初中历史人教九年级上册 资本主义制度的初步确立 法国大革命和拿破仑帝国2

1、第19课 法国大革命和拿破仑帝国【课标要求】通过法国大革命和拿破仑帝国的活动，理解法国革命的历史意义。【教材分析】法国大革命是继英、美资产阶级革命后的一次比较彻底的革命，也是规模最大的一次。它不仅结束了法国1000多年的封建制度，而且动摇了整个欧洲大陆的封建秩序。为以后世界各国革命树立了榜样，在世界历史中有重要地位。【教学目标】知识与能力：了解攻占巴士底狱；人权宣言；法兰西第一共和国；雅各宾派专政；法兰西第一帝国；拿破仑法典等基本史实。过程与方法：将阅读、听讲、识记三方面综合起来，培养学生独创、灵敏的思维品质；从多种角度来培养学生历史唯物主义观点、方法的初步运用能力。情感态度价值观：通过对法国

2、大革命历史的分析，使学生认识到法国大革命顺应当时历史发展的潮流，具有重大意义和历史作用；通过对拿破仑帝国败亡原因的分析，使学生明确战争的性质是决定战争胜负的关键。【重点难点】重点：法国大革命、拿破仑的主要政治和军事活动难点：法国大革命的意义、拿破仑帝国和战争性质的分析；对拿破仑的评价【预习导学】 预习教材第19课内容，完成本课练习册知识结构。【教学过程】导入视频导入：“我们将会很快的让他进坟墓的”，法国人民是怎样让“他”进坟墓的？法国大革命合作探究（一）学习活动一：旧制度的危机探究问题1：法国国王路易十四的“朕即国家”这句话说明了什么？大革命之前法国是一个怎样的国家？过渡：18世纪开始，法国封

3、建制度进入了腐朽没落的时期，旧制度出现危机。探究问题2：阅读下列材料思考法国大革命爆发的原因？材料1：法国在一些工业较为发达的城市和地区，如里昂、奥尔良、阿尔萨斯洛林等，出现了大量的资本主义性质的手工工场。经济的发展使资产阶级的财富超过了贵族的财产，成为社会上最富有的阶级。但在政治上仍处于无权地位。 材料2：法国工商业的发展面临制度的束缚。如，专政王朝为解决财政危机，日益加重盘剥，动辄封闭银行；国内关卡林立，贸易垄断制度也很盛行。教材88页：18世纪开始，以法国为中心、波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动。它宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗

4、，这场运动被称为“启蒙运动”，它为法国大革命作了重要的理论准备。探究问题3：法国统治者还遇到什么问题？1788年3月的财政预算报告： 财政收入为5.03亿锂,支出为6.29亿锂，国债45亿锂， 应偿付的国债利息为3.18亿锂。为了支持美国独立战争，法国付出了20亿里弗尔的巨额资金。为解决严重的财政危机，举债无门的国王路易十六不得不召开三级会议要求第三等级帮忙解决财政困难。探究问题4：法国国王路易十六召开三级会议的时间、中心议题、过程及结果。（二）学习活动二：法国大革命探究问题1：法国大革命爆发的标志是？探究问题2：人权宣言的时间、颁布机构、基本原则、性质及意义？国王路易十六被迫接受宪法.179

5、1年6月20日，国王出逃。部分激进领袖和民众要求废除王政，实行共和。国王失去民心,吉伦特派掌权。1793年2月，英、荷、西、普、奥等国成立反法同盟，对法国进行武装干涉。吉伦特派无力抵抗外国军队，巴黎人民于5月31日6月2日发动第三次起义，推翻吉伦特派的统治，建立起雅各宾专政。探究问题3：根据以下材料，说说法国大革命有何特点及影响？“它是直至把斗争进行到底，直至交战的一方即贵族被消灭，而另一方即资产阶级完全胜利的首次起义。” 恩格斯“它被称为大革命不是没有道理的。这次革命给本阶级、给它服务的那个阶级，给资产阶级做了很多事情，以至整个19世纪，即给予全人类以文明和文化的世纪，都是在法国革命的标志下

6、渡过的。” 列宁过渡：法国大革命高潮结束之后，反法联盟卷土重来，人民渴望和平时期早日到来，资产阶级更期望能稳统治秩序，历史把一位英雄送到了法国人民面前（三）学习活动三：拿破仑帝国探究问题：拿破仑的统治措施？探究问题2：根据材料一、二，说说为什么欧洲的国王们害怕法国大革命。根据材料三、四，想想拿破仑对外战争的影响。材料一：拿破仑对外战争在波兰废除了农奴制。在意大利和德意志取消了封建贵族的特权.材料二：对于德国来说，拿破仑是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的社会的摧毁人。 恩格斯德国状况材料三：仅18071809年间，法国就向普鲁士等国强征了10亿法郎的特别税。1809年向奥地利勒索的战争赔款

7、达340万镑。材料四：当拿破仑奴役欧洲国家的时候，法兰西的民族战争便成了侵略战争，而这种侵略战争又反过来引起了反对拿破仑的民族解放战争。 列宁论尤尼乌斯的小册子探究问题3：如何评价拿破仑？拿破仑是杰出的政治家、军事家，对法国乃至欧洲的发展产生了重大影响。 首先，夺权后，他采取措施稳定政局，巩固了大革命的果实； 其次，他颁布的民法典进一步摧毁了封建制度，促进了资本主义发展； 第三，他的对外战争一方面带有反侵略性，捍卫了胜利果实，另一方面后期战争又侵犯他国主权，给人民带去灾难； 第四，作为资产阶级皇帝，他穷兵黩武，使法国长期陷于战争，最终导致失败。 不过，纵观其一生，他推动了社会发展的进程，不失为

8、杰出的资产阶级政治家、军事家。升华：评价历史人物的方法：一分为二的观点，论从史出.总结跌宕起伏的法国大革命已经过去200多年了，断头台成为酒吧的摆设，拿破仑长眠于荣军院，但人权宣言将永远铭记着自由、平等和民主，法典早已成为欧洲各国民法典的蓝本。与其说拿破仑帝国是法国大革命的继续，不如说人们追求自由、平等的脚步将永不停歇。【巩固提升】1、在17、18世纪，英国、美国、法国出现了一些新生事物，例如“君主立宪制、总统、共和政体”等。这表明三个国家都（ ） A.推翻了外国的殖民统治 B.推翻了封建专制统治 C.建立了资本主义民主制度D.确立了议会制约王权的政体2、英美法早期资产阶级革命中颁布的文献权利法案独立宣言人权宣言都体现了本国的时代特征，它们的共同点主要表现在（ ） A.反对君主专制、建立共和国 B.维护资产阶级利益 C.反对殖民压迫、实现民族独立 D.建立君主立宪制、限制王权3、拿破仑法典于1804年颁布实施，此后经过多次修改，今天仍然在法国施行。后来，很多国家的民法都以它为参照蓝本，这是因为该法典() A.废除了种种贵族特权和封