小学体育人教五～六年级第五章小球类和球类游戏移动传接球_第1页
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文档简介

1、小篮球移动传接球教 师：曾 斌 班 级：五年级(三)班 人 数：40人课时内容小篮球移动传接球教学目标认知目标：通过学习，学生能够掌握移动传球的基本知识。技能目标：通过学习，学生能够掌握运球技术。情感目标：培养学生努力学习向上，克服困难的精神。重 点难 点重点：移动过程中对球的控制。难点：身体的协调配合。课 堂部 分课 堂 内 容组织教法和学练法时 间教师活动学生活动 开始部分课堂常规：集合整队，清点人数，师生相互问好。教师宣布本课内容，合理安排见习生。3，检查服装，强调安全问题。教法：利用语言、手势或哨声召集学生集合，清点人数，检查服装。讲解本课的教学内容和任务。3，强调安全事项。组织队形：

2、X X X X XX X X X X 学法：向教师问好，自己检查服装，并检查是否有尖锐物品。认真听讲并了解本课目标和要求。要求：集合时要做到快、静、齐。认真听讲，遵守课堂纪律。3，有安全意识。 5分钟准备部分准备活动围绕篮球场慢跑三圈。热身活动：颈部运动肩部运动髋关节运动膝关节运动踝、腕关节运动教法：教师带领学生热身，用口令指挥学生活动各关节。要求：口令清晰，声音洪亮。活动关节时，教师的示范动作准确到位。组织队形： x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 学法：积极热身听口令做动作要求：动作准确到位基本部分移动传接球教学：复习原地传接球的动作。双手胸

3、前接球动作要点：迎迎球伸臂。引手触球后引，缓冲球的力量。收收球于胸前。动作要点：蹬地、伸臂、翻腕、抖腕、拨指 动作协调连贯，双手用力均匀。教法：教师讲解练习的内容、方法、形式。教师引导学生进行练习。教师示范原地传接球的完整动作，并强调动作要领。在原地传接球的基础上，教师引导学生适当加入脚步的移动。在教学过程中，教师可根据学生的具体情况和教学的实际需要确定传接球的距离，动作熟练后也可增设障碍，促进运球技术的提高。学法：认真听老师讲解正确的动作要领。仔细观察教师的示范动作，并模仿教师的动作进行练习。在教师纠正错误动作后，根据教师的指导积极练习，加深记忆。通过小组练习，积极观察同伴的优缺点，对比自己的动作，发现不足，并及时改正。 20分钟课堂练习原地传接球练习：两人一组，面对面相距3米站立，进行原地胸前双手传接球练习。移动传接球练习：两人一组，面对面相距3米站立，向同一方向以同一速度跑进，进行移动中的双手胸前传接球练习。3、小组展示要求：教师进行巡视指导，并及时纠正学生的错误动作。示范标准，口令清晰时刻强调安全问题。要求：认真听讲，练习。遵守课堂纪律，积极参与。听教师口令，统一动作。集中注意力。安全问题。结束部分放松活动随音乐抖动身体。课堂常规：集合队伍，清点人数。教师总结。指定学生回收器材。宣布下课，师生再见。教法：教师带领学生做放松活动，以语言提示学生积极放松身体。多鼓励学生

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