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文档简介
(2) 不会的同学找值得信赖的学习伙伴 (包括老师 )一起借助拼音 生情) (可以问爸 妈大诗人李白看到皎洁的月光，也想起了自己的亲人。小朋友， 到了什么，又让你想起了什么 ?(很凄凉、很伤感的感觉 ) 么?(很美好、很美丽的感觉 )小组内说指名说。(从说中，孩子们学会了即使是同样的夜晚，只要景物不同，所 句?) 疑是/ 地上霜。 会读、写 020 各数。 都是历代文人墨客留下的精华之作 ;在“艺术乐园”里，你会领略到 教学中，有许多品德教育渗透其中 (尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟 做人的道理，提高学生的自身修养 ;在学生心灵中不断地产生潜移默 音乐; “家庭经典时刻”，要求孩子的父母或其他监护人每天在孩子放学 后、睡觉前，抽出一定时间，与孩子一起学习，家校合作，共同引 法 的：数小棒、倒着数数、凑十法、看减法想加法、借助计数器 加减法 (包括不进位、不退位与进位、退位 )和连加、连减、加减混 合的计算方法，并能正确计算 ;能根据具体问题，估计运算的结果 ; 本册教材在第五单元之后安排了一个大的实践活动，即“分扣子” 估计运算的结果 ;初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加
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