们生产、生活中应用是很广泛的此大家一定要学好数学！33 、家在生活中还会遇到很多至今还没有解决的问题 .们相信 .只 要通过大家的努力 .中的很多问题可以像我们今天这样转化成数学问题 来处理.要大家勤于思考.勇于设想.定会获得很多的发现！34 、看来我们大家都是一名合格的数学小医生 . 老师希望你们在计算 时能象刚才一样认真检查细演算.养成一个良好的学习习惯。35 、学们 .很多数学知识都是相互联 .相互贯通的。我们在学习时 要做到举一反三.用旧知识来学到更多的新知识。36 、学计算是非常严密 .同时也非常的灵 . 希望同学们能够灵活 的运用简便方法进行计算。37 、天我们学习了什么？你知道了哪些知识？你还知道哪些知识？ 你买练习本的钱是哪里来的？（对学生进行思想品德教育 . 要爱护人民 币。）通过本节课的学习家有什么收获？6 / 738 、这节课我们学习了一种新的计算方法 是什么方法？怎样进行计 算？还有不明白的吗？能告诉我 你是通过什