小学体育人教四年级全一册第三章走、跑与游戏体育课教案足球脚内侧踢地滚球

1、脚内侧踢地滚球教案（新授课-四年级） 教学内容足球：脚内侧踢地滚球（脚弓推球）教学目标1、认知目标：通过教学，使学生懂得脚内侧踢地滚球的动作要领；2、技能目标：通过教学，使90%以上的学生初步掌握脚内侧踢地滚球技术；3、情感目标：通过教学，发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力和创造思维能力，培养集体荣誉感，体验成功感。课的部分课的内容组织教法和学练法时间安排练习次数学 生 活 动教 师 活 动准备部分71、体育委员整队、报告人数2、师生问好3、提出本课教学目标与要求4、检查服装，安排见习生5、游戏：听数抱团6、静力拉伸练习：弓步压腿仆步压腿抱腿后拉退1、体育委员成四例横队整队2、要求：快

2、、静、齐3、集合队形：4、学练法与步骤：听老师讲解游戏规则，按照游戏规则进行游戏5、要求：按游戏规则执行要求：声音洪亮，精神饱满，注重仪表，语言亲切。1、组织集体练习2、教法与步骤：教师边讲解边示范注意控制好节奏251课的部分课的内容组织教法和学练法时间安排练习次数学 生 活 动教 师 活 动基本部分19一、足球脚内侧踢地滚球1、辅助练习：两人一组踢固定球练习。要点：主要练习学生的转膝转踝，此动作是此技术的关键。2、两人相距2-3米练习。方法：两人相对站立，将球摆定后再完成踢球，两人相互对传练习。重点：脚触球部位需准确。难点：转踝转膝在摆腿中完成。触球瞬间脚尖上翘。一、1、观察教师示范2两人一

3、组，相对站立，一人脚踩球，一人完成一步助跑踢固定球练习。练习队形：二、学练法与步骤：1、观察教师示范，理解动作要领2、两人一组练习3、在练习中学会相互观察，并且体会动作技术。要求： 注意力集中，动作标准，学会评价与自我评价练习队形：一、1、示范2、组织：学生相对站立练习3、学生练习巡回指导4、找出做的较好学生示范练习二、教法与步骤：1、教师示范，同时归纳、讲解动作要领2、观察学生练习3、集体纠正学生错误动作，并且找出优秀学生做示范。4、对整体动作进行评价。510若干若干课的部分课的内容组织教法和学练法时间安排练习次数学 生 活 动教 师 活 动基本部分3、身体素质练习：高抬腿练习3组*15秒三

4、、学练法与步骤：1、学生认真按要求练习2、要求： 注意力集中，动作标准练习队形：三、教法与步骤：认真指导学生练习，采取一些辅助手段，让学生练习更加认真。43结束部分41、放松整理活动 身体拍打放松2、小结讲评3、师生再见1、全班成两个同心圆进行2学练法与步骤： 在放松的过程中配合语言放松1、组织全班成同心圆进行2、教法与步骤： 学生练习时提示学生放松41场地器材足球场一片标志物若干心率曲线图：平均心率：130135次/分练习密度：3035%运动负荷分析：本次课是一节足球脚内侧传球的练习课，整节课将游戏穿插其中，学生练习情绪高涨，练习内容有：游戏“听数抱团”、多种形式传球、其中游戏“听数抱团”使学生的注意力、灵敏度、速度得到了锻炼；多种形式的运球练习在学生掌握基本动作技能的基础上提出较高要求，每种传球形式在50次左右，长时间的练习长度对学生的肌肉耐力、意志力提出了考验，负荷中等；从整堂课学生的反应来看，运动负荷中等，主要表现在: 1、主观感觉 学生主观感觉精神饱满，体力 充沛，倍感舒服，渴望运动。 2、排汗量 学生有微汗或中等程度的出汗，证明负荷适宜。如果负荷过大，机 体过于疲劳，则会满头大汗，浑身湿透。此种现象表现在个别同学身上，大部分同学出现中等程度的出汗。 3、情绪 情绪是人身体健康的“晴雨表”， 同时