初中物理二力平衡课件

1、关于初中物理二力平衡第1页，共22页，2022年，5月20日，11点47分，星期四教学目标1.知道什么是平衡状态。 2.知道什么是平衡力。3.理解二力平衡条件。4.能利用平衡条件解决简单的平衡问题。第2页，共22页，2022年，5月20日，11点47分，星期四请同学们分析这几种现象第3页，共22页，2022年，5月20日，11点47分，星期四GF静止的吊灯第4页，共22页，2022年，5月20日，11点47分，星期四GF浮静止的轮船第5页，共22页，2022年，5月20日，11点47分，星期四匀速上升的热气球GF浮第6页，共22页，2022年，5月20日，11点47分，星期四GF支F牵f匀速行

2、驶的汽车第7页，共22页，2022年，5月20日，11点47分，星期四上述物体保持静止或匀速直线运动状态，他们是否受到力的作用？ 受到力的作用。但是作用在物体上的这几个力的作用效果相互平衡。第8页，共22页，2022年，5月20日，11点47分，星期四力的平衡2物体在几个力的作用下，如果处于静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力处于平衡状态。 只受两个力二力平衡1静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。 二力平衡最简单。那么什么样的两个力才能使物体处于平衡状态呢？第9页，共22页，2022年，5月20日，11点47分，星期四猜想1、两个力的大小可能要相等2、两个力的方向可能要相反3、两个力可

3、能要在一条直线上4、两个力应该在同一物体上第10页，共22页，2022年，5月20日，11点47分，星期四实验一： 二力大小相等,方向相反,同一直线,同一物体F1F2第11页，共22页，2022年，5月20日，11点47分，星期四实验二： 二力大小不相等,方向相反,同一直线,同一物体F1F2第12页，共22页，2022年，5月20日，11点47分，星期四实验三： 二力大小相等,方向相反,不在同一直线,同一物体F1F2第13页，共22页，2022年，5月20日，11点47分，星期四实验四： 二力大小相等,方向成一定角度,不在同一直线,同一物体F1F2第14页，共22页，2022年，5月20日，1

4、1点47分，星期四实验五： 二力大小相等,方向相反,同一直线,两个物体F1F2第15页，共22页，2022年，5月20日，11点47分，星期四大小方向是否在一条直线上运动状态是否改变一二三四五相等 相反 是 一个不改变不相等 相反 是 一个改变相等 相反 否 一个改变相等 成一定角度 否 一个 改变表格物体个数相等 相反 是 两个改变第16页，共22页，2022年，5月20日，11点47分，星期四1、两个力必须作用在同一个物体上；2、两个力大小必须相等； 3、两个力方向必须相反； 4、两个力必须作用在同一直线上二力平衡的条件注意：四个条件必须同时满足简记：同体、等大、反向、共线。第17页，共2

5、2页，2022年，5月20日，11点47分，星期四F1=5NF2=5NAF1=3NF2=5NBF1=5NF2=5NCF1=5NF2=5ND1、下列情况，两力平衡了吗？为什么？课堂练习第18页，共22页，2022年，5月20日，11点47分，星期四2、物理书放在水平桌面上，下列各对力中，属于平衡力的是（ ）GNDA、物理书所受的重力与物理书对桌面的压力B、物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力C、物理所受的重力与地面对桌子的支持力D、物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力第19页，共22页，2022年，5月20日，11点47分，星期四3、起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6 000 N。若起重机吊着这个物体以2 m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（ ）。 A、12000 N B、6000 N C、3000 N D、无法判定D第20页，共22页，2022年，5月20日，11点47分，星期四1、重量为5000牛的汽车，在平直公路上匀速前进，若它所受到的阻力是车重的0.05倍，求汽车发动机的