教学教研工作汇报范文(3篇)

1、第 第 页教学教研工作汇报范文(3篇)第一篇: 教学教研工作汇报 大家好！ 首先，我代表本校的全体师生欢迎大家莅临我校指导工作，并诚挚盼望各位提出珍贵的看法和建议。 近年来，在教育局和教研室的正确指导下，我校积极推动新课程改革，加强教学常规管理，强化督促检查，教育教学工作有了新的进展，教学质量稳步提高，借此机会，我把我校教育教学工作做个总结与各位领导、同仁进行沟通，盼望各位批判、指正。 一、狠抓老师队伍的建设，不断提高教育质量 1、师德建设是提高老师队伍质量的前提，教育是爱的艺术，爱是教育的基石，总之没有爱就没有教育，这是教育的真谛。我们通过组织老师学习老师法、中学校老师职业道德规范让老师喜爱

2、教育事业，喜爱本职工作，激励老师在教书育人的工作中做出应有的贡献。其中，我们又把喜爱每一个同学、关爱每一个同学作为师德教育的核心内容，要求老师同等地对待每一个同学，不蔑视任何一个学习困难的同学，让每一个同学都得到应有的关怀，让每一个同学都能享受教育的权利。 在制度上规范老师的师德。我们每一学期都要与全部老师签订师德师风协议书，对老师的师德师风作出明确的要求：比如不乱收费，不蔑视不排斥学习困难的同学，不体罚同学，不冷眼对待家长等。假如有违反师德师风的行为，学校将根据协议书中的规定，作出严厉的处理。 2、开展扎实有效的校本研训活动，着重老师专业素养的进展，校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校

3、进展的动力，是促进教育教学提高的有效形式。 近年来，我校每学期都开展了全员性的听课评课活动，本学期，是围绕探究有效的课堂教学进行的，这次活动，在课型上有新的亮点，如语文有一节口语交际课，杨雪梅老师的我是小小推销员，老师引导得当，同学表现精采，数学有一节复习课，我们是请教研室鲍主任上的示范课，层次分明，整合性很强。这些课型，在老师平常的教学比较任意，是不简单上好的课，通过这次活动，老师们深受启发，受益非浅。 集体备课和教学反思是校本研训的重要内容，学校建立了集备制度，语数教研组每月至少开展一次集备活动，在教法学法上进行研讨，优化了教学设计。 在日常的教学中我校特别重视教学反思这一环节，要求每位老

4、师仔细做好教学反思的记录。记自己一节课的成败之处，记教学中的疏漏与失误，记录同学在学习过程中的困惑，记教学再设计，要求每节课后要有反思，学期中考后，有阶段性反思，期末有全期反思，学校适时进行阅历沟通，真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径，将反思贯穿于教学的整个过程中，并将反思列入老师考评。 二、抓实教学常规管理 教学狠抓常规落实。常规教学各环节落实到位，是教学质量提高的保证。学校在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理做为最基础，最重要，最根本的工作，学校做了一些较有成效的工作。 备课抓实效。备课是提高课堂教学效率的重要环节，备课要精确定位课堂教学目标，处理好三维目标的关系；教案格式

5、严格根据开发区中学校教学常规管理细那么；特别强调有效备课，严禁生搬硬套。严禁回忆录式备课，假设发觉上新课不备课的状况惩罚的力度比较大，老师备课日趋规范。 课堂抓效益。课堂效益是提高教学质量的关键，我们紧紧抓住课堂教学这个关键，切实提高课堂教学效益。提倡关爱了解同学，启发同学学习爱好，以学定教，有针对性开展课堂教学活动。并积极探究新课程理念下科学的教学模式，立足于同学的主动学习、仔细思索和积极探究，确立自主、合作、探究的学习方，努力激发同学的求知欲望，调动同学学习的主动性和积极性，不断扩大课堂教学的知识信息量，提高了课堂的教学效率。 作业抓规范。作业布置要科学、合理，减削任意性，杜绝盲目性，提倡

6、选择性，加强实效性。每次作业都要精选精编，仔细批改，讲评到位，做到精选、精练、精批、精改。严格要求同学做到作业格式规范、书写工整。 辅导抓效果。辅导是反馈教学信息、落实分层教学、对同学因材施教的有效手段。辅导采用个别辅导、面批、谈话等不同的方式。着重个别辅导，做到定时间、定对象、定内容。 考试抓严谨。考试是评价教学质量的重要手段。考风考纪关系到对老师教学评价的公正和公正，也关系到对同学诚信品德的教育，所以我们特别着重师生的考风考纪的教育，从单元测验做起，期中期末考试从考场布置、监考老师的职责、阅卷都有严格要求，良好的考风考纪促进了教育教学的健康进展。 教学常规管理的关键在于督促检查，我们严把教

7、学常规检查关，每月对全校老师的教学月常规工作进行全面的检查，为表达检查结果的公正、公正，我们成立教学常规工作检查小组，对每位老师的教学常规工作进行量化评分，并评出三个等次，评比结果实时公布，并与奖惩、绩效工资挂钩。 三、规范课堂教学，教学质量和效益不断提高 课堂教学是学校教育教学最基本的形式和最主要的渠道，课堂教学效率和质量的高低，径直影响学校教学质量和育人目标的实现，近年来，我校通过开展有效课堂教学研讨活动，使课堂教学逐步规范。 自从在学校开设英语学科以来，我校的英语教学质量一贯名列前茅，一是我们有一个优秀的英语老师，教学技能比较强，二是主管部门和学校的重视，学校像重视语文、数学一样重视英语

8、学科，我们的英语课堂一贯是比较规范，教研室也时常下到学校进行英语教研工作指导。对于当前的英语教学，由于各方面缘由，好像有向属科进展的趋势，如难以有效地教研活动，教学评价是不是就停留在考核的层面，这些不确定的因素对于学校英语学科的健康进展是不利的。 属科教学对于我们这样的农村学校来说做到非常规范是不现实的，一是特地的老师，二是硬件条件太差，我们学校只有一台老式的风琴，电脑虽说有15台，但都是淘汰产品，而且只有一半能正常运用，但学校对属科的教学还是特别重视的，要求老师在现有的条件下上好这些学科，学校提出了属科教学的三个底线要求：一要有简约的备课，二是课堂要有组织教学，三是要基本完成教学任务。这些切

9、合实际的要求老师是不难达到的，教室里能时时听到悠扬的琴声，操场上能看到老师带领同学有序地活动，电脑室里也有老师为上好科学课、美术课搜集资料的身影。上学年，教研室组织全区音乐老师来我校观摩音乐教学示范课，我校老师杨雪梅的洗手绢获得全都好评。 随着绩效工资的实施，会给老师队伍建设、教育教学管理提出更高的要求，同时也为学校管理工作的规范化制造了条件，相信在教育局、教研室的领导下，我校的教育教学工作定会更上一层楼。 第二篇: 教学教研工作汇报 依据教育局教研室指示精神，本次期中考试由教育局统一命题，我乡采用了分片集中，六班级调换主监考的考试形式，严格考试。考试结束后，在17日集中评卷，评卷老师严厉仔细

10、。从考试成果来看，我乡的学校教育教学质量比较抱负，但也存在肯定问题，我们班子成员借此机会深入分析，仔细探讨，从现在起为年末甚至小考打下基础。本次考试，低班级试卷从试卷卷面状况来看，考查的知识面较广，类型比较多样敏捷，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了同学对基础知识把握的程度，又考查了同学的实际应用、思维以及解决问题的技能，不仅顾及了各个层次同学的水平，又有所侧重。这份试题尤其着重对基础知识的检测，以及同学综合运用知识的技能。总的来讲，低班级试题比较浅显，同学对所考的知识点都能基本掌控。中班级本次考试试卷命题能面对全体同学，充分表达了课程的基础性，开发行和综合性，此次试题敏捷多样，例如三班级语文试

11、卷中包含看拼音写词语，辨字组词，多音字组词，选词填空，按课文内容填空等内容。对同学进行了基本技能的考察。改写句子，阅读积累等，真正表达了学以致用，在用中学，在学中用的新课程理念，。高班级的期中试卷，检测了同学基础知识和技能的掌控程度，突出了基础性和敏捷性、应用性和探究性、层次性和差异性。试题知识掩盖面较广，同时突出了平常教学中的难点、疑点、趣点。如六班级数学试卷题量不大，共六大题。第一题填空，考察的很全面，难度不高校生完成的较好；第二、三题选择判断有肯定的难度，同学完成起来有些吃力，第四题计算四那么运算化简比解方程。第六题应用题，用些偏难。 依据这次考试及我来高村乡这一段时间的了解，我将一如既

12、往的从以下几点开展了教学教研工作： 一、以身作那么，当好表率。 为推动以教学为中心的三大平台充分发挥作用，首先做到校长重视教育科研，把主要工作精力放在教学一线，与老师打成一片，时刻了解教学一线的实际，做到了一主动，三带头即主动常规检查，每学期不少于2次;带头深入课堂听课、评课，带头组织老师收看专家讲座，课堂实录，带头组织参与集体研备，带头记写业务学习笔记，撰写教育论文。通过教育科研自身业务素养明显提高，有力促进教研工作扎实开展。 二、加强管理，扎实推动。 仔细贯彻落实县局、教研室的指示精神，紧紧围绕上好一节满足的课实施看法，在落实上下功夫，把教育科研与集体研备、远程教育应用、校本教研、课堂评价

13、、评模选优、年度考核各项工作结合起来，形成一个整体。校本教研工作不仅有主管领导和健全的组织结构，职责明确，要求详细而且制定详细工作规划方案和一系列制度作保障。 三、过程讨论，切合实际，真抓实干。 校本教研活动我们着重过程，重点做4方面的工作。 1、加强学习，转变观念。 工作时间，集体办公制度，为老师学习提供了充分的时间，学校定期组织老师学习有关文章沟通研讨，记写心得，撰写体会;同时学校不惜一切，尽最大的技能保障远教设备正常运行，做到小毛病当天摒除，大问题不过24小时。学校分语文、数学教研组，每周组织老师集体收看专家讲座、名师教学录像，不少于2次。广泛的学习机会，提高老师的认识，转变了教学理念，

14、加大了课改的力度，先进的教学方式方法表达在课堂教学之中，教学效率明显提高。 2、公开课教学，完善提高。每学期两轮公开课教学，我们以上好每节课为教学标准，严格要求老师仔细对比自己，深刻反思，找出不足和存在的突出问题，通过评课进一步援助授课老师找到差距，广阔老师在互帮互学中不断发扬成果，克服不足，教学水平都有所提高。 3、课题讨论、目标明确。全校老师围绕学校怎样进行师生互动这一主课题，人人确立了子课题，把教与学融为一体，形成了主动学习，课堂实践、自主反思、撰写心得的好习惯，共同向着目标深化改革，开拓进取。 4、远教应用，注入活力。我校把远程教育应用与校本教研紧密结合起来，作为评模、选优、年度考核的

15、重要依据。广阔老师充分利用远教设备、音像一体，丰富的教育资源这一现代化的教学手段。广泛应用于课堂教学之中。另外，我们要求老师做到人人精通计算机，校校拥有u盘，最近老师的学习积极性进一步提高，课堂教学效率明显提升。 四、乘东风，促提高。 我校老师乘集体备课讨论的东风，确立了：典型引路老师评析教学反思本周研讨形成共案输入u盘形成个案的模式，对每一个环节深钻细研，着重落实，稳步推动。不仅如此，我校结合实际，要求老师提前预备，做到课课节节预备，通过一段时间的努力，校本教研，集体备课效果明显。 虽然我们在教育教学工作中取得了些许成果，但是在工作中还存在很多的问题，主要表达在以下几点： 1、个别老师懒散，

16、上进心有待进一步提高。 2、校本教研经费不足。 3、教研人员配备不齐，教研人员难以用心从事教育教学讨论工作，致使教育教研工作开展起来很吃力。 总之，通过教研活动，我们发觉了自己的成果与不足，发觉了工作中方方面面的问题，以后在工作中，我们要继续以提高老师的素养、课堂教学质量为中心，进一步加大教研力度，使校本教研上档次，上水平，更好的服务于教育教学工作。 第三篇: 教学教研工作汇报 在学校领导的指导下，在全组人员的共同努力下，我们术科教研组圆满地完成了这一学期的教研组工作，取得了点滴成果，但也存在许多不足，现总结如下： 扎实推动课堂教学改革，术科组教研工作总结。根据课程改革的要求，通过研讨课、汇报

17、课、公开教学等形式，加强对新课程实践的探究和讨论；组织老师钻研教材，探究新的教学方法，切实将新课程教学理念转变为教学行为；鼓舞老师反思新课程教学中存在的新问题，通过课堂教学观摩沟通、课改研讨、课题引领等途径，树立典型、以点带面，积极促进新课程改革科学健康的进展。 积极开展校本教研活动。以课题讨论为媒介，充分利用每周三的教研活动时间扎扎实实地开展教研活动，老师的教学实践技能、讨论课程技能和驾驭教材技能有了不同程度的提高。做到深化教育改革，促进教育进展。推动教育创新，仔细查找思想观念和精神状态尚存在的差距，兴奋精神，开拓视野，不断的总结新阅历，探究新路子，努力使我们的工作表达时代性，把握规律性，富有制造性，进一步树立以人为本的观念，切实解决了当前师生的学习、工作、生活中遇到的突出问题和困难。 仔细学习新课程标准，做到每两周一次，人人参与集体学习，并利用课余时间自学，实施课改精神。在组长和全体成员共同努下， 新课程实施的如火如荼。在深刻学习了新课程改革精神的前题下，全组成员人人撰写教学论文、教学设