X年11月心理咨询师三级真题

1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.2009年11月心理咨询师三级考试真题一、职业道德基础理论与知识部分(第125题，共25道题)答题指指导：该部部分均为为选择题题，每题题均有四四个备选选项，其其中单项项选择题题只有一一个选项项是正确确的，多多项选择择题有两两个或两两个以上上选项是是正确的的。请根根据题意意的内容容和要求求答题，并并在答题题卡上将将所选答答案的相相应字母母涂黑。错选选、少选选、多选选，则该该题均不不得分。(一)单项选选择题(第18题)1、道道德评价价是人们们依据一一定的道道德原

2、则则和规范范，对自自己和他他人的言言行所进进行的( )A. “荣”与“辱”的判断断 B. “真”与“假”的判断断C. “有”与“无”的判断断 D. “美”与“丑”的判断断2、我我国社会会主义道道德的基基本原则则是( )。A. 爱国主主义B. 利己主主义C. 功利主主义D. 集体主主义3、职职业活动动内在的的道德准准则是( )。A. 慎独、克克己、复复礼B. 正义、公公道、忠忠恕C. 无私、仁仁爱、奉奉献D. 忠诚、审审慎、勤勤勉4、下下列说法法中，符符合“公道”本质要要求的是是( )。A. 见仁见见智，不不存在普普遍认可可的公道道B. 执行领领导的决决定是从从业人员员坚持公公道的根根本依据据C

3、. 千人一一致、万万人一律律的一视视同仁体体现了公公正的本本质要求求D. 坚持人人格上的的平等是是实践公公正职业业规范要要求的重重要原则则5、我我国社会会主义职职业道德德的核心心是( )。A. 以人为为本B. 为人民民服务C. 团结结协作D. 集体体利益至至上6、关关于职业业化管理理，正确确的说法法是( )。A. 职业化化管理是是一种主主要靠直直觉和灵灵活应变变来从事事职业活活动的管管理方式式B. 职业化化管理是是一种以以绩效结结果为导导向而不不再强调调过程管管理的管管理方式式C. 职业化化管理要要求员工工在合适适的时间间、地点点，以合合适的方方式做合合适的事事D. 职业化化管理十十分注重重人

4、性化化的需要要，而不不是一味味强调僵僵硬标准准的管理理7、俗俗话说，“树挪死，人挪活”。你对这句话的理解是( )。A. 只有多多经过几几次“跳槽”的经历历，才能能更好地地发展自自己B. 如果个个人的潜潜能在某某一岗位位上无法法充分释释放，就就可以考考虑调换换岗位C. 忠诚于于企业，时时时调整整自己的的心态D. 树虽然然不可以以随便挪挪动，但但人需要要时时调调换岗位位8、同同事间建建立信赖赖关系，合合宜的做做法是( )。A. 要敢于于当面批批评同事事的不当当言行B. 同事事间相互互认同C. 恩威并并用，以以威信促促信赖 D. 敢于于两肋插插刀，赴赴汤蹈火火(二)多项选选择题(第916题题)9、某

5、某员工将将“乌鲁木木齐”的字样样写成了了“鸟鲁木木齐”，结果果给企业业造成很很大经济济损失。这这一事例例说明( )。A. 该员工工做事总总是粗枝枝大叶 B. 无论怎怎样强调调敬业精精神都不不过分C. 细节影影响得失失 D. 严格格管理十十分重要要10、对对于从业业人员而而言，讲讲求“信用”包括( )。A. 择业信信用 B. 岗位责责任信用用C. 离职信信用 D. 物质质信用11、下下列做法法中，符符合领导导对员工工信任的的要求的的是( )。A. 不强制制下属工工作B. 经常征征求下属属的意见见C. 善于从从下属的的角度考考虑问题题D. 下属出出现工作作失误时时，不予予处罚12、从从业人员员做到

6、践践行“公私分分明”的具体体要求是是( )。A. 要有法法律意识识B. 要有慎慎微意识识C. 要有大大局意识识D. 要有利利己意识识13、彼彼得圣吉说说，“真正的的自由绝绝非摆脱脱束缚的的自由，而而是创造造我们之之所真心心之所向向往的自自由。”你对这这句话的的理解是是( )。A. 不用摆摆脱束缚缚也能够够获得自自由B. 自由都都是相对对的C. 自由是是靠创造造性的实实践活动动取得的的D. 自由是是一种主主观想象象14、在在职业活活动中，践践行“节约”规范的的具体要要求是( )。A. 爱护公公物B. 节约资资源C. 艰苦奋奋斗D. 节衣缩缩食15、在在职业活活动中，践践行“合作规范的的具体要要求

7、是( )。A. 求同存存异B. 互助协协作C. 委曲求求全D. 避免竞竞争16、在在职业活活动中，践践行“奉献规范的的具体要要求是( )。A. 尽职尽尽责B. 尊重集集体C. 劳而不不求得D. 只求社社会精神神安慰二、职职业道德德个人表表现部分分(第117225题)答题指指导：该部部分均为为选择题题，每题题均有四四个备选选项，您您只能根根据自己己的实际际状况选选择其中中一个选选项作为为您的答答案。请在在答题卡卡上将所所选择答答案的相相应字母母涂黑。17、如如果你见见到领导导总有那那么一点点畏惧感感，你认认为产生生这种感感觉的原原因大概概是( )。A. 领导有有犀利的的目光B. 领导握握着员工工

8、“生杀予予夺”的权力力C. 领导脾脾气太大大D. 与领导导接触少少18、假假如你平平时要好好的同事事告诉你你他本人人的秘密密，说他他的文凭凭是伪造造的，但但没有其其他人发发现这个个秘密，你你会( )。A. 感到惊惊讶，但但又不知知如何帮帮助他B. 劝他向向公司说说明情况况，安慰慰他，只只要有能能力，文文凭是次次要的C. 劝说他他向公司司主动说说明情况况D. 认为他他是一个个缺乏诚诚信的人人，以后后逐渐减减少和他他的接触触19、某某大学生生期末考考试时作作弊，被被监考教教师当场场抓获。考考试一结结束，他他便找到到老师，又又是道歉歉，又是是忏悔。老老师在这这次交谈谈中还了了解到，这这位学生生来自偏

9、偏远山区区，家境境极其清清贫，父父亲卧病病多年。假假如你就就是他的的监考教教师，你你会( )。A. 觉得考考生可怜怜，同情情并放他他一马B. 狠狠批批评一通通，替学学生瞒下下考试作作弊之事事C. 把这事事交给学学校考试试监督管管理委员员会处理理D. 提示考考生，如如果找有有关领导导商议或或许管用用20、如如果你得得到这样样一则消消息，它它证实了了你所尊尊敬、追追捧的某某位娱乐乐明星代代言了虚虚假广告告，你你会( )。A. 认为那那是公司司的事情情，与明明星无关关B. 即使他他代言虚虚假广告告，自己己依然喜喜欢他C. 无论如如何，自自己宁愿愿相信那那条信息息是假的的D. 以后不不再喜欢欢这位明明

10、星2l、每每天上班班时，你你的心情情一般会会是( )。A. 向往的的BB. 平平淡的C. 不安安的D. 抑郁的的22、对对自己目目前所从从事的工工作，你你的感觉觉是( )。A. 难以应应付B. 太忙太太累C. 得心应应手D. 还过得得去23、下下列选项项中，与与你的情情形最接接近的选选项是( )。A. 只要高高兴，就就会喝几几杯，直直到喝醉醉为止B. 心情不不顺时，准准得找个个地方出出出气C. 只要朋朋友要求求帮助，不不管干什什么都会会拼命上上D. 只要挣挣钱多，干干什么都都行24、你你在回家家的路上上，偶然然遇到一一个被撞撞伤的人人，别人人都匆匆匆过去，你你会( )。A. 与其他他人一样样，

11、赶紧紧躲闪过过去B. 远远地地站在一一边观望望，看看看情况到到底怎样样C. 拨打1120、lll0之之类的电电话D. 不管怎怎么样，把把他弄到到医院再再说25、某某部新上上映的电电影大片片的宣传传海报铺铺天盖地地，你看看过海报报认为值值得一看看。结果果花了550元钱钱观看，竟竟然没有有看出个个子丑寅寅卯，你你会( )。A. 认为那那些极富富宣传之之能事的的大片都都不太好好B. 下定决决心，以以后再也也不看大大片了C. 觉得自自己的水水平太低低，竟然然连大片片都看不不懂D. 认为自自己今后后对大片片的宣传传应该理理性一些些第二部分理理论知识识(261125题题，共1100道道题，满满分为1100

12、分分)一、单单项选择择题(226885题，每每题1分分，共660分。每每小题只只有一个个最恰当当的答案案，请在在答题卡卡上将所所选答案案的相应应字母涂涂黑)26、人人们在知知觉外部部事物的的时候，会会把一部部分物体体当作对对象，其其它部分分当作背背景，这这表明知知觉具有有( )。A. 整体性性BB. 选选择性C. 理解解性D. 恒常性性27、短短时记忆忆的容量量一般为为( )个个项目。A. 599BB. 337C. 711D. 91328、全全部社会会化的前前提是( )。A. 性别社社会化B. 政治治社会化化CC. 道道德社会会化D. 语言社社会化29、信信息如果果唤起人人们的畏畏惧情绪绪，一

13、般般有利于于说服。畏畏惧和说说服效果果之间是是( )关关系。A. U型曲曲线B. 线性C. 倒UU型曲线线DD. 指指数曲线线30、婴婴儿产生生深度知知觉的年年龄一般般是( )。A. 3个月月BB. 66个月C. 8个个月D. 12个个月3l、影影响儿童童在同伴伴中是否否受欢迎迎的基本本因素是是( )。A. 外表长长相B. 环境因因素C. 交往能能力D. 智力因因素32、产产生于主主观空间间内的幻幻觉是( )。A. 真性幻幻觉B. 假性幻幻觉C. 主观幻幻觉D. 脑内幻幻觉33、人人在经历历压力事事件时并并不感到到孤独无无助，这这可能是是( )。A. 认知支支持系统统的作用用 B. 心理调调节

14、能力力强C. 社会支支持系统统的作用用 D. 压力适适应能力力强34、人人格测验验不包括括( )。A. EPQQBB. 116PFFCC. CCRTD. MMMPI235、测测验题目目对有关关行为取取样的适适用性是是( )。A. 内容效效度B. 构想效效度C. 效标效效度D. 区分效效度36、心心理咨询询中，对对于资料料综合评评估的主主要内容容不包括括( )。A. 将主诉诉、临床床症状、心心理测评评结果进进行分析析比较B. 对主因因、诱因因与临床床症状的的因果关关系进行行解释C. 按现行行的症状状诊断标标准，进进行鉴别别诊断D. 确定临临床症状状在症状状分类中中的位置置37、对对于心理理咨询师

15、师，可不不必着重重强调的的条件是是( )。A. 自知之之明B. 善于容容纳他人人CC. 身身体健康康DD. 自自我平衡衡能力38、以以如何选选择职业业为主题题的会谈谈是( )。A. 治疗性性会谈B. 咨询询性会谈谈CC. 危危机性会会谈D. 矫正性性会谈39、对对心理咨咨询的正正确理解解是( )。A. 心理咨咨询对某某些问题题不一定定能起作作用B. 与心理理有关系系的问题题都应彻彻底解决决C. 心理咨咨询师要要对解决决求助者者的心理理问题作作承诺D. 心理咨咨询师要要对不能能解决的的问题提提供指导导意见40、内内容反应应的含义义是心理理咨询师师( )。A. 解释心心理问题题的原因因 B. 解释

16、心心理问题题的内容容C. 反馈求求助者的的谈话内内容D. 反馈求求助者的的主要情情感4l、自自我管理理程序依依据的原原理是( )。A. 投射技技术B. 操作条条件反射射CC. 关关注技术术DD. 经经典条件件反射42、由由于心理理咨询师师在价值值观上的的偏见而而形成的的咨询关关系不匹匹配属于于(A. 忌讳型型BB. 冲冲突型C. 欠缺缺型D. 敏感型型43、中中国比内内测验的的适用年年龄是( )。A. 2114岁B. 218岁岁CC. 66144岁D. 6118岁44、SSCL-90评评定的症症状应该该发生在在( )。A. 一年内内BB. 一一月内C. 一周周内D. 任何时时间45、正正常人一

17、一年内的的LESS总分不不超过220分的的比例大大约是( )。A. 99BB. 995C. 900D. 8046、根根据睡眠眠中脑电电波的变变化，可可以将睡睡眠过程程分为( )个阶阶段。A. 6B. 3C. 5D. 447、遗遗忘的进进程一般般是( )。A. 先慢后后快B. 倒U型型曲线C. 先快快后慢D. U型型曲线48、社社会行为为是由( )引起起，并对对社会产产生影响响的反应应系统。A. 社会因因素B. 现实生生活C. 周围环环境D. 即时情情境49、一一般来说说，人在在( )情情感体验验最为深深刻。A. 身体体运动B. 身体体接触C. 目光光接触D. 身体体欠安50、詹姆姆士的自自尊公

18、式式是( )。A. 自尊=成功自信B. 自尊尊=成功功抱负负CC. 自自尊=自自信抱抱负D. 自尊=抱负成功 511、第一一发展加加速期是是指( )。A. 从出生生到幼儿儿期B. 从幼儿儿期到童童年期C. 从童童年期到到青春期期DD. 从从青春期期到青年年期52、处处于感知知运动阶阶段的儿儿童的特特征主要要是( )。A. 只限于于对当前前直接感感知的环环境施以以动作B. 开始始能够运运用语言言或符号号来代表表他们经经历的事事物C. 获得了了守恒概概念 D. 思维维具有可可逆性53、正正常和异异常的心心理活动动是( )。A. 可以互互相转化化的B. 无法进进行分析析的C. 可以直直接测量量的D.

19、 无法间间接测量量的54、兴兴奋性思思维联想想障碍的的一种常常见形式式是( )。A. 思维奔奔逸B. 思维散散漫C. 被洞悉悉感D. 妄想心心境55、在在顺序量量表中，变变量具有有( )。A. 相等单单位B. 绝对零零点C. 等级D. 可以以做四则则运算56、首首先使用用智力年年龄概念念的是( )量表表A. 比内西蒙B. 韦克克斯勒C. 斯坦坦福比内D. 瑞文文57、行行为主义义心理学学的先驱驱人物是是( )A. 冯特B. 科勒勒CC. 斯斯金纳D. 华生生58、在在整理临临床资料料时，应应该对来来自求助助者亲友友和中介介人的资资料( )A. 进行可可靠性验验证，并并做必要要的说明明BB. 直

20、直接使用用，并作作为重要要的参考考依据C. 先行筛筛选，避避免对求求助者构构成伤害害DD. 注注意排序序，不对对求助者者形成暗暗示59、对对求助者者做出严严重心理理问题诊诊断前，应应该分析析求助者者( )A. 是否有有严重精精神病家家族史 B. 是否有有器质性性病变作作基础C. 其症状状能否用用心理学学理论来来解释D. 其症症状能否否被心理理咨询师师所理解解60、咨咨询的终终极目标标与具体体目标的的关系是是( )。A. 从终极极目标着着眼，从从具体目目标着手手BB. 以以具体目目标为指指导，实实现终极极目标C. 从具体体目标着着眼，从从终极目目标着手手DD. 由由具体目目标出发发，确定定终极目

21、目标61、在在讲话程程度上，最最常见的的阻抗表表现形式式是( )。A. 寡言B. 沉默默CC. 赘赘言D. 抵触62、在在合理情情绪疗法法中，对对“黄金规规则”的正确确理解应应该是( )。A. 别人必必须喜欢欢我，接接受我 B. 我对别别人怎样样，别人人必须对对我怎样样C. 像你希希望别人人如何对对待你那那样去对对待别人人 D. 像别别人希望望的那样样，去好好好对待待别人63、中中国比内内测验采采用的离离差智商商的平均均数为1100，标标准差为为( )。A. 15B. 166 C. 177DD. 11864、EEPQ的的记分步步骤并不不包括( )。A. 数出QQ量表原原始分数数BB. 获获得各

22、量量表原始始粗分C. 用原始始分转换换T分数数DD. 制制作EPPQ量表表剖面图图65、肖肖计划的的“应对方方式问卷卷”的记分分主要采采用( )。A. 总分B. 积极极应对分分CC. 因因子分D. 消极极应对分分66、按按照马斯斯洛的理理论，实实现自我我理想的的需要属属于( )。A. 生理需需要B. 生长性性需要C. 成就就需要D. 自我我价值需需要67、按按照已知知的信息息和熟悉悉的规则则进行的的思维称称为( )。A. 发散思思维B. 逻辑思思维C. 辐合思思维D. 抽象思思维68、社社会行为为公式BB=f(P，EE)中，EE的含义义是( )。A. 行为B. 函数数关系C. 个体体DD. 个

23、个体所处处的情境境69、自自尊是个个体对其其( )进进行自我我评价的的结果。A. 社会角角色B. 自我概概念C. 自我意意识D. 自我价价值70、对对可控性性因素的的归因，使使人们更更可能对对行为做做出( )的预测测。A. 准确B. 变化化CC. 稳稳定D. 系统71、皮皮亚杰认认为影响响儿童心心理发展展的基本本因素包包括( )。A. 成熟、经经验、社社会环境境和平衡衡 B. 图式、同同化、顺顺应和平平衡C. 图式、物物理经验验和数理理逻辑经经验D. 成熟、经经验、同同化、顺顺应72、干干预和训训练感知知能力发发展的关关键期是是( )。A. 婴儿期期BB. 幼幼儿期C. 胎儿儿期D. 童年期期

24、73、在在人本主主义看来来，“存在焦焦虑”( )。A. 存在与与责任的的冲突B. 存在在与潜能能的冲突突CC. 潜潜能与本本能的矛矛盾D. 本能与与社会的的矛盾74、心心理健康康咨询的的主要工工作对象象是各类类( )。A. 心理不不健康状状态B. 异常心心理状态态CC. 功功能性机机能失调调DD. 神神经过程程紊乱75、编编制世界界上第一一个正式式的心理理测验的的学者是是( )。A. 高尔登登BB. 比比内C. 卡特尔尔DD. 奥奥蒂斯76、在不不同时间间内用同同一测验验重复测测量同一一被试者者，所得得结果的的一致程程度称为为( )。A. 信度B. 效度度CC. 难难度D. 区分度度77、性性

25、行为问问题按严严重程度度从弱到到强可分分为( )。A. 性行为为失调、性性行为障障碍和性性行为变变态B. 性行为为失调、性性行为变变态和性性行为障障碍C. 性行为为变态、性性行为失失调和性性行为障障碍D. 性行为为障碍、性性行为失失调和性性行为变变态78、临临床诊断断最基本本的技能能是( )。A. 建立和和维持恰恰当的咨咨询关系系BB. 熟熟悉各阶阶段工作作程序和和方法C. 寻找引引发临床床表现的的关键点点DD. 掌掌握好诊诊断要点点和鉴别别要点79、对对青年人人来说，高高强度刺刺激通常常情况下下是指( )。A. 刺激强强度超过过阈限B. 超过过个人耐耐受力极极限的事事件C. 刺激频频率突然然

26、增加D. 关系系到个人人发展前前途的事事件80、积积极关注注指的是是( )。A. 关注求求助者的的身体状状况B. 关注求求助者言言行的积积极面C. 关注求求助者的的负性情情绪D. 关注求求助者对对咨询师师的态度度8l、参参与性技技术不包包括( )A. 倾听B. 内容容反应C. 面质质DD. 情情感反应应82、在在合理情情绪疗法法的修通通阶段最最常用的的方法是是( )。A. 行为技技术B. 合理情情绪想象象技术C. 家庭庭作业D. 与不不合理信信念辩论论83、在在施测中中国比内内测验时时，主测测者与受受测者的的位置关关系应是是( )。A. 并排坐坐BB. 呈呈90度度角C. 面对面面DD. 呈呈

27、1200度角84、不不属于EEPQ分分量表的的是( )A. E量表表BB. DD量表C. P量量表D. N量表表85、按按中国常常模结果果，SDDS标准准分的分分界值为为( )分分。A. 43B. 533CC. 662D. 72二、多多项选择择题(8861125每每题1分分，共440分。每每题有多多个答案案正确，请请在答题题卡上将将所选答答案的相相应字母母涂黑。错错选、少少选、多多选，均均不得分分)86、需需要( )。A. 是有机机体内部部不平衡衡状态 B. 是人人对客观观外界事事物的态态度的体体验C. 表现为为有机体体对内外外环境条条件的欲欲求D. 是激发发并维持持个体活活动的内内部动力力8

28、7、下下列说法法中正确确的是( )。A. 尊重孩孩子，给给孩子一一定的自自由，有有助于提提高孩子子的自尊尊水平B. 选择相相似的人人进行社社会比较较，有利利于增加加自尊C. 自尊是是一种缺缺失性需需要D. 成功的的行为反反馈可提提高个体体的自尊尊水平88、处处于前运运算阶段段的儿童童具有的的特征包包括( )。A. 泛灵论论BB. 自自我中心心CC. 思思维的可可逆性D. 掌握握守恒89、“老年丧失期观”认为老年期丧失的内容包括( )。A. 心身健健康B. 兴趣爱爱好C. 社会角角色D. 生活规规律90、焦焦虑性人人格障碍碍的特点点是( )。A. 总是感感到不安安BB. 对对他人意意见过分分敏感

29、C. 一贯贯猜疑偏偏执D. 习惯性性夸大潜潜在危险险91、按按测验的的功能，可可将测验验分为( )。A. 智力测测验B. 特殊能能力测验验CC. 人人格测验验DD. 投投射测验验92、自自我防御御机制( )。A. 是由于于个体把把焦虑当当成一种种危险或或不愉快快的信号号而产生生的B. 源于自自我在承承受本我我的欲望望和现实实要求而而产生的的双重压压力C. 是为了了调整本本我欲望望与现实实之间的的矛盾D. 是为了了抵御来来自他人人的负性性评价所所采取的的应对方方式93、少少年期性性心理咨咨询的主主要内容容包括( )。A. 帮助有有性过失失的少年年 B. 增强成成人的性性知识C. 改进成成人的性性

30、教育状状况D. 帮助少少年意识识到两性性差别和和两性关关系94、解解释、归归纳和验验证临床床资料时时，应该该重点分分析( )。A. 其他人人对求助助者的评评价B. 咨询师师对求助助者的评评价C. 求助者者所处环环境条件件DD. 求求助者个个体方面面情况95、认认知行为为治疗程程序吸收收了( )。A. 行为技技术及合合理情绪绪疗法中中的成分分BB. 积积极关怀怀技术的的成分C. 情绪技技术及系系统脱敏敏疗法中中的成分分DD. 精精神分析析技术的的成分96、阻阻抗产生生的原因因中，来来源于求求助者方方面的包包括( )。A. 生理功功能的严严重失调调BB. 成成长带来来的某种种痛苦C. 机能能性行为

31、为失调 D. 反抗抗咨询的的动机97、MMMPII的适用用范围是是( )的的人群。A. 年龄116岁以以上 B. 年龄110上C. 小学学毕业以以上文化化水平 D. 初中毕毕业以上上文化水水平98、SSCL90考考察受测测者敌对对表现的的角度包包括( )。A. 感知B. 思维维CC. 情情感D. 行为99、注注意的特特点包括括( )。A. 指向性性BB. 目目的性C. 集中中性D. 持久性性1000、G奥尔波波特认为为，社会会的存在在，也就就是他人人的存在在方式包包括( )。A. 现实的的存在B. 想象象的存在在CC. 隐隐含的存存在D. 虚拟的的存在101、关关于自我我(seelf)，正确确

32、的说法法包括( )。A. 是个体体自我知知觉的体体系与认认识自己己的方式式BB. 也也叫自我我意识C. 是个体体对自己己存在状状态的认认知 D. 是个个体对其其社会角角色进行行自我评评价的结结果1022、处于于他律道道德判断断阶段的的儿童的的特征包包括( )。A. 进行道道德判断断时主要要依据行行为的物物质后果果 B. 进行道道德判断断时不考考虑行为为者的主主要动机机C. 道德判判断受儿儿童自身身以外的的价值标标准所支支配D. 已形成成儿童自自己的主主观价值值标准1033、成人人思维的的特点主主要表现现为( )。A. 辨证性性BB. 相相对性C. 实用用性D. 抽象性性1044、正常常心理活活

33、动能保保证我们们( )。A. 顺利适适应环境境BB. 维维持生理理机能C. 进行行人际交交往D. 认识客客观世界界1055、属于于标准分分数常模模的是( )。A. 百分等等级B. T分数数CC. 比比率智商商DD. 离离差智商商1066、儿童童心理障障碍包括括( )。A. 多动B. 多余余动作C. 缄默默DD. 模模仿动作作1077、对症症状的自自知是指指求助者者( )。A. 能否提提供与咨咨询密切切联系的的资料B. 能否否认识到到自己的的心理行行为异常常C. 对自己己的心理理行为异异常怎样样解释D. 对自自己经历历的重大大事件怎怎样解释释1088、面质质技术也也称( )。A. 质疑B. 对抗

34、抗CC. 指指责D. 正视现现实1099、阳性性强化法法的操作作步骤包包括( )。A. 明确治治疗的靶靶目标B. 监控控靶行为为CC. 设设计新的的行为结结果D. 实施强强化1100、在CCRT的的记分系系统中，采采用了( )。A. 标准九九分B. IQ分分数C. 标准十十分D. 百分等等级1111、166PF的的高分与与低分的的范围分分别为( )。A. 1分2分B. 1分分3分分CC. 88分110分D. 9分分100分1122、瞬时时记忆的的编码方方式包括括( )。A. 语义B. 感觉觉后象C. 语音音DD. 刺刺激物的的形象1133、自尊尊需要包包括( )。A. 对成就就、优势势与自信信

35、等的欲欲望 B. 对名名誉、支支配地位位、赞赏赏的欲望望C. 对归宿宿感的需需要 D. 对实实现自我我价值的的需要1144、下列列说法中中正确的的包括( )。A. 羞耻的的个体往往往会感感到沮丧丧、自卑卑等，认认为自己己对事情情的发展展无能为为力B. 健康的的羞耻感感是个体体心理发发展的自自然结果果，是人人适应社社会、改改善自我我的一种种动力C. 内疚者者往往有有良心上上和道德德上的自自我谴责责，并试试图做出出努力来来弥补自自己的过过失D. 内疚感感越强，个个体心理理越健康康1155、遗传传决定论论的观点点包括( )。A. 心理发发展是由由遗传因因素决定定的 B. 心理理发展的的过程是是遗传素

36、素质的自自然显现现过程C. 环境只只能促进进或延缓缓遗传素素质的自自我显现现DD. 环环境的作作用也很很大1166、小学学生学习习兴趣的的特点有有( )。A. 最初对对学习的的内容更更感兴趣趣，以后后逐步对对学习的的外部活活动更感感兴趣B. 最初的的学习兴兴趣是不不分化的的，以后后才逐渐渐对不同同学科内内容产生生不同的的兴趣C. 游戏因因素在学学习兴趣趣上的作作用逐渐渐降低D. 游戏因因素在学学习兴趣趣上的作作用逐渐渐加强1177、意志志缺乏者者的临床床症状包包括( )。A. 精神活活动不协协调B. 自知力力不完整整CC. 缺缺乏应有有的主动动性D. 生活极极端懒散散1188、按测测验材料料的

37、性质质，可将将测验分分为( )。A. 文字测测验B. 主题统统觉测验验CC. 智智力测验验DD. 操操作测验验1199、行为为治疗的的主要方方法包括括( )。A. 系统脱脱敏法B. 自我我管理技技术C. 厌恶疗疗法D. 处罚技技术1200、心理理咨询师师在会谈谈中，除除了要注注意提问问的数量量和频率率，还应应该( )。A. 了解解所提问问题的性性质B. 体现咨咨询的独独特风格格CC. 清清楚提问问可能的的后果D. 展现现自己的的人格魅魅力1211、收集集求助者者资料时时围绕的的七个问问题包括括( )。A. whooBB. wwhattCC. wwhyD. hoow1222、移情情的类型型包括(

38、 )。A. 正移情情BB. 假假移情C. 负移移情D. 泛移情情1233、英文文原版的的瑞文测测验的类类型主要要包括( )。A. 儿童型型BB. 彩彩色型C. 标准准型D. 高级型型1244、SAAS的每每个项目目按症状状出现的的频度分分为4级级评分，其其中包括括( )。A. 10个个正向评评分题B. 5个个反向评评分题C. 155个正向向评分题题DD. 110个反反向评分分题1255、肖计计划的“应对方方式问卷卷”有6个个分量表表，其中中包括( )。A. 求助B. 投射射CC. 幻幻想D. 自责2009年年11月月心理咨咨询师三三级技能能真题第一部分技技能选择择题(11000题，共共l000

39、道题)本部分分由十三三个案例例组成。请请分别根根据案例例回答111000题，共共l000道题。每每题1分分，满分分1000分。每每小题有有一个或或多个答答案正确确，请在在答题卡卡上将所所选答案案的相应应字母涂涂黑。错错选、少少选、多多选，该该题不得得分。案例一一：一般资资料：求求助者，男男性，ll6岁，高高一学生生。案例介介绍：求求助者家家在偏远远山区，排排行老大大，有两两妹一弟弟。从小小懂事，知知道父母母种地辛辛苦，养养成了勤勤俭节约约的好品品质。成成绩一直直在班上上名列前前茅。初初一开始始当班干干部，深深得老师师喜欢。中中考时以以全县第第一名的的成绩考考入市重重点中学学。为学学英语，父父母

40、省吃吃俭用给给他买了了一台八八十多元元的小型型录音机机作为奖奖励。求求助者非非常爱惜惜，总担担心会将将录音机机丢了。但但却不幸幸有一天天真的不不慎弄丢丢了。当当时非常常着急，到到处寻找找也没结结果。也也没敢告告诉父母母。他不不甘心，幻幻想着有有一天能能找到，常常常有意意识地到到处找，无无论走到到哪都不不忘。几几个月过过去了，知知道已经经找不到到了，但但还是控控制不住住自己的的行为，反反复寻找找。为此此耽误了了时间，同同学们也也不理解解。受此此影响，求求助者心心情烦躁躁，情绪绪较为低低落，经经常失眠眠，吃饭饭不香，成成绩也有有所下降降。心理咨咨询师观观察了解解到的情情况：求求助者家家境贫寒寒，家

41、庭庭负担重重，还有有爷爷奶奶奶需要要照料。求求助者性性格内向向，从小小懂事，聪聪明好学学，吃苦苦耐劳，是是全村公公认的好好孩子。多选：1、该该求助者者的症状状主要包包括（ ）。A. 焦虑情情绪B. 强迫观观念C. 抑郁情情绪D. 回避行行为单选：2、该该求助者者行为方方面的主主要症状状是（ ）。A. 强迫计计数B. 强迫寻寻找C. 强迫检检查D. 强迫询询问单选：3、该该求助者者内心烦烦恼最主主要的原原因是（ ）。A. 丢录音音机B. 内心冲冲突C. 反复寻寻找D. 成绩优优良单选：4、该该求助者者最主要要的性格格特点是是（ ）。A. 勤俭节节约B. 个性偏偏执C. 吃苦耐耐劳D. 性格内内向

42、多选：5、该该求助者者产生心心理问题题的原因因包括（ ）。A. 家境贫贫寒B. 认知因因素C. 丢录音音机D. 性格因因素多选：6、对对该求助助者可选选用的心心理测验验包括（ ）。A. SASSBB. SSCL90C. CRRTD. WAIISRC多选：7、在在会谈时时需考虑虑的求助助者因素素包括（ ）。A. 相貌特特征B. 年龄特特征C. 性格特特征D. 问题特特征单选：8、对对倾听技技术的错错误理解解是（ ）。A. 思考地地听B. 关注地地听C. 积极参参与D. 认真地地听多选：9、初初学咨询询者不适适当地运运用咨询询技巧易易出现的的问题包包括（ ）。A. 询问过过多B. 内容反反应C.

43、概述过过多D. 情感反反应案例二二：一般资资料：求求助者，男男性，227岁，北北方某大大学在读读硕士研研究生。案例介介绍：求求助者将将要硕士士毕业，为为继续考考博士还还是找工工作而犹犹豫。现现在高学学历人才才越来越越多，硕硕士毕业业不一定定能找到到一份如如意的工工作，所所以想继继续攻读读博士学学位。但但如果再再读三年年博士，拿拿到学位位就三十十多岁了了，于是是也想毕毕业后先先去工作作、结婚婚。另外外，女友友毕业后后回了南南方的家家乡，多多次提出出让他毕毕业后也也到那里里去，他他很不适适应南方方的生活活，为到到底在哪哪里找工工作发愁愁口相恋恋四年的的女友向向他提出出最后通通牒，如如果他硕硕士毕业

44、业不去她她的家乡乡工作就就分手。一一个多月月来，难难以入睡睡，觉得得头晕头头昏，食食欲下降降，人变变得消瘦瘦，内心心非常焦焦虑，学学习的效效率也有有所下降降。心理咨咨询师观观察了解解到的情情况：求求助者敏敏感内向向，追求求完美，学学习努力力，人际际交往良良好。单选：10、该该求助者者主要的的情绪症症状是（ ）。A. 恐惧B. 情绪绪低落C. 焦虑虑DD. 强强迫观念念多选；1l、该该求助者者的躯体体症状主主要包括括（ ）。A. 食欲减减退B. 头痛C. 体重重下降D. 失眠眠单选：12、该该求助者者的病程程是（ ）。A. 一个多多月B. 四个多多月C. 一年以以上D. 两年以以上多选：13、该

45、该求助者者产生心心理问题题的主要要原因包包括（ ）。A. 追求完完美B. 如意的的工作难难找C. 躯体病病变D. 不适应应南方的的生活多选：14、为为做出明明确诊断断应重点点了解该该求助者者的（ ）。A. 行为B. 认知知特点C. 病程程DD. 情情绪表现现多选：15、本本案例诊诊断时可可先考虑虑排除的的是（ ）。A. 躯体器器质性病病变B. 一般心心理问题题CC. 神神经症性性心理问问题D. 精神病病性问题题单选：16、对对该求助助者的初初步诊断断是（ ）。A. 一般心心理问题题BB. 适适应障碍碍CC. 严严重心理理问题D. 人格格障碍多选：17、困困扰该求求助者的的生活事事件包括括（ ）

46、。A. 寻找工工作B. 选择学学业方向向CC. 继继续读书书DD. 选选择发展展地区多选：18、与与该求助助者商定定咨询方方案的内内容应该该包括（ ）。A. 咨询目目标B. 咨询地地点C. 咨询方方法D. 咨询时时间多选：19、在在本案例例中商定定的咨询询目标应应具备的的特征包包括（ ）。A. 具体的的BB. 简简便的C. 可行行的D. 求助者者接受的的案例三三：一般资资料：求求助者，男男性，114岁，初初中二年年级学生生。案例介介绍：求求助者是是妈妈强强迫来咨咨询的。经经过与心心理咨询询师交流流，开始始敞开心心扉，自自诉最大大的问题题是与父父亲的关关系。父父亲经常常打他，几几乎每天天一次，后

47、后来每次次打时求求助者几几乎都没没反应了了。很憎憎恶父亲亲的做法法，但又又没有办办法。求求助者很很怕与人人交往，总总怕会挨挨打。一一次受同同学欺负负，求助助者因怕怕处分没没敢和那那个同学学动手。后后来经常常受同学学的欺负负，老师师也管不不了，有有时还偏偏向那些些打他的的学生。恨恨自己太太软弱。家家庭和学学校不良良的环境境对其学学习产生生了影响响，上课课听不懂懂，也不不愿找同同学帮助助。不想想上学，已已一个多多月没上上学了。母亲反反映：儿儿子在外外不爱说说话，与与人交往往有困难难，学习习成绩下下降明显显。担心心出了什什么问题题，因此此带其来来就诊。心理咨咨询师观观察了解解到的情情况：求求助者性性

48、格内向向，从小小胆小，说说话声音音很小，眼眼睛不敢敢看人，缺缺乏自信信，但语语言及逻逻辑思维维正常。多选：20、该该求助者者的主要要症状包包括（ ）。A. 关系妄妄想B. 强迫观观念C. 社交困困难D. 回避行行为单选：21、该该求助者者的性格格可能是是（ ）。A. 多疑敏敏感B. 内向自自卑C. 正直豁豁达D. 外向耿耿直多选：22、引引发该求求助者心心理问题题的可能能原因包包括（ ）。A. 同学欺欺负B. 缺乏自自信C. 情绪低低落D. 父亲严严厉单选：23、对对该求助助者最可可能的初初步诊断断是（ ）。A. 一般心心理问题题BB. 神神经症性性问题C. 严重重心理问问题D. 精神病病性问

49、题题多选：24、该该求助者者的心理理问题（ ）。A. 已出现现泛化B. 未影影响社会会功能C. 未出出现泛化化DD. 已已影响社社会功能能多选：25、该该求助者者的求助助行为表表现出（ ）。A. 自知力力完整B. 主动动性C. 自知力力缺失D. 被动动性单选：26、心心理咨询询师在初初诊接待待时，最最恰当的的做法是是（ ）。A. 启发求求助者寻寻求帮助助 B. 因求助助者拒绝绝帮助而而停止咨咨询C. 协助求求助者改改善人际际关系D. 因求求助者拒拒绝帮助助而强制制咨询多选：27、心心理咨询询师应对对该求助助者予以以积极关关注的方方面包括括（ ）。A. 经交流流后能与与心理咨咨询师合合作B. 不

50、和同同学打架架C. 仍然能能够做到到孝敬父父母 D. 性格内内向胆小小单选：28、在在本案例例中，恰恰当的单单次咨询询时间为为（ ）。A. 1小时时左右B. 根据据求助者者的意愿愿C. 2小时时左右D. 根据据咨询师师的习惯惯单选：29、该该求助者者最初被被妈妈强强迫来咨咨询，表表明其（ ）。A. 对心理理咨询产产生抵抗抗BB. 缺缺乏咨询询意愿C. 不相信信心理咨咨询理论论 D. 拒绝绝心理咨咨询案例四：一般资料：刘某，女女性，ll9岁，大大学一年年级学生生。案例介绍：刘某由由其父母母带到心心理咨询询室，他他们反映映自己的的孩子总总说上大大学后追追求者不不断，受受此影响响，现已已不能正正常学

51、习习。下面是心理理咨询师师与刘某某的一段段鉴别谈谈话：心理咨询师师：你能能说说是是些什么么人追求求你吗?。刘某：太多多了，我我都受不不了，无无论上课课还是走走在路上上男同学学都盯着着我看，都都喜欢我我，说我我漂亮，连老师也喜欢我，我们班的辅导员对我特别好，都结婚了，还说要和我谈恋爱。心理咨询师师：你怎怎么知道道辅导员员对你特特别好？刘某：我去去教室，他他就到教教室等我我，有时时还专门门在路边边等我，我我有时没没下课，他他能等我我半小时时，他也也看见其其他女同同学了，可可他不怎怎么理她她们，专专门和我我说话。心理咨询师师：你说说同学们们说你漂漂亮，那那么你是是怎么知知道的?刘某：我听听到的，我我

52、经常听听到楼道道里，窗窗外有叫叫我的声声音，他他们都说说我漂亮亮，我都都快烦死死了，这这么多人人喜欢我我，我还还怎么上上课呀。我我们学校校的女生生嫉妒我我，总在在背后说说我的坏坏话，后后来还在在学校广广播里说说，我想想的什么么都被他他们说出出去了，不不就是男男生都喜喜欢我吗吗?她们们还派公公安局的的人监视视我，我我一出门门，公路路上的各各种车都都跟着我我，我特特别烦!单选：300、刘某某目前心心理状态态属于（ ）。A. 心理理健康B. 心理理异常C. 心理理正常D. 无法法判断多选：311、刘某某说男同同学都喜喜欢她，提提示其可可能存在在（ ）。A. 关系系妄想B. 嫉妒妒妄想C. 钟情情妄想

53、D. 夸大大妄想单选：322、从本本案例中中判断，刘刘某在与与其辅导导员的交交往中存存在（ ）。A. 幻听听BB. 正正常的恋恋爱关系系CC. 幻幻视D. 有待核核实的疑疑点单选：333、刘某某对其辅辅导员的的描述，提提示其可可能存在在（ ）。A. 被害害妄想B. 意识识障碍C. 钟情情妄想D. 情感感障碍单选：344、刘某某听到别别人说自自己漂亮亮，提示示其可能能存在（ ）。A. 幻想想BB. 客客观实际际反映C. 幻听听DD. 意意识障碍碍单选：355、刘某某说学校校的女生生嫉妒她她，提示示其可能能存在（ ）。A. 嫉妒妒妄想B. 关系系妄想C. 被害害妄想D. 影响响妄想单选：366、刘

54、某某说“我想的的什么都都被他们们说出去去了。”提示其其可能存存在（ ）。A. 思维维鸣响B. 强迫迫性思维维CC. 被被洞悉感感DD. 思思维奔逸逸多选：377、刘某某说学校校女生派派公安局局的人监监视她，提提示其可可能存在在（ ）。A. 关系系妄想B. 被害害妄想C. 夸大大妄想D. 嫉妒妒妄想单选38、刘刘某说公公路上的的车跟着着她，提提示其可可能存在在（ ）。A. 幻想想BB. 钟钟情妄想想CC. 幻幻视D. 关系妄妄想单选：399、对刘刘某的初初步判断断是（ ）。A. 焦虑虑性神经经症B. 精神分分裂症C. 强迫迫性神经经症D. 严重心心理问题题案例五：一般资料：求助者者，女性性，30

55、0岁，大大学毕业业，医院院技术员员。案例介绍：求助者者与母亲亲关系不不和，情情绪低落落一个月月。心理咨询师师了解求求助者的的基本情情况后，使使用了合合理情绪绪疗法，下下面是咨咨询过程程片断。心理咨询师师：你觉觉得是什什么原因因使你一一直处于于目前这这种情绪绪状态中中？求助者：那那还用说说吗?我我们俩经经常吵架架，从小小我妈就就打我，直直到我220多岁岁了还打打我。不不久前，她她在生日日那天穿穿了件旧旧衣服，说说是子女女不给买买新的。还还经常为为一些小小事给我我打电话话，哪怕怕是我在在出差时时也不例例外。她她还在我我婆婆面面前说我我父亲老老不正经经，还有有比这更更糟糕的的吗？心理咨询师师：你想想

56、改变与与母亲的的关系吗吗?求助者：想想，但很很难改变变，而且且我讨厌厌她。心理咨询师师：假设设你母亲亲是老年年痴呆、半半身不遂遂、还骂骂人，你你怎么办办?求助者：当当然要管管她了，是是自己的的母亲嘛嘛。心理咨询师师：那现现在你母母亲还不不到这个个程度吧吧。你前前面说的的，都是是生活中中发生的的一些事事，但它它们可能能并不是是你情绪绪低落的的直接原原因。求助者：那那是什么么原因呢呢？心理咨询师师：是你你对这些些事的看看法。人人们对事事物都有有一些自自己的看看法。有有的是合合理的，有有的是不不合理的的，不同同的想法法可能会会导致不不同的情情绪结果果。如果果你能认认识到你你现在的的情绪状状态是你你头

57、脑中中的一些些不合理理的想法法造成的的，那么么你或许许就能控控制你的的情绪。求助者：(沉默)怎么会会是这样样呢？心理咨询师师：你觉觉得我们们的情绪绪是不是是会受想想法控制制呢?认认为是好好事，就就高兴；认为是是坏事，就就生气。求助者：的的确是这这样，看看样子我我的问题题也可能能是因为为我的一一些想法法在作怪怪。心理咨询师师：就你你的问题题来说，别别人也可可能遇到到。都是是一些很很平常的的事，问问题是你你总是用用自己的的标准和和价值观观去要求求别人。要要想改善善同母亲亲的关系系，你不不能要求求她怎么么做，而而只能从从你做起起。求助者：可可我还是是不知道道我的想想法里有有哪些不不合理的的地方。心理

58、咨询师师：应该该站在对对方的角角度考虑虑问题而而不是站站在自己己的角度度。你还还要明确确，如果果想改善善和母亲亲的关系系该做些些什么?求助者：看看来我的的态度方方面是有有些问题题。多选：400、该求求助者的的主要心心理问题题包括（ ）。A. 情绪绪低落B. 内心心矛盾C. 行为为冲动D. 认知知偏差单选：411、按照照埃利斯斯ABCC理论，引引发求助助者心理理问题的的直接原原因不是是（ ）。A. 歪曲曲的认知知BB. 不不合理信信念C. 现实的的刺激D. 评价价性观念念多选：422、按照照埃利斯斯ABCC理论，该该求助者者的A包包括（ ）A. 母亲亲为小事事打电话话BB. 经经常与母母亲吵架架

59、CC. 母母亲从小小打求助助者D. 求助者者讨厌母母亲多选：433、按照照埃利斯斯ABCC理论，该该求助者者的C包包括（ ）。A. 情绪绪低落B. 讨厌厌母亲C. 照顾顾母亲D. 体谅谅母亲多选：444、该求求助者不不合理信信念的特特征包括括（ ）。A. 绝对对化要求求BB. 以以偏概全全CC. 选选择性概概括D. 糟糕至至极单选：455、该求求助者的的沉默最最不可能能是（ ）。A. 反抗抗型B. 怀疑型型CC. 思思考型D. 内向向型单选：466、该求求助者沉沉默之前前心理咨咨询师在在对话中中使用的技术术是（ ）。A. 释义义BB. 引引导C. 解释D. 指导导单选：477、这段段咨询最最大

60、可能能是发生生在（ ）。A. 诊断断阶段B. 领悟悟阶段C. 修通通阶段D. 巩固固阶段多选：488、在这这段咨询询的最后后几句话话中，心心理咨询询师主要要是在帮帮助求助助者（ ）。A. 强化化合理信信念B. 改变不不合理信信念C. 寻找合合理信念念DD. 建建立合理理的信念念案例六：一般资料：求助者者，男性性，499岁，工工人。案例介绍：求助者者去年体体检发现现肺部阴阴影，经经检查确确诊为肺肺癌早期期。经过过半年多多的治疗疗，病情情基本稳稳定，各各项指标标也逐步步恢复正正常。但但住院期期间看到到许多癌癌症转移移复发的的病友，很很担忧自自己的情情况，于于是密切切观察自自己的身身体变化化，身上上