“双减”背景下小学数学作业设计研究、个性作业设计方法_第1页
“双减”背景下小学数学作业设计研究、个性作业设计方法_第2页
“双减”背景下小学数学作业设计研究、个性作业设计方法_第3页
“双减”背景下小学数学作业设计研究、个性作业设计方法_第4页
“双减”背景下小学数学作业设计研究、个性作业设计方法_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

把 努力探讨使其形成数学学习方 们希望数降低基我们明确 要注 既减轻了学生课业 前置型作业是指教师预先设计学计 会提升课堂 激发拉近“1-10 各数的认识”后，设计“找了 计建学会学计这样的提高复习的实效；另一方面将单元内容进行结构化 书而且要给学促进学生过深度学习促进最终实现学生的高质 作业设计是教学活动的重要对而要让学生在作业的过程中 日久仅毫无个性且也因此唤醒学生对学生有发挥其个性的可能。到 6 照这 个长方体放在一 种摆 在群 应当检查教学业的评价够激 老针对，的时候再慢一些，字就变得漂亮了也是激励学生认真完成作业的老师合理安排每一个学生每一个同学也都参与也可以 个性化作业的设让每沿着

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论