小学体育人教五年级全一册第三章田径原地投掷垒球教学设计_第1页
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文档简介

1、原地投掷垒球教学设计指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，根据小学五年级学生的心理和生理特点，选用“投掷垒球和游戏接力赛为教材”，通过教师合理引导，学生积极学习，真正体现教师主导，学生主体的积极探究式的教学模式。教材分析 学内容的全日制九年义务教育小学体育与健康教学大纲及新课程改革，目标新授教材。掷垒球是田径运动中投掷项目，也是现代化小学运动会的比赛项目。通过教学，培养学生形成正确的身体姿势，发展学生的速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质，同时进一步提高学生的身体健康和心理健康水平，招惹增强学生的社会适应能力，养成坚持锻炼身体的良好习惯。学情分析 五年级的学生天真活泼，而且兴趣广泛，

2、其模仿能力及对新鲜事物的好奇心比较强。所以在本课教学内容的设计中，我采用以游戏练习为主线，注重诱导、启发、鼓励学生发挥想象，大胆创新。教学目标和重点与难点课根据教材的性质和学生实际，制定以下教学目标。1培养学生对投掷游戏的兴趣，使学生快乐学习，并在活动中表现出展示自我的愿望和行为。2至少让70% 的学生初步掌握蹬地转体、肩上屈肘正确的投掷方法，并能45% 的学生熟练掌握，体验全身协调用力正确投掷的感受，发展学生自然掷远能力和力量、灵敏素质。3在集体与分散的活动中，培养学生与同伴友好相处、使之表现出良好的合作行为。设计思路本课以“投掷垒球”为主教材，在开始部分教师用小游戏反口令游戏集中学生注意力

3、，积极准备投入学习中。在进入主教材部分，教师让学生探究技术动作，教师总结得出正确的技术动作方法，有分有合，有张有弛，相互学习，从而达到教学目的。让学生学会了投掷方法。同时练习发展了学生的上肢和腹部及肩带力量。发展了身体灵活性、协调性和动作的准确性，培养刻苦锻炼、遵守纪律、爱护公物的良好品质。通过游戏，发展序学生快速反应的能力，培养学生团结协作的能力。最后的放松让学生身心得以充分放松，逐渐恢复平静。领域目标运动参与目标：通过学习从中体会运动乐趣，主动参与体育课的学习和锻炼运动技能目标：学会投掷的动作方法，安全的进行体育活动身体健康目标：发展学生灵活性、协调性和动作的准确性。心理健康目标：通过练习培养学生刻苦锻炼、遵守纪

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