2018十佳师德标兵事迹材料(班主任)

1、”的课堂建设，工作 18 年7 年高三毕业班任教经历，“读、默、练、讲、练 ”的教学模式，并在学校得到推广”的课堂建设，工作 18 年7 年高三毕业班任教经历，“读、默、练、讲、练 ”的教学模式，并在学校得到推广， 目前蒋王中学英并将学到的理论知识运用到工作在教育教学工。积极掌握现代教育技术， 从而不断并从中学习5 年班主任。 在班级开展 “三自教育 ”，设立“哨周 xx2000 年毕业于 xx 师范学院英语教育系，工作以来一直致力于“幽默生动、与时俱进、低负高效来，完成多次高中循环教学，其中有在教学实践中，她创造了在实践中取得了优异的成绩，语成绩位于区内同类学校前列。周 xx 自觉加强自身道

2、德修养，坚持以德立身，自尊自强。积极参加学校组织的政治学习活动，实践中。她爱岗敬业，教书育人，模范遵守教师职业道德和岗位规范，以自己良好的思想道德风范教育感染学生。作中，她热爱学生，真诚对待每一位学生，关心学生的成长，了解他们的心理状态， 努力成为学生的良师益友， 做学生健康成长的指导者和引路人，受到了学生和家长的好评她不断学习新课程改革理论，提高自己的教育教学能力。 她努力探索教育的真义， 在认真完成教学工作的同时， 不断学习新的教育教学理论知识，最前沿的教育教学研究方法， 努力提高自己教育教学的理论和实践水平。任现职以来担任过兵站岗 ”制，增强了学生 “人人为她， 她为人人 ”的服务思想和

3、主人记录学生三年学业道路上还设立了班级日志以“读书好，好读书 ”图书为每一个学生倾注了一片深“特别有爱心，特“优秀班级 ”“先进班级记录学生三年学业道路上还设立了班级日志以“读书好，好读书 ”图书为每一个学生倾注了一片深“特别有爱心，特“优秀班级 ”“先进班级 ”，自她一直自觉学习教育理论，有益的活动来激发学生的学习关注教的成长轨迹， 用发展的眼光客观评价学生。及学生成绩跟踪库， 密切关注学生的心理、 思想动态和实际需求，追求成绩上升的最大值。另外，还筹办了角，开辟了 “超越梦想 ”的栏目，这些版块设计新颖，寓意深刻，内容则更是震撼人心。 通过开展一系列活动， 激发了学生的学习热情，学习动力，

4、增强了主题意识，增强了内驱力，做到有的放矢，以其独特的人格魅力教育、感染和熏陶学生，引起了学生的强烈共鸣和效仿。 作为班主任， 她逐渐形成了自己的治班理念和管理模式， 对学生要求严格， 同时关心每一个学生生活和思想变化，指导着每一个学生的学业进展，情和关爱。她坚信一名优秀的班主任总是应该别有学问，特别有修养，特别有智慧， 特别爱读书，特别爱思考 ”。所带班级多次在校月度考评中被评为己也先后三次校被评为 “优秀班主任 ”。做好教学和教育工作的同时，学科研的动态， 能够大胆吸收有价值的信息来丰富自己的课堂教学，积极组织学生参加一些生动、兴趣，收到很好的效果。 利用课余时间把这些心得加以研究整理，自

5、己也获益匪浅。近观眼前满目春，放眼远处春更浓。她深知：要想在教育和教学方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但她相信：只要全心投入，一心为了学生，投身教学改革，不断学习，科学管理，勇于创新，就一定能取得更大的成绩。过去强调要给学生一碗水，自己须有一桶水，而进入 21 世纪，则要求教师成为自来水。所以她一直重视自己业务水平的不断提高， 平时一直注重学习， 并及时把所学知识用于自己的教学上，不仅如此，她还抓住一切机会，外出听课、听讲座，参加有关培训。在教学实践的同时，她努力做教研的有心人，潜心研究新教材， 专心研究新课堂。 勇于进行课堂教学改革，力求理论联系实际， 实际联系理论， 注重培养学生的创新精神和实践能力，注意德育、智育、美育的三者统一，注意教法研究和学法