2022年江苏省姜堰实验中考生物猜题卷含解析及点睛

1、2021-2022中考生物模似试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡

2、一并交回。1、大熊猫的性别决定与人类相似。大熊猫体细胞中有21对染色体。雌性大熊猫正常卵细胞的染色体组成为（ ）A20条+XB20条+YC20对+XXD21条+X2、下列哪项不是小肠的结构与吸收功能相适应的特点（ ）A小肠长约56米B小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛C小肠绒毛中有毛细血管D小肠壁内有肠腺3、下列生物中能产生抗生素的是（ ）A酵母菌B白僵菌C青霉菌D苏云金杆菌4、下列属于有性生殖的是A柳树枝条扦插长成植株 B胡萝卜根尖细胞培养成幼苗C毛桃树枝上嫁接水蜜桃 D大豆种子发育成幼苗5、下列关于呼吸系统的叙述中，正确的是()A口是呼吸道的起点B呼吸道可以过滤全部有害物质C气管壁有O形软骨支

3、撑D肺泡外缠绕着毛细血管，有利于气体交换6、下列有关静脉血的叙述中，错误的是A、血红蛋白与氧分离时的血液B、血液颜色呈暗红色的血液C、静脉血管里面流动的血液D、从右心室射出的血液属于静脉血7、花生开花传粉后，发育成如图所示结构的是（）A子房B子房壁C胚珠D受精卵8、位于Y染色体上的传递途径是（ ）A外祖母母亲女儿B祖父父亲儿子C外祖父母亲儿子D祖母父亲女儿9、下列有关藻类、苔藓及蕨类植物的描述错误的是（）A里白的根、茎、叶都有输导组织B葫芦藓的叶中具有叶脉C水绵没有根、茎、叶的分化D藻类、苔藓和蕨类植物都不产生种子10、下列关于生物遗传的描述中，错误的是（）A已知水稻的卵细胞中染色体的数目12

4、条，则水稻的精子、受精卵、叶肉细胞中含有的染色体数目分别为12条、12条、24条B在生物体的细胞中，染色体、基因可以成对存在也可以成单存在的C性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代D含有异型染色体的受精卵将来发育成男性11、下列关于生物进化的叙述，错误的是A化石为生物进化提供了最直接的证据B米勒模拟实验证明了原始地球能形成有机物C动物的进化趋势是从体型小到体型大D生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化12、人体中，体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第几道防线，属于哪种免疫 （）A第一道防线 非特异性免疫B第二道防线 特异性免疫C第二道防线 非特异性免疫D第三道防线 特异性免疫

5、13、下列生命现象或生理活动与激素无关的是（）A成年前身高增长B强光下瞳孔变小C血糖含量能保持稳定D男孩进入青春期后喉结突出14、胎儿与母体进行物质交换的结构是（）A胎盘和子宫B脐带和子宫C胎盘和脐带D子宫和卵巢15、用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜为10，物镜为10；第二次使用的目镜为5，物镜为40。第二次在视野中看到的与第一次看到的相比A物像是原来的一半大，细胞个数增多B物像是原来的一半大，细胞个数减少C物像是原来的2倍大，细胞个数增多D物像是原来的2倍大，细胞个数减少16、将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图，此现象说明植物的生活需要（ ）

6、A水B无机盐C氧气D光17、种子萌发、植株生长，到开花、结果，形成种子，这完成了被子植物的一个生命周期，下列叙述正确的是（ ）A种子从萌发开始到形成幼苗阶段，种子内有机物的量一定先增加B植株生长过程中，从根部吸收的水分仅一小部分通过蒸腾作用散失C花生种子中，能炸出花生油的结构是子叶D根生长就是指细胞体积的增大，这是伸长区细胞变化的结果18、蚯蚓属于（ ）A节肢动物 B环节动物C线形动物 D两栖动物19、俗话说“大树底下好乘凉”，这说明了（ ）A环境改变生物B生物适应环境C生物影响环境D环境制约生物20、在自然界中，“孔雀开屏”属于什么生命活动（）A生长B获取营养C生殖D美化环境21、如图为绿色

7、植物在叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中、为相关气体，A为细胞内的相关结构，请据图回答：在结构A_内进行的生理活动为_，该生理活动能分解有机物释放能量。在贮存粮食时保持环境的干燥和低温，是为了_该生理活动的强度。在叶绿体进行的生理活动的产物是气体_和养育了生物圈中的其他生物的_，绿色植物通过该生理活动在维持生物圈的_平衡中起重要作用。22、“千里大别山美景在罗田”，罗田位于大别山南麓，大别山主峰雄居境内，这里森林茂密，自然环境优美，是首批命名的全国板栗之乡。罗田板栗，以其果大质优而闻名于世，据科学实验证实，栗子的营养丰富，其中含糖和淀粉高达70.1%以前该县农民种植板栗主要施用自然肥，有

8、的没有施肥习惯，结果板栗空苞率高。如图是板栗发芽、开花、果实图，请结合所学知识，完成以下问题：板栗坚硬的壳是由子房壁发育而成的，所以图三中一颗板栗就是植物器官中的_，图一中板栗幼苗的根是由其中的_发育而来。板栗播种适期在3月中、下旬（春分前后），地温上升到一定程度时进行，这是因为种子的萌发需要_。根据图二中板栗的花可以看出，板栗传粉的媒介主要是_。有时为提高产量，种植户会将板栗枝条环割，主要是切断韧皮部的_，阻止有机物向下运输。根据资料分析，为了解决空苞问题，我们可以采取在板栗开花季节多施_肥（选填“氮肥”、“磷肥”或“钾肥”）。参考答案1、A【解析】生物的体细胞的染色体成对，在形成生殖细胞过

9、程中，每对体细胞的染色体各有一条进入生殖细胞，因此生殖细胞的染色体成单，是体细胞的一半。【详解】人的性别是由性染色体决定的，性染色体为XY时，是男性，性染色体为XX时，是女性。大熊猫的性别决定与人类相似，体细胞的性染色体为XY时，是雄性，体细胞的性染色体为XX时，是雌性。大熊猫的体细胞中有21对染色体，产生的生殖细胞是21条，那么正常卵细胞的染色体组成为20条+X。A符合。【点睛】本题要求掌握的是生物体细胞在形成生殖细胞过程中数量的变化。2、D【解析】小肠的结构特点：小肠长，长约56m；内表面有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，大大增加了内表面积；绒毛壁薄，由一层上皮细胞构成，绒毛内含有丰富的毛细血

10、管和毛细淋巴管；消化液种类多，据此解答。【详解】小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官。小肠的结构特点：A、小肠长，长约56m；大大增加了内表面积，利于吸收，正确；B、内表面有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，大大增加了内表面积；利于吸收，正确；C、绒毛壁薄，只一层上皮细胞构成，绒毛内含有丰富的毛细血管和毛细淋巴管；利于吸收，正确；D、小肠壁内有肠腺，分泌肠液，含有多种消化酶，有利于消化食物；错误；故选：D。【点睛】掌握小肠的结构特点是解题的关键。3、C【解析】由细菌、霉菌或放线菌在生活过程中所产生的能杀死某些致病微生物如细菌的物质，这些物质称为抗生素。【详解】有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以

11、产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病。如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病。可见C符合题意。【点睛】掌握真菌等与人类生活的关系，了解抗生素的概念以及相关的内容，就能解答本题。4、D【解析】试题分析：有性生殖是指有两性生殖细胞的结合，无性生殖是指没有两性生殖细胞的结合。像扦插、嫁接、压条、组织培养就属于无性生殖。用种子繁殖属于有性生殖。【考点定位】有性生殖和无性生殖5、D【解析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道不仅是气体的通道，还对吸入的气体有温暖、湿润、清洁的作用；肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的

12、场所，据此解答。【详解】呼吸系统由肺和呼吸道组成，呼吸道是气体进出的通道，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，故A错误；呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；鼻腔能预热吸入的冷空气，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气，鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，对吸入的空气起到过滤作用。因此呼吸道对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用，故B错误；气管壁有C形软骨支撑，是气体进出肺的通道，故C错误；肺由许多肺泡构成，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体

13、交换的主要场所，故D正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握呼吸道的功能以及肺适于气体交换的特点。6、C【解析】试题分析：动脉血是氧气与血红蛋白结合后，含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液；静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液。静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液。右心室射出的血液属于静脉血。肺动脉里流的是静脉血，肺静脉里流的是动脉血。考点：动脉血、静脉血的概念7、C【解析】受精完成后子房的发育情况如图：【详解】植物在完成受精作用后，胚珠就发育成种子，子房壁发育成果皮，子房发育成果实。图中是种子，因此花生开花传粉后，发育成如图所示结构种子的是胚珠。故

14、选C。【点睛】考点：果实和种子的形成。8、B【解析】人类的染色体有23对，其中第23对与性别有关称为性染色体，其余为常染色体。男性性染色体为XY， 产生两种精子，一种是含X的精子，一种是含Y的精子；女性性染色体是XX，只产生一种含X卵细胞。当含X的精子与卵细胞结合形成的受精卵（XX）发育成女孩，当含Y的精子与卵细胞结合形成的受精卵（XY）发育成男孩。所以Y染色体总是存在于男性体内，所以位于Y染色体上的传递途径是祖父父亲儿子。9、B【解析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。藻类、苔

15、藓植物和蕨类植物都不产生种子，都靠孢子繁殖后代，据此解答。【详解】里白属于蕨类植物，具有根、茎、叶分化，并且根、茎、叶都有输导组织，A正确；葫芦藓有了茎和叶，但叶中不具有叶脉，B错误；水绵属于藻类植物，无根、叶、茎的分化，C正确；藻类、苔藓植物和蕨类植物都属于孢子植物，孢子繁殖后代，都不产生种子，D正确。【点睛】关键点：藻类、苔藓和蕨类植物用孢子繁殖，统称为孢子植物。10、A【解析】（1）生物体细胞中的染色体是成对存在的，染色体由DNA和蛋白质组成，基因是DNA分子上决定生物性状的小单位，因此基因也是成对的。在形成生殖细胞的过程中，进行一种特殊方式的细胞分裂，成对的染色体要两两分开，分别进入两

16、个子细胞中，即生殖细胞中的染色体是成单存在的。（2）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁；基因有规律地集中在细胞核内的染色体上，每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的；在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。【详解】A.亲子代之间染色体的数目是恒定的，这是因为在形成精子和卵细胞的过程中，染色体要减少一半，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，这样当精子与卵细胞融合为受精卵时，染色体就恢复到原来的数目。如图所示：因此水稻的精子、受精卵、叶

17、肉细胞的染色体数目分别是12条、24条、24条，A错误。B.每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目和体细胞一样；因此生殖细胞中的染色体不成对。体细胞和受精卵中，基因是成对存在的；生殖细胞（精子和卵细胞）是成单存在的，B正确。C.生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁，C正确。D.如果

18、含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩，所以含有异型染色体的受精卵将来发育成男性，D正确。故选A。【点睛】解答此题的关键是熟悉掌握染色体、基因、DNA相关知识。11、C【解析】化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹，直接说明了古生物的结构或生活习性。因此生物进化的直接证据是化石证据，故A正确；米勒的模拟实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机物形成有机物质在原始地球的条件下是完全可能实现的，故B正确；生物进化的历程是结构由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等，故C错误；自然界中各

19、种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择，生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化，D正确。故选C。【考点定位】生命的起源和生物进化。【名师点睛】在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据。随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中

20、化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。在地球形成的最初是没有生命的，在地球上生命发生之前，经历了由无机物转变为有机物的化学进化过程。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。12、C【解析】（1）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如图：（2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。【详解】体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，是生来就有的，人人都有，能对多种

21、病原体有免疫作用，属于非特异性免疫。故选：C。【点睛】掌握人体的三道防线是本题解题关键。13、B【解析】试题分析：A、成年前生增长主要受到生长激素的调节；B强光下瞳孔缩小，这是在神经调节下进行的简单反射，无激素的作用；C血糖含量的温度依靠胰岛素来维持，D、男孩进入青春期后喉结突出这是受雄性激素的影响。故选B。考点：本题考查激素的作用,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。14、C【解析】由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞受精卵胚泡胚胎胎儿，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐

22、带与母体进行物质交换。15、D【解析】（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多视野越亮。【详解】“第一次使用的目镜为10，物镜为10”，观察时放大倍数是100倍，“第二次使用的目镜为5，物镜为40”，观察时放大倍数是200倍，显微镜的放大倍数越大，看到的物像就越大，但数目越少。因此第二次在视野中看到的与第一次看到的相比物像是原来的2倍大，细胞个数减少。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数与物像大小和细胞数目的关系。16、B【解析】试题分析：由实

23、验可知，植物的生长需要无机盐，没有无机盐就会影响植物的生活，土壤浸出液中培养的幼苗生长良好，而蒸馏水中的幼苗生长不好，此实验说明土壤浸出液中含多种无机盐，能满足植物生长的需要。考点：无机盐的类型及其对植物的作用。17、C【解析】单子叶植物种子营养储存在胚乳中，双子叶植物营养物质储存在子叶中。【详解】种子从萌发开始到形成幼苗阶段，种子内有机物的量一定先减少，A错误；植株生长过程中，吸收的水分除少部分用于光合作用外，大约有99%的水分主要通过蒸腾作用散失了，B错误；花生属于双子叶植物，营养物质储存在子叶里，因此，我们吃的花生油主要是来自花生的子叶，C正确；根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区

24、的不断长长的缘故，D错误。【点睛】解答此题的关键是明确种子的结构和萌发过程。18、B【解析】蚯蚓的身体由很多环状体节构成，属于环节动物。19、C【解析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低；夏天大树还能遮挡阳光，降低温度；此外大树还能进行光合作用，释放氧气，使空气清新宜人。因此树荫下，空气湿润、凉爽、清新宜人。【详解】“大树底下好乘凉”是因为植物通过蒸腾作用，向空气中散发水分，带走大树周围的一些热量，从而降低了大树周围的温度，使得大树地下比较凉爽。这说

25、明大树影响了周围环境的温度，属于生物影响环境。故选C【点睛】能用所学的生物学知识解释一些常见的自然现象是解答此题的关键。20、C【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物都有遗传变异的特征。【详解】孔雀开屏是雄孔雀为了吸引雌孔雀，是雌性两性的识别，属于繁殖行为中的求偶行为，可见C正确。【点睛】解答此题的关键是理解生物的基本特征。21、线粒体 呼吸作用 减弱 氧气 有机物 碳-氧 【解析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储

26、存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫光合作用。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，据此解答。【详解】（1）（1）呼吸作用公式表示为：有机物（储存能量）+氧气二氧化碳+水+能量。呼吸作用实质是分解有机物，释放能量，线粒体是呼吸作用的场所。所以A代表的结构为线粒体，在他里面进行的生理活动能分解有机物，并释放出能量，供生命活动利用。种子的寿命是指种子在一定条件下保持生活力的最长期限，超过这个期限，种子的生活力就丧失，也就失去萌发的能力。不同植物种子寿命的长短是不一样的，种子的贮藏条件，对种子寿命的长短起着十

27、分明显的影响。贮藏种子的最适条件是干燥、低温和缺氧，只有在这样的条件下，种子的呼吸作用最微弱，种子呼吸作用消耗的有机物最少，有可能渡过最长时间的休眠期。如果湿度大、温度高、氧气充足，种子的呼吸作用强，种子内贮存的有机养料将会通过种子的呼吸作用而大量消耗，种子的贮藏期限也就必然会缩短。因此贮藏粮食时，保持干燥和低温的目的是降低呼吸作用的强度。（2）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气。因此在叶绿体进行的生理活动的产物是气体氧气和养育了生物圈中的其他生物的有机物，绿色植物通过该生理活动在维持生物圈的碳-氧平衡中起重要作用。【点睛】解此题的关键是理解掌握绿色植物的