幼儿园大班体育教案红星_第1页
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文档简介

1、幼儿园大班体育教学设计红星到了大班末期，跟着幼儿活动量的增添，个个精力旺盛，争强好胜，经常为了争第一，发生违规现象。如爬图快不恪守规则而摔交等。为了帮助幼儿培育优秀的规则意识，为入小学做准备。我们试图以体育活动的形式培育幼儿的规则意识，以达到促使幼儿全面发展的目的。资料准备：设置运动阻碍：小河(宽30-40厘米的平行线)，海绵垫，小屏风，小猴、小兔头饰若干，桃子，蘑菇若干;红五角星若干。一、准备活动：活起程体的各个部分1、幼儿玩机器人的游戏：分别做上肢、下肢腰腹及浑身的准备活动。2、追赶跑(听音乐，教师追，幼儿躲闪跑)二、幼儿第一遍游戏1、教师介绍游戏规则：第一跑到小河畔，双脚并拢立定跳远跳过

2、小河;第二爬过草地;第三绕过树林原路返回;第四回到队伍时拍一下第一个小朋友的手接着玩;完整按老师规则做的幼儿能获得一颗红星。2、幼儿按规则游戏，教师记录结果。3、给完整恪守规则的幼儿得红星。4、会合发问：为何他们获得了红星?为何老师要拟订规则?规则有什么利处?三、第二遍游戏：1、交代新规则：第一先跑到篓子处，男孩子取小猴头饰，女孩子取小兔头饰并戴好;第二双脚并拢立定跳远跳过小河;第三爬过草地;第四小兔采2只蘑菇，小猴采了3只桃子返回;第五拍下位小朋友的手持续玩。2、幼儿按新规则游戏，教师记录状况。3、给恪守规则的幼儿得红星。4、小结后再次游戏，鼓舞没得红星的幼儿要恪守规则。四、评论小结活动的状

3、况：1、发问议论：除了在体育活动中有规则，什么时候我们还要恪守规则?规则有什么利处?2、教师小结：在平时生活中不时到处都有规则，有了规则我们能够有次序、安全、快乐地活动，小朋友们就要上小学了，更要懂得恪守规则。3、夸奖三次都得红星的小朋友，教育大家向他们学习。活动中教师记录结果以下第一次游戏(人)第二次游戏(人)规则的幼儿数31217不恪守规则的幼儿数第三次游戏1783(人)恪守由上表能够看出，经过教师一次次发红星进行鼓舞，并采纳游戏形式不停加强，恪守规则的幼儿愈来愈多。既培育了幼儿优秀的规则意识，又发展了幼儿跑、跳、爬等体育技术。幼儿懂得了不单在比赛中速度要快，更重要的是不可以违犯规则。在平时生活中，教师应采纳多种鼓舞方式加强幼儿履行规则的能力，实时地对幼儿恪守规则的行为赐予鼓舞和一定

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