服务于涉外人才培养的就业指导工作探讨

1、效劳于涉外人才培养的就业指导工作讨论论文关键词：涉外人才就业指导论文摘要：涉外人才培养是我国高等教育人才培养的一个重要方面。在当前严峻的就业形势下，高校要从思想政治、理论才能、外语和计算机应用和国际文化素养等方面加强对涉外人才的就业指导工作，从而促进涉外人才的培养。随着全球经济一体化进程的不断加快，国际贸易迅猛开展，我国的对外交往电El益频繁和扩大，涉外人才的培养已成为我国高等教育人才培养的一个重要方面。而面对高等教育的大扩招所带来的严峻的就业形势，如何加强对涉外人才的就业指导以促进涉外人才培养，已成为当前高校面临的重要课题。一、涉外人才的素质要求在当今世界经济飞速开展、国际竞争异常剧烈的形势

2、下，我国要保持对外贸易的稳定开展，在剧烈的竞争中立于不败之地，高校必须可以持续不断地为涉外领域输送一批又一批高素质的专门人才。1具有坚决的政治立场和强烈的爱国精神我国是一个社会主义现代化国家，这一国家性质要求我们在从事任何工作时首先应该具有坚决的政治立场和爱国精神，这对涉外人才而言尤为重要。涉外工作人员既是对外经贸交往者，更是中华文化的传播者。他们的言行举止、道德品质和个人修养无不代表着国家的形象和民族的尊严。假如没有坚决的社会主义信念和强烈的爱国精神，就容易受到西方资本主义腐朽思想的侵蚀，从而蜕化变质，迷失方向，阻碍我国对外贸易的开展，损害我国的国际形象。2具有扎实的专业知识和过硬的理论技能

3、涉外工作既是一项理论性工作，又是一项理论性工作。涉外工作人员需要将理论和理论结合起来，用理论指导理论，才能获得最好的工作效果。因此从事这种工作，首先要求涉外人员具有扎实的专业理论知识，掌握各种对外经济理论、国际贸易实务、经济管理、国际金融、国际商法及国际市场营销等根底知识。涉外从业人员在掌握扎实的专业知识后，通过长期的理论积累不断锻炼自己的业务才能，形成过硬的涉外理论技能。3具有纯熟的外语才能和计算机应用才能国家高等学校外语专业教学指导委员会在?关于外语专业本科教育改革的假设干意见?中指出：“21世纪对外语教育的挑战决定了2t世纪外语专业人才应该具备5个方面的特征：扎实的根本功、宽广的知识面、

4、一定的专业知识、较强的才能和较好的素质。可见，对专门的涉外型人才来讲，对外语的纯熟应用显得更加重要。外语是对外交往活动的第一道门槛，是外交活动中最根本的工具。作为专门的涉外型人才，一般都要求精通一fql-语，粗通几门其他语种，并且在听、说、读、写、译等几个方面都有相当程度，运用自如。通过它来到达扩大开放、加强交往、广交朋友的目的，进而为我国的对外交往效劳。此外，涉外型人才应该具有纯熟的电脑操作才能，能运用全球网络、各种媒体和人际关系获得信息并做出正确的选择。4具有开阔的国际目光和较强的适应才能在全球化背景下，在充满竞争的信息时代，谁先获得信息，谁拥有更多信息，谁就掌握了竞争的主动权。国际化的环

5、境复杂多变，没有良好的应对才能、开阔的目光以获取各种信息的才能难以适应和胜任。因此，能以全球性的目光对待文化差异，学会理解和尊重不同的文化以及适应在国际化的环境中开展工作是涉外人员必须具备的根本素质。二、对涉外人才进展就业指导的途径高校毕业生就业已成为关系国计民生的大事，而涉外人才的就业状况更是影响我国对外交往活动的关键。因此，高校教学部门在注重培养涉外专业学生的专业理论和技能的同时，就业指导部门也要对涉外人才进展有针对性的指导。1加强思想政治教育和形势政策教育不少大学生由于受到多元文化的冲击和社会各种观念的影响，在择业时受物质利益的诱惑和享乐思想的驱动，择业观念日趋功利，对工资高、工作区域好

6、的职业趋之假设鹜，舍弃了国家利益和职业的理想价值，从而呈现个人利益至上、功利主义的价值取向。因此，高校就业指导工作要以加强思想政治教育为本，教育引导大学生充分认清国际国内形势，正确处理国家利益与个人利益的关系，这对将来从事涉外工作的学生尤为重要。高校就业指导部门要加强对学生的形势政策教育，培养大学生树立远大的理想和以实际行动报效祖国，献身社会的责任感，培养艰辛奋斗的精神和正确的竞争意识，树立起效劳于社会的自觉意愿。帮助学生理解社会，理解国家政策，使学生根据国家社会对人才的要求进展全面的自我审视，从而可以及早面对现实，选择合适自己职业，增强应变才能。转贴于论文联盟.ll.2重视专业理论知识应用，

7、突出专业理论技能锻炼目前，很多学生为了将来可以顺利实现就业而积极参加校内的勤工助学等理论活动，希望借此来锻炼自己，进步理论才能，这在一定程度上起得了很好的效果。但从长远来看，这些局限于校内的岗位仅仅使学生的技能得到了简单的训练，但毕竟缺乏一种实实在在的企业环境，不能受到真实的企业环境的熏陶，致使学生毕业后不能快速地融入企业。但假如学校联络校外企业，并将其作为学生的专业实习基地，那么一方面缩短了学生到企业工作的过渡期，另一方面企业通过一段时间的实习，也可以在实习生中发现一些具备较高素质的学生作为企业的后备人才。因此，学校在对内抓好教学质量，重视对学生传授扎实的专业知识的根底上，除了充分利用现有的

8、实习基地外，还要积极开发新的校外实习基地，扩大与涉外公司和企业的合作面，为学生提供更多更好的专业理论时机。把以课堂传授知识为主的学校教育环境与直接获取实际经历、才能为主的消费现场环境交融起来，将学校的教学形式与企业的管理、经营形式交融起来。把企业文化引入学校，将学校文化与企业文化交融共建，让学生在学习阶段就能承受企业文化的熏陶，感受将来职业的标准和要求，从而使学生在基地的理论中培养自己的交际才能、管理才能、组织才能、经营才能和创新才能，为自己毕业后正式走上工作岗位打下坚实的基矗3加强外语和计算机应用才能涉外工作的特殊性决定了涉外人才除了具备一般的专业技能和理论经历外，还要有相当的外语应用程度。

9、因此，学校就业指导部门要时刻强化学生的“硬指标意识，要求学生在走上工作岗位前拿到外语等级证、职业资格证等。另外，学校还要面向广阔学生组织开展更多的专业技能竞赛活动，为涉外专业学生提供参加模拟涉外场合的舞台。如开展外语综合技能大赛、外贸商业筹划大赛以及模拟人才市场等。让他们在模拟的国际环境中把外语运用到实际涉外交际环境去，不断锻炼自己的胆识、口才及外语应用才能。当今世界已经进入信息化和数字化时代，计算机与计算机网络被广泛地应用于各个行业领域。同样，在涉外领域中，能否纯熟地掌握和应用电子计算机技术的才能已成为衡量涉外人员业务才能重要的标准。学校就业指导部门要引导学生充分利用在校的珍贵光阴，在认真学

10、习专业理论知识的同时，还要特别注重计算机应用以及涉外专业网络电子技能的训练。比方，作为国际贸易工作人员，必须纯熟地掌握国际贸易中被越来越广泛使用的EDI(电子数据交换)系统的详细使用程序，以便更高效地进展电子商务和网络营销等活动，对国际贸易业务进展微机化管理。4进步国际人文素养和适应才能在经济全球化的环境下，文化作为一种产业已经开场崭露头角。文化背景知识是各国沟通的纽带，互相理解的基矗对各国文化的深化理解无疑会扫清沟通障碍，增进双方之间的信任。因此，就涉外人才而言，不仅要具有过硬的专业知识和理论技能，而且还要具备较高的国际人文素养和较强的国际适应才能。为此，高校应该为涉外专业学生开设更多的有关国外历史、地理、风土和法律知识的课程，让学生在学习枯燥的专业课程之余广泛地理解国外的情况，理解国际文化差异，以便今后在