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文档简介

1、成都市锦官驿小学学科教学设计表科目体育课题跳单，双圈（1-2）游戏：团队套圈上课类型新授年级一年级班次4上课时间执教教师何勇教时第 1 课时听课人教材解读课标表述本节课教材以激发学生的运动兴趣，培养学生的体育锻炼的意识和习惯理念。引导学生体验运动乐趣，提高学生体育与健康学习动机水平，促进学生主动参与体育活动。目标细化运动参与：通过本次课的学习使90%以上学生初步了解单踏双落的动作方法。运动技能:通过本次课的学习使85%以上学生初步学会单踏双落的动作技术。3、身体健康：培养学生正确身姿与跳跃能力。4、心理健康：培养学生的 组织性和集体主义精神。5、社会适应：培养学生能在体育锻炼中学会调控情绪。教

2、学重难点重点：学生做动作时踏跳用力连贯。难点：学生双脚同时落入双圈内。学情分析由于一年级学生刚入学，年龄比较小，对学校的学习生活有一定的陌生感，但同时也具有很强的好奇心，教师在教学中应多鼓励学生参与学习活动，鼓励良好行为，让他们喜欢上课，喜欢体育。课前准备铁环 标志盘教学流程教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、教师整队、师生问好、报告人数、检查服装、安排见习生。2、宣布课的内容和任务。讲解安全事项。二、准备活动：1、徒手操教师语言要清晰。教师讲解课堂要求和任务。教师做徒手操的讲解和示范。学生站成四列横队。2、学生认真听讲看示范。3、学生精神饱满。4、充分活动关节。 引入课题，并激

3、发学生的学习兴趣。基本部分跳单、双圈站在起跳线后，一脚踏单圈起跳，双脚同时落入前面的双圈内。连续向前跳若干次。重点；学生做动作时踏跳用力连贯。难点：学生双脚同时落入双圈内。二、游戏团队套圈：团队每个学生依次双手抛圈，套住目标物后晋级，没有套住目标物的学生则继续排队抛圈，团队中每个人都晋级后算团队胜出。教师讲解动作和要领。教师做完整正确示范。教师个别指导。教师讲解游戏规则。教师做示范。3、学生进行游戏活动。学生认真听动作方法和要领。学生练习 ，分组练习。学生练习时精神饱满整齐一致。学生认真听游戏方法和遵守游戏规则。学生比赛。 体验实践，让学生在实践中掌握动作技术。通过游戏，提高学生体育运动的兴趣结束部分一、放松；二、小结；三、下课教师总结本次课的情况。2、放松。3、下课。

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