《交往礼仪实训（一）》教案

1、南宁六职校商贸财经专业部礼仪实训研讨课 主讲人：翁海峰第6页 共6页Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.教案模板第 15 讲课题： 交往往礼仪组合合实训（一一）课时：2（12月223日）【实训内容容】 鞠躬、握握手、介介绍、接接递名片片的正确确姿势。 根据所所给情境境，设计情情节进行行握手、鞠鞠躬、介介绍、接接递名片片组合应应用的模模拟实训训。【实训目的的】 通过演演练，纠纠正鞠躬躬、握手手、介绍绍、接递递名片不不正确的的姿势，掌掌握正确确、优雅雅的技能能规范。 通过组合合训练，将将鞠躬、握握

2、手、介介绍、接接递名片片的知识识化为学学生的实实际动手手能力，并并将子模模块的片片段知识识整合到到组合训练练中，使使学生具具有灵活活的运用用能力。通过过学生自自评、互互评，检检验学生生对知识识的掌握握程度。【实训重、难难点】 纠正正学生在在交往礼礼仪技能能演练中中出现的的错误。结合情境演练使学生正确、灵活运用所学知识。【教学方式式、方法法】 演练法、互动法法、直观观感受法法、对比比互评法法、情境境实训法法、课内内外结合合法、任任务驱动动法。【学生课前前准备】.复习习握手、鞠鞠躬、介介绍、接接递名片片的知识识。.结合合礼仪操操练习握手手、鞠躬躬、介绍绍、接递递名片的的正确姿姿势。.布置学学生查询

3、询东盟十十国见面面礼的形形式。.根据教教师布置置的情境境背景进进行情节节设计。【课前准备备】.课件件。.实实训情境境场景卡卡、角色色卡片、道道具。.实训评评价登记记表、评评分标准准。课的内容及及要求课的组织与与实施（包包括教学学设想、师师生互动动、问题题引导、时时间安排排、教学学方法等等）一、子模块块技能规规范演练练.鞠躬礼礼演练标准姿势距离 行鞠躬礼时，施礼者通常距离受礼者2米左右基本姿势 身体成标准站姿；手放在腹前，身体前部向前弯腰一定程度，然后恢复原状角度 15度45度90度表情自然，符合场景眼神视对方或视地面.握手礼礼演练标准姿势姿势拇指张开，四指并拢右手手臂前伸，肘关节屈行礼时，距受

4、礼者约一步两足立正，上身稍向前倾手势手掌直伸手位男士与男士握手握手掌，虎口相对男士与女士握手男士握女士的手指女士与女士握手手指相握神态专注、热情、友好、自然、互动眼神双眼注视对方的双眼力度略微用力时间两手交握34秒，上下晃动2次.介绍礼礼仪演练练标准姿势自我介绍眼睛注视对方表情自然，面带微笑右手掌五指并拢，轻轻地按着自己的前胸4. 标准姿势站立第三方介绍标准姿势站立眼睛注视被介绍者的对方手心向上，五指并拢，手指指向被介绍者左臂肘关节略屈并前伸.交换名名片演练练标准姿势递送名片1. 手拿名片位置：要用双手的大拇指和食指拿住名片上端的两个角 2. 文字向对方3. 注视对方，微笑、致意并使用得当的敬

5、辞。接受他人名片1. 双手接收 2. 认真仔细地阅读名片3. 接受时的语言表示 4. 存放名片. 鞠鞠躬、握握手、介介绍、交交换名片片标准姿姿势组合合演练二、情境组组合实训训 情境境背景：1、 新锐锐公司经经理带着着公司人人员参加加明越集集团的公公关庆典典活动，缅缅甸飞雄雄公司董董事长也也前来庆庆贺，请请设计一一段三方方交往的的情节并并练习。2、 方圆圆公司正正在进行行一项三三方合作作的项目目。这天天，柬埔埔寨的联联泰公司司与新加加坡的鹏鹏丰公司司分别派派代表来来公司进进行业务务商洽。请请设计一一断情节节并练习习。 3、 黄明明夫妇乔乔迁新居居，宴请请的宾客客中有同同学、同同事、领领导、还还有

6、越南南的朋友友，请按按角色要要求设计计一段情情节并表表演。4、 由李李梅组织织的同学学聚会在在星月餐餐厅1号号包厢如如期举行行，参加加的人员员还有班班主任陈陈老师，张张宁同学学带来的的新朋友友来自自印度尼尼西亚的的汪先生生，请按按角色要要求设计计一段情情节并表表演。三、知识拓拓展东盟十国见见面礼马来西亚老挝菲律宾柬埔寨新加坡文莱泰国缅甸印度尼西亚越南摸手礼合十礼握手礼合十礼握手礼握手礼握手礼合十礼握手礼握手礼拍肩礼鞠躬礼合掌礼鞠躬礼点头致意 鞠躬躬礼演练练（minn）第一小小组的学学生演练练鞠躬礼礼礼仪操操。其余学学生采用用投票方方式选出出小组形形象大使使。教师根根据学生生投票结结果引导导学生

7、进进行点评评。教师纠纠正学生生错误姿姿势。 握手手礼演练练（minn）第二小小组的学学生演练练握手礼礼仪操操。其余学学生采用用投票方方式选出出小组形形象大使使。教师根根据学生生投票结结果引导导学生进进行点评评。教师纠纠正学生生错误姿姿势。 介绍绍礼演练练（minn）第三小小组的学学生演练练介绍礼礼礼仪操操。其余学学生采用用投票方方式选出出小组形形象大使使。教师根根据学生生投票结结果引导导学生进进行点评评。教师纠纠正学生生错误姿姿势。 交换换名片演演练（minn）第三小小组的学学生演练练交换名名片礼仪仪操。其余学学生采用用投票方方式选出出小组形形象大使使。教师根根据学生生投票结结果引导导学生进进

8、行点评评。教师纠纠正学生生错误姿姿势。 组合合演练（minn）全班同同学列队队演练鞠鞠躬、握握手、介介绍、交交换名片片的礼仪仪操。教师检检查全班班同学鞠鞠躬、握握手、介介绍、接接递名片片正确姿姿势的掌掌握情况况。 情情境组合合实训（miin）学生分分成4组组进行实实训练习习。教师设设计实训训背景，每每组学生生课前已已预先对对4个情情境均进进行了情情节设计计，本次次实训课课每组仅仅表演其其中一个个情境（抽抽签决定定）。实训要要求：1）每组情情节设计计均要有有握手、鞠鞠躬、介介绍、接接递名片片的礼仪仪。2）既要符符合教师师设计的的背景，又又要灵活活设计情情节，并并尽可能能将所学学的知识识点正确确体现出出来。 3）结合所所学知识识制作有有关角色色卡、道道具。4）每个小小组成员员均要参参与，分分别扮演演规定的角角色。 总结和和评价：1）学生根根据实训训评价标标准进行行小组自自评、互互评，填写实训评评价表。2）教师总总结、评评价，并并根据演演练情况况总结实实训效果果。知识拓展（minn）使学生生了解东东盟十国国的见面面礼形式式，拓展展学生的的文化视视觉。教师观观察学生生在情境境表演中中东盟客客人（角角色）见见面礼的的应用，检检查学生生课前查查询资料料的能力力及运用用能力。教师小小结学生生通过自自学掌握握应用“东盟十十国见面面礼”的情况况。教师简简单讲授授东盟十十国见面面礼及掌掌