新教材高中物理电学总结2000字(6篇)

1、第 第 页新教材高中物理电学总结2000字(6篇) 关于新教材高中物理电学总结，精选6篇范文，字数为2000字。本学期的物理教学，我们学校的物理备课组的老师都能以饱满的热忱，积极仔细地做好本职工作，圆满地完成了学校交给我们的任务。为了不断地提高我们备课组老师教学水平和教学技能，提高我校物理教育教学质量，我们特制定了新教材教学的计划，如下：。 新教材高中物理电学总结(范文)：1 本学期的物理教学，我们学校的物理备课组的老师都能以饱满的热忱，积极仔细地做好本职工作，圆满地完成了学校交给我们的任务。为了不断地提高我们备课组老师教学水平和教学技能，提高我校物理教育教学质量，我们特制定了新教材教学的计划

2、，如下： 1、加强理论学习，提高老师的理论水平和教学实绩。我们利用业务学习时刻，组织全组老师观看学习物理课程标准的理论，并组织全体物理老师参与教研活动。每次活动，我们都能仔细预备和收集各种理论资料，积极学习新的教育理论和新的教学方法。 2、以课堂教学为主阵地，加强教研活动的开展。教研活动是提高教学教育，老师素养、教学理论水平的主要途径，也是提高教育教学质量的重要手段。我校物理备课组在本学期继续开展了以下活动。定时间为集体备课。学期初，我们备课组制定了集体备课计划并进行了集体备课。每次集体备课活动，我们都有具体的记录，并将集体备课内容在集体备课本上进行具体记录，便于集体商讨。集体研讨。在备课过程

3、中，我们仔细学习中青年老师教学技能评价、教育科研新探究等特地材料，积极听取其他老师的看法和建议，使我们的教育教学水平有了大幅度的提高。集体研讨。教研活动中，我们坚持集体研学习，共同探究，共同提高。我们相互沟通、相互学习，相互切磋。每次集体备课活动，大家都能积极发言，各抒己见。我们还积极开展了集体备课和个人说课评课活动，每次教研活动的开展，大家都在教学过程中积累丰富的阅历，提高了我们的教学技能。 3、备课组是一个团结、互帮、共进的群体，在各项工作中，我们都能以大局为重，任劳任怨，相互援助。在各项工作中大家都能顾全大局，相互协作，共同做好。 4、备课组的活动要充分发挥老师集体的能量。备课组的活动要

4、发挥集体的作用，我们要求老师在备课的过程中相互学习，取长补短。 5、备课组的活动要开展有计划、有目的地开展。各位老师都能积极参与各项活动，在活动中仔细发挥了集体的作用，提高了教育教学水平。 6、备课组活动要突出一个“实”字，即活动的“多样化”。我们在备课的过程中留意备教材，备同学，备教法。备活动时，要求全组老师集思广益，依据教学内容设计教学方法，突出重点、突破难点；备教法，要突出知识的前后连接；备学法，要突出知识的系统性和规律性，突出技能的培育和进展性。 7、备好一节课，不是简约地说教，而是要落实到同学的学。教案备课是为了上好每一堂课，而备课的教材、学案、学案，备同学又是为同学着想，同学的反应

5、是否对，才能是真正的课堂教学。在备课中我们努力设计符合同学学习的基本状况，突出同学的主体作用。 8、老师要充分了解同学的学习状况，在教学中，要把同学掌控的知识和技能放在首位，由于同学不同，学习水平的差异也不是一个很重要的缘由之一。所以老师要精通全部同学的知识，了解同学的学习状况和接受技能，了解同学的学习爱好和爱好等，了解同学在学习物理过程中的主要动力和重要性。要让同学掌控知识就需要了解同学的学习状况，包括同学在学习过程中掌控了吗？哪些是他们感爱好的，哪些是学习困难的。对于那些学习基础差，学习意志薄弱的同学，他们的学习成效是否是最大，最关键的因素是同学自觉性和自主性的提高，是否达到了老师的教学目

6、的。 在今后的备课过程中，我们还会努力，在各级老师和同学及同学家长的协作下，不断优化教学。努力做到教学资源的有效利用，提高课堂效率。 新教材高中物理电学总结(范文)：2 本学期，我们备课组在校领导的正确领导下，以新课改为契机，深入钻研教材，以新课程改革为中心，仔细执行新课标、探究新教法，仔细组织全组老师参与学校组织的培训活动，以及学校组织和开展了多种多样的校本培训活动，取得了显著收效。现总结如下： 一、仔细钻研教材，明确新课程标准及要求。 二、仔细备好课，上好课。 三、仔细讨论课程标准，明确教学目标及要求，仔细讨论教材，明确新教学目标及要求。 四、仔细上好每节课，做好课后反思。 五、积极参与各

7、种教研活动，努力提高自己的业务水平和教学水平。 六、仔细学习各种理论知识，积极参与学校组织的新课程培训，提高自己的业务水平。 七、仔细学习新课标，仔细领悟新课标精神，仔细撰写教学体会，努力实践新课改理念，努力提高自己的教学水平。 通过新课改的学习，我们老师的教学观念发生了转变，对同学的学习指导有更明确的方向，老师的教学技能也提高了。新课程的理念表达了教学以生为本的宗旨。新课程标准表达了同学为本的理念，要求老师不再只是传授知识，而是让同学在生活中去发觉，解决问题，同学学习中遇到的难题，同学学习的情感体验与价值观也得到了实现。新课堂改革的教学目标明确，能够培育同学的技能，进展同学的人格，培育同学的

8、制造力和实践技能。新课标的实现要求教学过程的设计与教学方法的设计有机结合。新课标对教育的要求，不仅是对学的知识和技能的要求，更重要的是对同学的学习立场及学习技能的培育。 新教材高中物理电学总结(范文)：3 新教材中物理的同学基础较差，对中学物理知识学习不够重视，不太喜爱运用繁复的知识解答问题，简单造成物理问题的严峻性。这些都是老师在教学中要考虑和改进的地方。 在学好中学的物理知识之后，我对中学的同学进行中学物理的知识培训。我在每天的晚自习中对同学的基础知识进行巩固，在晚自习中对同学进行思索，并对同学涌现的问题进行具体的解答，让同学对中学物理知识的掌控程度上了一个新的突破点。 物理教学工作总结

9、本学期我担负初中学物理教学初一和初二两个平行班的物理教学。中学物理的教学是整个中学阶段的重要教学内容，因此对于初一、初二的物理教学有着重要的意义。为此，我在教学中力争做到： 1抓好新课的导入； 2培育同学学习物理的爱好； 3重视猎取知识的过程和科学探究技能的培育 4加强机会，提高解决问题的技能。 1在教学中加强德育渗透，本学期我重视了对同学进行品德教育，培育他们喜爱祖国，树立为振兴中华而努力学习的思想。本学期进行了品德与生活学科的教学，协作学校做好品德教育工作，教育同学从现在做起从身边的小事做起，从点滴做起，养成良好的卫生习惯，不乱扔，养成讲究个人卫生的好习惯。 1、加强班级管理，本学期我在班

10、中重视班的选拔和培育，本学期我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让同学自愿报名竞选。班产生后，我予以指导，大胆运用，让同学产生，管理他们，并进行班管理制度。这样既提高了班的工作积极性，培育其工作技能，又从根本上进行了让每个同学都得到熬炼的机会，同时也有效的约束了班的工作，从而进一步熬炼了班的管理技能。本学期我还着重进行了班成熟的思想教育工作。如班长张玉婷，我首先指导班树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的这些班究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作涌现失误的时候。对

11、班委会的工作要常常检查，而切要予以详细的指导和援助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班自己放手不管。 3对班委会的工作要落实到位，在时间上，要让他们有事做，有事做，而且做得更好；在质量上，要让他们确定成果，并让他们分清事情的轻重，做好每一件小事，对班要放手不放心。 本学期，我班在教育教学工作中，能以饱满的热忱上好每一节课，带好每一个班级，教育好每一个同学，做好每一次家访工作，积极做好家访工作，与家长保持联系，做好家长沟通的桥梁，取得家长的支持与协作，共同促进孩子的进展。 1在学习上，同学上课仔细听讲，按时完成作业，有良好的学习习惯。 2学会做人，做好本职工作。 3教育同学严格遵守纪律和

12、一些常规，不迟到、不早退，按时上课；学会自律，按时完成作业，有良好的学习立场。 1在教学过程中，要着重对同学技能的培育，要留意培育同学的学习方法，提高他们学习的技能。 2要留意培育同学的学习爱好，提高他们的学习效率，要培育他们的思索技能。 新教材高中物理电学总结(范文)：4 20*年*月，我有幸参与了由教研室组织的中学物理新课程新教材培训班的学习，本次学习的内容非常丰富，包括对新课程标准的学习和掌控，对新课程标准理念下的教学设计思路，对新课程的基本理念，教学设计思路，教学评估教育方法等都有了更深的认识，对于物理新课程下的新教材有了新的了解，对于新课标的基本理念，新教材的基本框架，和教学方法，新

13、教材的结构与特点，新教材的运用，新课程的教学评价等都有了更进一步的理解和认识，使我受益匪浅。本次学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。 一、新课程对老师的要求 1、老师应具有终身学习的意识 作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好同学。假如自身散漫，怎能要求同学仔细。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取同学和老老师的各种看法。并且自身不断的学习，积极学习，不断开拓新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学理念运用在自己教育教学之上。 2、要提高我们的自身素养，这次的培训就自身更新优化带来了新的能

14、量 新课改提倡老师开放课教学，老师开放课教学。我们可以借鉴这一新理念，创出符合自身特点的教学方法。这对于我们的老师提出了更高的要求。在教学中，我们不但要敢于突破旧的教学模式，积极尝试新的教学方法，而且还要敢于创新，大胆的与新的教学形式进行对比和切磋。要把新的教学理念应用到自己的教育教学实践中，通过理论与实践进行对比和学习，找到自身教学中的不足，从而促进自己教学质量的不断提高。在培训中，几位老师都不谋而合地谈到了当代老师身肩重任、角色特别这一问题，这好像是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有份量。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和认识：首先，老师是文化的传递者。“师者，所

15、以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，事实上是做人的一种认同感;同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格能量是无形的、不可估量的，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调技能，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伙伴。所谓良师益友，就是强师和同学要

16、交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伙伴一样。最末，老师是同学的心理辅导者。老师需要要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以予以实时的援助和排解，培育同学健康的心理品质。 3、培训为新老师提供了一个全新的平台 在培训过程中，通过听取了学校优秀老师的精彩讲座，观摩了两节特级老师的示范课，还进行了现场教学观摩，对教材的处理，教学方法等各方面的内容进行了现场教学观摩，通过这些教学观摩，使我们对教材有了新的认识，理清了教学思路，掌控了知识体系，加强了教学技能。同时，通过对学校领导以及优秀老师的教学阅历介绍，还进一步的掌控了新老师教学阅历，为我们今后的教育

17、教学实践打下了良好的基础。通过本次培训使我认识到，学校是一个教学技能的集中学校，它为老师提供良好的进展空间，同时也为老师的专业进展提供平台。我会努力提高自身素养，不断丰富和更新自己的知识，提高自身的教育教学水平，争取做一名合格的学校老师。 二、新课程对老师的素养要求 4、通过本次培训，使我们全面了解了现代教 新教材高中物理电学总结(范文)：5 新教材是一个新知识的开始，它要求门要给同学提供更多的新材料和学习材料。为了提高同学的综合素养，让同学掌控科学的学习方法，我在学习中采用了以下几点措施： 第一，让同学明白物理的内容，让他们感知到自己所学知识是如何从自己的实际出发来解决的。 第二，让同学学会

18、运用所学的知识来学习物理。 在学习物理的过程中培育了同学的科学立场。假如没有科学立场，没有科学精神，没有科学素养，那么学习物理就没有了意义。 第三，让同学懂得物理的实质。学习物理要通过实践去获得。同学在学习中能运用知识解决实践，同学的创新意识得到培育。 第四，培育同学学习物理的爱好。爱好是推动学习力的动力，只有爱好产生了，学习效率提高了，学习起来就会积极主动，学习自然也就有了动力。 第五，培育同学良好的学习习惯。学习习惯包括学习习惯、学习方法以及学习立场。良好的学习习惯包括不良的学习习惯、学习方法和学习习惯。因此在学习过程中，老师要求同学学习习惯要在学习过程中渐渐形成。 第六，教会同学怎样学习物理。 第七，培育同学运用知识解决实际问题的技能。 第八，在课本中学习物理。 在这*年的教学过程中，我认为，物理的内容与课本的内容相比具有很大的不同点。在物理课程的教学中，要留意知识的全面性和综合性，重视同学的个体差异。不同的课堂形式，采用不同的教