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文档简介

1、1、小学儿童教育心理学主要研究和领域里的及其2观察法可分实验法可分3、小学儿童学习中情绪的主要表现是4任何一种品德都包含三个基本成分1、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11（）2、提出认知结构迁移理论的心理学家是（ 3、保持时间短暂；记忆容量大；信息按刺激的物理特征编码的记忆为（ 4、下列选项属于学习的是（ 5、先行学习对后继学习产生的影响是（ 12345678912341历年特岗教师考试题（三（一、填空题（11712、教育的本质是（ 3、我国封建社会的教育内容是（ （ 4、我国现阶段的教育方针是（ 5（）的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的，1862（）6、1903（ 学校的一门公共

2、必修课程，是（ ）相结合的学科。8、义务教育，也叫（，是由国家用立法形式确定下来强制实行的国民基础教9、教育过程的基本矛盾是（ 11、现场教学和个别指导是中小学教学的（ ）12（、作业批改(成绩考核)四个环节组13、学校德育工作的主要途径是（ ）14、我国中小学的教学内容，具体体现在中小学各类（）和各科课程标准、教15、德育过程的基本矛盾是（ 226）通教育学 我的教育信条18（）苏霍姆林斯基 凯洛夫19、苏霍姆林斯基的教育思想是（学发展观 全面发展观20、我国最早的学校教育机构是（报告、讲演 讲读、讲演、讲评、讲述 讲述、讲解、讲评、报告22（23、普通中小学教育的性质是（本技能 基础知识，

3、基本理论 基础理论，基本原理25、德育在青少年学生的发展中具有（系统和领导核心 形成了正确的舆论和良好的班风 有严格的规章制度与纪（体价值 创造价值 教育价值三、简答题（3229、为什么说教育对人的发展起主导作用？（630、简述教育对发展生产力的作用？（631、简述教师劳动的特点？（832、评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些？（633、什么是教学？教学的任务是什么？（6论述题（34、36，352534、学习教育学有何意义？（1135分36、在教学中如何贯彻启发性原则？（11200可以将课堂气氛分为积极的、消极的和( )三种。 (2007简述课堂有效管理的目标。 (2007 D( )。 D D9(193910( D D 14( D15 制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生定型的期望包括人们对教师理应表现的行为及其所具有的三个阶段 。 课堂的三大要素包 、学习过程和学习情境。教师在分配学生的座位时，最值得关注的是的影响和教师促成的纪律应该包括结构 14处罚学生的消极的课堂行为，但不能采用讽刺挖苦、体罚等手段 1B2A3D5C解析19206B9D11A13AABCDABCE解析正式团体就是由教育行政部门明文规定的群体。D3(1)集体促成的纪律。从入学开始，同辈人的集体在学生社会化方面起着越来越大的作用。他们开始对同学察言观色以便决定应该如何思考和如何行事。(3)任务

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