小学体育与健康人教～年级全一册第三部分体育运动技能篮球行进间运球

1、水平二（三年级）体育与健康篮球行进间运球邛崃市火井镇中心小学校一、该教学内容学年安排说明 教学目标 认知目标：使学生在已经掌握了原地运球的基础上，掌握行进间运球技术。b、技能目标：使学生较好的掌握行进间运球的动作方法，发展学生的反应速度、灵敏协调能力。c.情感目标:培养学生的团队意识和合作精神，激发学生的潜能，促进学生身心健康发展。教材分析篮球是深受学生喜爱的一项运动，具有关注度高，普及广泛，集体性强以及强调攻守转换等特点，是现阶段体育与健康课程教学的重要组成部分。从事篮球运动有利于发展学生的力量、速度、协调性等身体素质，同时培养学生团结协作、机智果敢、勇于拼搏的意志品质。本课所学的行进间运球

2、，是篮球运球技术中的重要组成部分，是在篮球原地运球基础上的进一步学习，能够对学生今后学习行进间投篮以及其他篮球技术打下良好基础。本教材的重点是手按压球的后侧上方，球落侧前方。难点是行进间运球时手脚的协调配合。篮球运球单元我共设置4课时，本节课为第二课时，篮球行进间运球技术。学情分析本课教学对象是三年级学生，学生已有较好的学习习惯，爱表现自己，活泼好动，课堂气氛较为活跃。本单元设置较多的是游戏环节，学生易接受。但学生身体各机能还未完全发育，体质稍差，运动能力一般。只有让学生在“玩中学，学中玩”才能符合学生的身心发展特点。因此，教学过程新颖、有趣的练习方式和手段，才能激发他们的学习兴趣，提高学生的

3、运动激情。设计思路 小学生活泼好动，兴趣易激发的特点，本课以竞技游戏为主在游戏中进行多种形式的行进间运球，使学生进一步提高行进间运球技术，让学生在快乐中锻炼身体，体验乐趣，掌握技术。教学手段、方法a、循序渐进法：遵循由浅到深、由易到难的科学原则。b、讲解示范法：通过教师精炼的讲解和正确的示范让学生形成动作概念，有利于学生模仿学习。c、预防与纠错法：加强易犯错误的动作提示，预防学生形成错误动作，练习过程中及时纠正错误动作。d、评价法：通过多元化的评价方式，激发学生的运动兴趣。e、游戏法：通过游戏的形式激发学生的运动兴趣，活跃课堂气氛。三、第3课时计划教授年级：三年级课时：第3课时教学内容：1、复

4、习原地运球 2学习行进间运球 3游戏：疯狂“抢鸡蛋 ”a、认知目标：使学生在已经掌握了原地运球的基础上，掌握行进间运球技术。b、技能目标：使学生较好的掌握行进间运球的动作方法，发展学生的反应速度、灵敏协调能力。c.情感目标:培养学生的团队意识和合作精神，激发学生的潜能，促进学生身心健康发展。教材重、难点：1、重点：触球后上方、球落侧前方；2、难点：上下肢配合协调教学阶段教学内容学生活动教师活动组织形式及要求场地器材安排时间安排开始部分1、体育委员整队集合，清点学生人数；2、师生问好，教师宣布本课教学内容及要求；3进行安全教育，安排见习生1、课前2分钟整队集合；2、向老师问好；3、听取老师宣布本

5、课教学内容。4、见习生请假1、听取体育委员汇报出勤情况；2、向学生问好；3、宣布本课教学内容及要求；4、安排见习生，强调安全。1、组织形式： 2、要求：快、静、齐，精神集中，认真听讲，明确目标，做好安全检查。篮球场2分钟准备部分一、1、热身跑；绕篮球场跑5圈并在途中跟随教师做高抬腿、提膝跳、后退跑、侧滑步动作徒手操：原地起踵原地纵跳提膝击掌手腕踝关节专项性拉伸双人压肩双人背向拉伸一、1、认真听教师讲解练习方法要求，认真积极参与练习；2、动作规范、充分活动各个关节。一、教师简要讲解练习方法并带队热身2、教师用口令指挥练习；3、提示纠错；4、注意及安全问题。组织形式：教师带队绕操场跑5圈； 要求：

6、队伍整齐，动作规范6分钟基本部分一、复习原地运球（站立、蹲下右、左手运球）、右手原地站立、蹲下运球（标志盘做“帽子”，“帽子”掉了下蹲2次）、左手同上。二、学习行进间运球1、讲解篮球行进间运球的动作要领（1、运球时应保持两脚前后自然开立，两膝微屈，上体稍前倾，头抬起，眼睛平视；2、运球时，五指张开，用手指和指根以上部位及手掌的外缘触球，掌心不触球；运球时应控制球的落点，使球完全保持在自己所能控制的范围内，以便随时利用自己的上体、臂、腿来保护球；而且也要便于技术运用。运球时既要使移动速度和运球速度协调一致，又要保持合理的动作节奏。）2、教师示范3、学生练习三、游戏：疯狂抢“鸡蛋”规则：将队伍分成

7、8个小队，通过今天学习的行进间运球在有限的时间了看那个小组抢的“鸡蛋”最多。赛后鸡蛋抢的最少的2个小组接受惩罚。1、认真听讲，观看教师示范动作；2、牢记重点与难点，并在练习中注意；1、认真听讲，观看教师示范动作；学生看老师示范，牢记重点与难点，并在练习中注意。在练习中理论与实践相结合，在练习中体会。学生按要求游戏，巩固本节课教学内容1、教师讲解讲解示范动作技术1. 指出重点与难点；2.强调练习中的安全。3. 学生展示4、自由练习时教师巡回指导纠正错误。5、表扬做的好的学生。1、教师讲解动作要领以及注意事项。示范完整动作；让学生自由练习,巡回观察并给予指正。教师巡视，让学生按要求游戏，在游戏过程中巩固教学内容2、指出游戏中存在的问题，并表扬做的好的同学3、统计游戏结果。组织队形： 1、集合要求：快、 齐、 静；讲解示范时，前两排蹲下，认真听讲解，观看动作示范，并进行思考。组织队形：成四列横队进行要求：动作到位，积极完成规定动作，充分发展自己身体素质。 - - - -篮球场标志盘40个标志桶40个篮 球 场篮球40个标志桶40个篮球40个，兵乓球200个6分钟17分钟5分钟结束部分1、放松练习2、总结3、归还器材4、布置课后作业，师生再见，下课1、在教师的指导下学生跟做放松练习；2、总结自己学习成果；3、归还体育器材；4、根据自己技术掌握水平对应课后练习。1、教师领做放松动作练