大班手工教案汇总八篇

1、 大班手工教案汇总八篇大班手工教案 篇1 教学目标： 1.引导幼儿学习“二方连续”的折剪根本技巧，提高幼儿正确、敏捷使用剪刀的技能，促进幼儿思维与动作协调进展。 2.知道剪纸是我国一种民间艺术，并进一步把握剪纸的根本技能，培育幼儿对民间美术的兴趣。 3.鼓舞幼儿积极探究，大胆尝试。 教学预备： 课件 范例 白纸、剪刀等教学过程： 一、导入 1.小朋友，你知道哪一天是你的节日？ 你们会怎样庆祝节日？ 表演儿歌全世界儿童是一家。 2.教师表演化魔术，出示范例。 3.给教师的剪纸起个名字。手拉手4.什么叫“二方连续” 二讲解 1.猜猜教师是怎样做出这幅作品的？ 排序 折-画-剪-装饰2.说说你认为这

2、四个步骤中哪一步最难。 三操作 1.提要求你喜不喜爱这幅二方连续的作品，想不想自己来试一试，教师告知你们：只要你们仔细听，仔细看，仔细操作确定会拥有自己的作品，也可以变魔术，说不定还会做得比教师更棒呢！有没有信念？ 2.让我们做一个手指操，运动一下我们的手指让他们更敏捷。 （黄婆婆在烧茶） 3.按步骤跟教师操作折 短边对着，像折扇子一样画 幻灯出示男女孩的不同画法，幼儿可安自己的兴趣选择（重点强调手指处要相连剪 强调规章（废纸入篓）装饰 幻灯片供应一些根本方法四展现1.评析2.玩变魔术的嬉戏五活动延长回去给爸爸妈妈变魔术，想想你还可以用今日学到的方法剪出哪些二方连续的图案来变魔术。大胆地试一试

3、！ 教学反思： 亮点： 1.教学过程清楚，教师教得轻松，幼儿学得快乐，很好地达成了教学目标。 2.幼儿有很好的倾听习惯和剪纸常规。 缺乏： 1.课堂气氛平铺直叙，缺乏高潮。 2.教师教给幼儿“二方连续”剪纸方法的同时，要求幼儿剪固定的图形，约束了幼儿的发散性思维。 建议： 1.给幼儿供应的纸比例要得当，对折四次后符合小人的比列。 2.教幼儿画人物时，可以先把纸折分成相等的三分，分别画人物的头、身体和腿部。 3.教师示范画时，强调手指部不能相连处可用红笔标出以到达引起幼儿留意的目的。 4.幼儿在画人物时只要做到手指处不相连，其他部位可让幼儿依据自己的喜好自主设计。 大班手工教案 篇2 教材分析

4、端午节小孩佩戴香包，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。香包形形色色，玲珑夺目，深受孩子们的喜爱。大班幼儿手部肌肉的敏捷性渐渐提高，他们喜爱用各种工具和材料进展制作，并能尝试借助帮助材料表现物体的细节特征。本次亲子活动，旨在让幼儿在家长的指导合作过程中，探究用剪、贴、针线穿缝等技能缝制香包的方法，体验亲子制作香包的欢乐，感受节日的温馨。 活动目标 1.知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。 2.尝试用针缝的方法制作香包，知道与小朋友保持适宜的距离，留意用针的安全。 3.体验与家长自制香包的欢乐。 活动预备 1.制作香包所需的材料：艾草、干花、针、线、各色花布、吊坠、彩珠等

5、等。 2.幼儿已有用针阅历。 3.民间音乐的磁带、教学课件。 活动建议 1.利用教学课件，帮忙幼儿感受香包的不同外形。 （1）观看香包，了解挂香包的用途。提问：端午节人们为什么要挂香包? 小结：古时人们在端午节这天小孩早晨出去春游脖子、手上和脚上挂上穿好的五彩线胸前还要挂着香包驱虫辟邪，爱护孩子们的安全。 （2）了解香包的不同外形，激发自制香包的兴趣。 小结：香包的外形多种多样，有圆形、心形的、圆柱体的、葫芦形的、椎体的等等，颜色艳丽，装饰漂亮，香包主要有吊绳、香包袋、吊坠三局部组成。 2.争论、探究制作香包的方法及留意事项，知道缝制香包时要与小朋友保持适宜的距离，爱护自己和他人安全。 （1）

6、探讨制作香包的方法和步骤，了解制作香包的根本流程。提问：做香包需要哪些材料?怎样使用这些材料来做香包? 小结：首先要依据自己想制作制作的香包外形裁剪布料进展缝合，然后安装吊绳、制作吊坠，最终在香袋里装上艾草、干花等香料。 （2）亲子争论制作什么外形的香包，并与大家共享沟通制作方法。 （3）争论做香包的留意事项，提示家长和小朋友正确使用剪刀和针线，确保人身安全。 3.在音乐声中，家长指导幼儿缝制香包，体验亲子制作的欢乐。 4.共同观赏、评析作品，共同共享亲子制作香包的乐趣。 （1）幼儿和家长展现并叙述自己的作品，重点引导讲出自己作品的制作过程。 （2）引导幼儿相互评价，主要在观看评价中感受作品的

7、美丽造型、新奇的制造想象。看！香囊美丽吗？ 大班综合优质公开课鸭子骑车记视频+课件PPT+音乐+详案 大班手工教案 篇3 活动目标 1，,观赏扇子的不同造型，花纹，图案。 2，知道扇子有各种各样的，它们是由不同的材料制成的。 3，了解扇子跟我们生活的关系，会用扇子解暑。 活动预备 1，幼儿每人自备一把扇子，制作扇子的材料若干 2，幼儿操作材料 活动过程 1,了解扇子的种类。 提问（1）大家把自己带来的扇子拿出来，看看是什么样子的。 （2）你的扇子是用什么材料做的？上面有什么图案？ （3）你最喜爱哪一种扇子?他有什么特点？ 2，了解扇子的用途。 （1）提问：扇子可以怎么用？（幼儿玩一玩扇子，说说

8、有什么感觉。）你们知道扇子除了可以用来扇风还可以用来干什么？ （2）：扇子是我们夏天解暑的一种工具，他能使我们凉快。扇子有许多外形，用不同的材料可以制作羽毛扇，芭蕉扇，纸扇，香木扇，丝绸扇等，许多扇子上还有不同的图案，可以挂在墙上装饰房间，还可以用来跳舞。 3，教师示范讲解扇子的制作过程。 （1）出示扇子的制作过程图示，引导幼儿观看扇子的制作过程。 （2）提问：做扇子需要哪些制作材料和连接材料？ 4，幼儿制作，教师指导。 5，教师共同将作品布置成“扇子展览会“ 活动延长 鼓舞幼儿回家自己制作扇子，送给老人。 活动建议 1，活动过程中，教师可以介绍一些有地方特色的扇子 2，有吊扇或空调的幼儿园应

9、结合本活动帮忙幼儿熟悉吊扇，空调，引导幼儿多用扇子，养成节省用电的意识和习惯。 大班手工教案 篇4 活动目标： 1、尝试用橡皮泥造型并运用秋天的农作物果实采纳多种方式有规律地来装饰瓶子，激发幼儿对制作活动的兴趣。 2、能合理利用四周生活中的废旧材料来美化生活，增加环保意识。 活动预备： 各种罐头、饮料瓶，橡皮泥，黑豆、黄豆、绿豆、玉米、红豆等。 活动过程： 1、观赏花瓶。 谈话：小朋友，你们见过花瓶吗？花瓶是什么样子的？教师带来了几幅花瓶图片我们一起来观赏一下。 2、 我们也来做小小设计师来设计花瓶上的图案。 出示图片，帮忙幼儿归纳规律 1）主题式的装饰 2）瓶口、瓶底对应的装饰 3、观看装饰

10、好的花瓶，激发制作欲望。 “它们是用什么材料装饰的？运用了上面的哪种方法？” 4、出示课件，幼儿观看制作过程，了解制作方法 5、幼儿动手尝试制作。 1）鼓舞幼儿用多种材料进展装饰。 2）帮忙力量强的幼儿富有共性的创作。 5、共同布置花瓶展，相互观赏、评价。 “你是用哪种方法来装饰的？你喜爱哪个花瓶？为什么？” 大班手工教案 篇5 活动目标 1、学用折剪方式制作帽子，并进展简洁装饰。 2、愿意参加制作活动，体验创作胜利的喜悦 活动预备 1、剪刀、固体胶（或浆糊）、水彩笔。 2、幼儿创意手工用书。 3、各种各样的帽子（请局部小朋友从家里带来），把活动室装扮成帽子的展室。 活动过程 1、带幼儿参观帽

11、子展室。 师：这是什么？你们喜爱它们吗？在这里的这些帽子中，你最喜爱哪顶？ 请幼儿争论、沟通。 今日，我们也来制作适合自己的帽子，好不好？ 现在请小朋友们留意了，教师要变魔术了。 2、教师完整示范制作帽子，引起幼儿的创作兴趣。 利用动作示范，让孩子专注观看。（留意幼儿的上课常规） 看，我变出了什么？（帽子） 3、回忆教师的制作过程，加深孩子的印象。 刚刚我先做了什么？（我按实线剪下扇形） 再做什么？（再卷成圆锥体） 最终做什么？（粘合成帽子） 试试看（把初步制作的帽子戴头上），哈哈，胜利啦！ 好看吗？可我喜爱有颜色，有花纹的帽子，怎么办呢？ （请幼儿来说说，你有什么方法？） 你们的方法真不错，

12、我也有好方法了，瞧我的！（教师用彩笔在帽子上画上小动物） 现在帽子怎么样了，（更美丽了）你们喜爱吗？我们一起来做吧！（请小朋友们赶快做吧，教师请小朋友分发材料。） 4、幼儿制作，教师巡回指导。 提示孩子在折剪时的留意点，对一些力量弱的孩子进展适当的指导。 5、作品展现，沟通。 请小朋友戴上帽子，谁来说说你是怎样做的，做的是一顶什么帽子？ （你做得真不错，庆贺你；你做得真棒，庆贺你。） 活动延长： 今日，我们班的小朋友真能干，每个人都做了一顶美丽的帽子。来，让我们带着帽子出去玩玩吧。（教师带着幼儿到户外走走。） 大班手工教案 篇6 一、活动目标 1、感知摇摆装入不同物品的瓶子会发出不同声音的效果

13、。 2、尝试用撕、画、贴等方法装饰瓶子。 3、自制各种的瓶子乐器，并演奏简洁的乐曲。 二、活动预备 1、自制装有豆子、石头、沙子乐器各一个。 2、收集各种饮料瓶（塑料）。 3、各种豆子、石头、沙子和工具若干。 4、即时贴条、外形若干。 5、音乐一段、指挥棒一根、头饰一个。 三、活动过程 （一）开头局部 1、嬉戏：猜猜瓶子里面有什么？ 教师摇摆装入不同物品的瓶子，让幼儿猜想瓶子里面装的是什么。提问： A、为什么我的瓶子会“唱歌“？（幼儿自由争论） B、你们想不想要一个和教师一样的会唱歌的瓶子呢？ （二）根本局部 1、幼儿自制瓶子乐器。（教师先示范） A、将豆子、沙子、石头放入瓶子中。（不能装太多

14、的物品、当心不要弄如到口鼻眼中、盖子需拧紧。） B、把即时贴条状装饰，并贴上眼睛、嘴巴。（大拇指和食指渐渐的”撕、圆形当眼睛、嘴巴。） 2、感知瓶子发出的声音，并与常用的乐器进展比拟、匹配。 提问：你觉得的乐器发出的是什么乐器的声音？（请个别幼儿说） （三）完毕局部 1、用自制的乐器演奏乐曲。 指导语：我们可以用这些乐器做什么？我们一起来演奏吧！（分成三组） A、教师讲解示范。 B、（放音乐）幼儿自己为曲子伴奏一次或两次。 2、完毕语：今日我们用饮料瓶制作了乐器，小朋友，你们想想看，在我们生活当中还有什么东西可以制作乐器呢？（纸箱、牛奶瓶、铁盒）真棒！那小朋友回家后和爸爸妈妈一起用我们刚刚说的

15、那些废旧材料做做看，听听发出来的声音是不是一样的，好吗？好了，现在我们去给小班的弟弟妹妹演奏一曲吧！ 课前预备 1、熟识各种乐器发出的声音。 2、打击乐器的阅历。 3、场地设置。 大班手工教案 篇7 1 幼儿园大班手工教案：自由组合娃娃 一、活动目标： 1利用制作好的纸浆模型进展制造性的自由组合成娃娃。 2在装饰中体验欢乐。 二、活动预备：美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、准时贴、毛线等。 三、活动流程：导入DD操作DD观赏 （一）导入师：我们制作了许多的纸浆作品，但是还需要我们进展装饰，简洁的涂色装饰，我们小朋友装饰的很好，那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢？（幼儿争论）小结：我们除了

16、单独的装饰以外，我们还可以进展组合装饰，今日我们就来进展组合装饰得意的娃娃。 （二）操作：幼儿操作，设计装饰，教师巡回指导。 1操作要求 1）利用我们制作的纸浆作品进展组合，变成一个得意的娃娃。如：用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。 2）选好组合时需要的纸浆作品，再进展涂色、粘贴、装饰。 2教师指导 1）给力量强的幼儿提出肯定难度的装饰要求。 2）帮忙力量弱的幼儿设计装饰的物品，讲解装饰的方法，鼓舞幼儿大胆操作。 （三）观赏幼儿之间相互观赏作品，并请幼儿讲解自己作品的装饰过程，体验制作的欢乐，相互共享，沟通阅历。教师赐予鼓舞和确定。 2幼儿园大班手工教案：杯子变狮子 一、活动目标：

17、 1学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。 2体验自己动手操作装饰的欢乐。 3提高幼儿的动手操作力量和设计力量、审美力量。 二、活动预备 纸浆等 活动流程：导入-演示-操作-观赏 （一）导入师：我们把纸浆杯子，变成了美丽的纸浆娃娃，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花篮。 师：那你们想不想知道，教师能把纸浆杯子变成什么？幼：想。 师：看，这是谁啊？幼：是狮子，真美丽。 师：其实啊，杯子可以变成许多的小动物的，今日啊。教师就教小朋友制作大狮子。 （二）演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色

18、的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最终，做狮子的头发，我们用桔黄色的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。 （三）操作师：你们也来尝试着做一只得意的大狮子吧！ 幼儿操作，教师巡回指导，给与帮忙。 （四）观赏师：小朋友都制作好了吗？我发觉好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真美丽啊，我们一起来看一看，看看谁制作的最好呢，下次教师教小朋友制作另一个小动物。 3幼儿园大班手工教案：纸浆勺子 一、活动目标： 1学习以有弧度的勺子为模型进展纸浆制作。 2在制作中能够保持肯定的坚持性。 二、活动预备： 纸浆、塑料勺子三、活动流程：导

19、入-演示-操作、 （一）导入引导幼儿争论纸浆还可以做什么？ 小结：纸浆除了可以制作纸浆碗、盘子、杯子还可以制作勺子，今日我们就来制作纸浆勺子。我们来观看一下勺子和杯子有什么不同？我们制作的时候要留意些什么呢？（幼儿争论） （二）演示1讲解制作步骤： （1）用小手轻轻的涂抹在模型勺子的外壁上，并拍打匀称，在勺底和柄的地方有弧度的要留意涂的多一点，由于勺柄瘦长而且窄所以在勺柄的涂抹的时候要特殊的细心。 （2）可以透过阳光检验一下是否有漏洞，并进展修补。 （3）整理桌面和剩余的纸浆，把涂抹好的勺子放到阳光的地方晾晒。 2交代操作要求。 （1）幼儿每人一个模型，站在桌子旁进展制作。 （2）制作的过程中

20、要坚持把纸浆勺子制作胜利，勺柄的地方不好制作可以恳求其他小朋友或者教师的帮助一起来完成。 （3）留意桌面、地面及自己衣服的清洁卫生。 （三）操作：幼儿操作，教师巡回指导。 1观看幼儿的操作方法是否正确。 2幼儿在操作过程中是否有肯定的坚持性，并赐予准时的鼓舞和表演。 4幼儿园大班手工教案：装饰杯子 一、活动目标： 1教幼儿用颜料给杯子涂上美丽的颜色，或用粘贴的形式进展装饰2熬炼幼儿的动手操作力量和丰富幼儿的想象力量 二、活动预备：纸浆等 三、活动流程：导入-演示-操作-观赏 （一）导入师：我们做的纸浆杯子啊，都干了，那我们看看。这个杯子美丽还是这个杯子美丽啊？ 师：所以啊，我们要给纸浆杯子装扮

21、得美丽一点，给他穿上美丽的外衣。 师：我们还可以装饰成喝水的杯子，在上面贴一些小花、小草、小鱼啊，只要装扮得美丽一点就好。 （二）演示 1我们用左手拿好杯子，用你喜爱的颜料涂在杯子的身体上，肯定要涂得匀称，我们可以在上面涂上不同的颜色。可以画点自己喜爱的图案在上面，总之，怎么美丽就怎么涂。留意不要弄脏桌子和衣服。 2我们除了可以涂颜色还可以给杯子做成一个杯子宝宝，我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。 3我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。用五颜六色的毛线作头发粘上去。我们小朋友可以把杯子装饰成娃娃也可以装饰成喝水用的杯子，你们怎么装饰都可以的。 （三）操作师：小朋友你们行动起来吧，用你喜爱的方式把

22、纸浆杯子装扮得美丽一点！ 小朋友进展操作，教师巡回指导。 （四）观赏：观赏幼儿作品，讲一讲，你是怎么装饰的！比一比谁装饰的更美丽! 5幼儿园大班手工教案：纸浆杯子一、活动预备： 1培育幼儿运用纸浆制作杯子的力量。 2体验胜利的欢乐。 二、活动预备：浸泡好的纸浆、一次性塑料杯子三、活动流程：争论-演示-操作 (一）争论提问：看教师手中的是什么啊？（出示纸浆杯子），我们来认真看看和我们平常用的杯子有什么不一样的吗？这个杯子是用纸浆做的，今日啊教师就来教小朋友做纸浆杯子好不好？ （二）演示提问：你们还记得纸浆杯子的制作方法吗？教师来制作，你们来说制作方法好不好？在制作中，应当留意些什么？（通过幼儿讲解，回忆，让幼儿把握制作的方法和留意事项） （三）操作小朋友操作制作杯子，教师巡回指导。（提示幼儿留意卫生。） 6幼儿园大班手工教案：学撕纸 一、活动目标： 1让幼儿观看纸浆作品对纸浆的制作过程产生情趣。 2了解纸浆作品的制作过程和使用材料。 3熬炼幼儿的耐力、细致细心地做事情，培育幼儿良好的行为习惯。 二、活动预备：报纸等 三、活动流程：观看-讲解-操作 （一）观看师：教师今日带来了一个很好看的脸（出示京剧脸谱）， 看看它是用什么做的，怎么这么特殊啊？ 幼：橡皮泥，泥巴师：小朋友说的不对，是用费旧的报纸做的，你们想不想知道是怎么样做出来的啊？ （