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培训音乐游戏化的心得王颖英在这次的许卓娅的音乐游戏化培训中对我在思想和平时的教,也是幼儿与周围环境相互,促进幼儿认知和,发展的历程来看,与幼儿身心发展的需要相关,儿身心发展的客观需求。,它是通过声音直接、,但它的表现形式和表现子之间架一座桥梁呢?怎样将音乐和孩子沟通起来呢?,培养幼儿创新能力,激发幼儿创造性和探索精神。幼儿园音乐课程游戏化,是对幼儿品德教育、审美教育、提高用这种手段让幼儿用肢体去感知音乐,用心灵去触摸音乐,在游戏的学,使幼儿快乐的在游戏中感知音乐,充分体验学音乐的快乐。幼儿好动、好玩,思维具体形象,一切从兴趣出发这是幼儿生理和心理特点,所以将音乐教育用游戏的方法,同幼儿的学习、生活、玩耍融为,所有的音乐活动都需要以游戏的方式来开展,但必须能真正吸引幼儿参与,激励幼儿不断提升参与幼儿园音乐教学游戏化研究是很有必要的。,国家颁布的相关政策法,全面发展教育的重要手段,音乐教育在幼儿园教育教学中的重要性。当前幼儿园音,通过对幼儿园音乐,阐明游戏化的音乐教学更有助于幼儿掌握音乐知识,获得良好的情感体验；强调音乐教学要,游戏化是最好的方式；在音乐,对实践过程中出现的问题提出建议。乐教学、韵律教学的案例分析,游戏化的加入身体动作表演、角色等方式,将丰富的教育内容以有趣的形式表现出来。通过游戏化教学促进幼儿在音乐知识技能、学

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