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文档简介

1、大村镇中心小学校集体备课活动记录表活动时间2023 年05月9日主备人魏纯学科英语年级四六年级课时一课时课题Its warm today .参备人主备人教学设计教学目标1、会使用“In ， Itsin.We in .”的句型说话。2、能够表达天气的情况。教学重难点1、重点：会使用“In ，Its in.We in .”的句型说话。2、难点：能够较流畅地说出天气情况。教具准备1、part 1的图片。2、“warm、 sunny、 cool”词语卡片。教学过程设计教学过程设计一、提问导入1、师生问好2、提问 Q：Whats your favourite season ? Q:What do you

2、 do in ? Q:Do you goswimming in winter ? Q:Do you go skating in winter ? 今天这节课呢，就请和魏老师一起去看看这两个地方的孩子们在冬天都做些什么吧！3、板书：Its warm today .二、part 1知识讲解1、出示41页Part 1 的图片 不同地方的孩子，在冬天也会有这不同的活动，原来冬天不仅仅只能滑冰呢。2、交流讨论回答问题 观察图片这两个地方分别是哪里？（in） 天气又是如何的？（cold、warm、hot） 加上时间（in winter） 可以做什么呢？（play in the snow、go swimmi

3、ng）2、听录音，学生跟读3、模仿练习 根据这两幅图的描述，模仿说一说我们兴无小学这个地方的天气呢？（给出提示：In Xingwu） 三、part 2 知识讲解 1、播放录音，学生跟读 2小组合作，解决问题，翻译句子。（讲解：rain、 raining 和snow、 snowing的区别） 3、出示与天气相关的单词，让学生模仿说话。（Its and today .)四、总结在春天/夏天/秋天/冬天用in春天/夏天/秋天/冬天是什么样的（It isin）五、作业布置1、抄写Module 7的单词，三遍，一遍中文。2、模仿41页，part 1的句式写一个地方的季节情况。 本组教师意见建议教学板书Unit 2 I

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