2021年淄博市临淄区语文中考模拟试题及参考答案

1、 2021 淄博市淄区语中考模试题及考答案第 I 一、 言运用及文常识（每小 2 分共 20 ） 1下列加点字的注音完全正确的一组是A.歼(qi n)灭 坚强(rn) 囫囵吞(t n)枣B.妖娆(ro) 翡(f i)翠 荼(ch)毒生灵C.媲(p)美 阴晦(hu) 偃(y n)旗息鼓D.抨(p ng)击 供给(j ) 肆无忌惮(d n)2下列各组词语中，没有错别字的一组是A.姹紫嫣红 怨天尤人 知迷不悟B.故弄玄虚 风烛残年 徇情枉法C.甘拜下风 谈笑风生 弊帚自珍D.声名狼藉 提心掉胆 深恶痛绝3.下面加点字说明有错误的一项是A.咸亨（全、都） 匿名（隐藏） 不辍劳作（停止） 明哲保身（明

2、智）B.修（长） 天（壕沟） 韦编三（断） 爱不释（放） C.沸腾（一种锅）聊叙（姑且、随便 废寝忘食（停止） 有备无患（预备） D.易主（改换） 钧旨（命令） 为非作歹（做） 多多益善（益 处）下文空缺处应选择的词序恰当的一项是一本好书，可学的东西实在太多，想一下子全部学到手是不大现实 的，最好的方法是每次读书都把思想集中在一个问题上，只从一个方面 -，其余的暂且不管。A.明白得、吸取、摸索 B.吸取、明白得、摸索C.摸索、明白得、吸取 D.摸索、吸取、明白得下面对病句明白得正确的是我国向太平洋预定海域发射的首枚运载火箭圆满成功。A. 去掉句中唯独的“的”字。B.在“火箭”和“圆满成功”之间

3、加上取得了。C.去掉“圆满成功把“的”改为“了D.“圆满成功”之后加“了”字。填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是我们有那个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永久存在的。 希特勒墨索里尼不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看你们还 站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要显现了。A.历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！B. 历史上反人民的势力都被人民毁灭了。C. 历史上人民毁灭了一切反人民的势力。D. 难道历史上反人民的势力不是都被人民毁灭了吗！对下面句子的修辞方法及其表达作用明白得错误的一项是A. 假如生命是树，威严确实是根；假如生命是火，威严确实是燃烧；假如 生命是鹰

4、，威严确实是翱翔。真正的威严，是高与生命的，是高与生命 的运用排比和比喻，形象的表达了威严高于生命B. 眼前的山已把夏天的翠裙换成了深秋的茶绿色的晚服用比喻和拟 人，写出了山色的变化C. 天黑时，我躺在床上，他（时刻）便伶伶俐俐的从我身上跨过，从我脚 边飞过去了运用拟人，写出了时刻匆匆流逝，一去不复返D. 一味的追“星一味的仿照“星里还会有创新意识？哪里还会有 开拓精神呢？（运用设问和反问，增强了对“追星族”缺乏创新和开拓 精神的批判力度8下面各句朗读时停顿正确的一项是A. 医之好/治不病/以为功。B. 人不知而/不愠，不亦君子乎C. 但闻/燕山胡骑鸣/啾啾D. 又间令吴广/之次所旁/丛祠中9

5、从说话的文明、得体的角度看，填入下列一段文字横线上恰当的一项是 菜场上，一位营业员发觉有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉许多。因此，她走上前去，和气地说志，”A. 你如何搞的，不能再剥了！B. 不卖了，把菜放那儿！C. 小心点儿，别把菜叶碰掉了。D. 你注意些，不能如此卖青菜。10下列述是中有错误的一项是A.朱自清的春通过描写初春的一个场景，借景抒情，表达了作者美 好的感受，颂扬春的活力给人以期望和力量。B.白毛女选场）是歌剧，它除了具有戏剧的特点（即有任务、有情 形、有集中而强烈戏剧冲突）之外，还具有通过唱歌来表现剧情，塑造人物 的特点。C.范进中举中写范进中举前后惊喜发疯这一情节，运用的是夸张手

6、 法，但并不失真中举发疯”虽不是中举者中的普遍现象，却是会有的实 情，因而是真实可信的。D.我国四大古典长篇小说名三国演义浒游记红楼梦 其中红楼梦是最优秀的一部。第卷二、 照课文原句空（5 ）1.秦时明月汉时关，。2.夜久雨声绝，。3.予独爱莲之出污泥而不染，。4.此去泉台招旧部，。 5.大漠孤烟直，。三、 读下面的文文，按要求题 分）陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人 佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰苟富贵，无相忘者笑而应曰为 佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰乎，燕雀安知鸿鹄之志哉二世元年七月, 发闾左適戍渔阳九百人屯大泽乡陈胜广皆次当行， 为屯长会天大雨道不通度已失

7、期失期法皆斩陈胜吴广乃谋曰 亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰下苦秦久矣，吾闻二世 少子也不当立当里者乃公子扶苏扶苏以数谏故上使外将兵今或闻无罪， 二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜 之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多 应者吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰事皆成，有功。然足下 卜之鬼乎陈胜、吴广喜，念鬼，曰教我先威众耳乃丹书帛曰“陈胜 王置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，故以怪之矣。又间令吴广之 次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰楚兴，陈胜王日，卒中往往语，皆 指目陈胜。1下列句子加点字读音不正确的一项是A

8、.陈胜、吴广皆次当(xng)B.会天大雨，道不通，度(du)已失期C.乃丹书帛曰“陈胜王”(wng)D.扶苏以数(谏故2说明下列词语 ： ： ：等：3下列各组句子中加点字意思相同的一项是A. 辍耕之垄上 怅恨久之 燕雀安知鸿鹄之志哉 二世杀之B. 乃行卜 屠乃奔倚其下 当春乃发生 乃重修岳阳楼C.今亡亦死 河曲智叟亡以应 或以为亡 国恒亡D.故以怪之矣 先帝不以臣卑鄙 今诚以吾众以啮人，无御之者4在文中燕雀”比喻鹄”比喻。 5陈胜、吴广起义的导火线是。全然缘故是。6与“故以怪之矣”相呼应，表示情形进一步进展的两件事是 。7将“此教我先威众耳”一句译成现代汉语。四、 读下面一段字，按要求题（10

9、 分）一个人若要有发觉有制造就不应该恐惧错误假如你想把一切错 误都关在门外那你必将永久被关在真理的门外假如你想幸免任何失败那你 也必将永久得不到成功。有人说不让错误发生，别可不能有真理降世这是有道理的奠定电磁学实验基础的法拉第正是由于不怕一而再再而三 的失败通过了近十年的努力终于使磁铁产生电流开拓了电磁学的新领域。 欧立希也以惊人的毅力失败了数百次之后功地制成了药品坤凡纳明。 无怪乎德国物理学家普朗克在猎取诺贝尔奖金时深有感受的说：“回忆 最后通向发觉（量子论）的漫长曲折的道路，我对歌德的话经历犹新。他说，人 们要有所求就不能不犯错误此这决不是说不要努力去防止和减少错误， 而是说不要因为恐惧成

10、为而畏首畏尾缩手缩脚这也怕那也怕就成就不了事 业的。1这段文字的论点是2作者在文中引用德国物理学家普朗克的话，有什么作用？3作者列举了法拉第的例子后，什么缘故又举了欧里希的例子？4假如去掉两句段文字也通顺完整者什么缘故要写这两句？第卷五阅读面文章，按求做题（10 分）青蛙，又叫田鸡。它的家族专门多，有黑斑蛙、泽蛙；有大到半斤重的虎 纹蛙有小到蚕豆一样的浮蛙鸣声如琴的弹琴蛙还有背上布满疙瘩的蟾蜍， 俗称癞蛤蟆各种蛙有杰出的捕虫本领我国古代劳动人民专门早就认识到青 蛙与农业生产的紧密关系农民以青蛙鸣声的早晚和大小来估量庄稼的丰歉情 形。唐人章孝标有诗云家有五行，水旱卜青蛙说到青蛙捕虫的本领，第一得

11、从它的舌头和眼睛说起。青蛙的舌头又长有 宽前端分叉舌面上又有一层胶粘的液体它的舌头在口腔中的位置也专门专 门，舌根生在口腔的前部，舌尖是向里伸向咽喉的。捕食的时候，它只要认准目 标，赶忙闪电似的突然向外一翻，就把食物卷到口中。青蛙的眼睛专门惊奇，看 活动的东西专门敏捷看静止的东西却几乎看不见只要虫子在飞不管飞得多 快，飞向何方，青蛙都能辨论清晰；同时能判定在什么时候跳起来把虫子吃掉。 假如虫子停止不飞它就看不见了科学家做了一个实验把青蛙养在一只笼子 里，拿一大堆死苍蝇来喂它，结果青蛙一只也不吃，不几天就活活地饿死了。后 来又把苍蝇拴在细线上在青蛙面前摇动青蛙跳起来就把它吞了跟吃活苍蝇 一样。青

12、蛙的食谱专门丰富。甲虫、蝗虫、稻螟虫等好几十种害虫，差不多上青 蛙所爱吃的。有人做了统计，一只青蛙平均一昼夜能捕食 多种害虫，一个月 约吃 2000 只如按青蛙每年活动期六至八个月运算够消灭各种害虫 只左右。全国各地青蛙千千万万，关心人类消灭害虫是多么可观啊。青蛙的幼虫蝌蚪，许多画家以此为题进行创作。有人以诗句“蛙声十里出 山泉”为题，请一位画家作画，命题要求把无形的蛙声描画成有形可见的画面。 画家画的画面是 一只蝌蚪大约通过五六十天就发育成蛙。青蛙不仅对农作物好处极大为仿生学的研究提供了专门有意义的启发。 科学家研究了青蛙的眼睛构造，制成了“电子蛙眼用它来遥控万里蓝天中航 行的飞机机场上的指

13、挥员凭“电子蛙眼的关心准确的指挥飞机的降落。1 概括第三段和第五段的意思2第一段和第五段运用的要紧说明方法分别是 和 。 3第二段共九句话，用 “” 标出层次。 4依照第四段的有关内容，发挥你的想象，描述一下画家所画的画儿的画 面内容 字左右）5 读了本文后，我们明白了青蛙这种动物关于人类的功绩。请从环保 角度，以爱护青蛙为内容，拟两条公益广告标语。六阅读面的文章，要求做题（15 分）烛停了一整天的电，月亮升起来了，还没送电来。饭菜尽管端上了桌，房 子里却黑蒙蒙的不能举箸。我在桌斗里翻着，难道找到了一截蜡烛，心想吃饭吧，有这点烛， 能够到来电啦火柴“哧”的一声擦燃了，淡蓝色的火焰在烛芯上浮动了

14、下，橘黄色的 火苗渐次升高，烛光是温馨的，晚饭吃的也专门和谐。长久适应于电灯的我，偶 然来到烛光下，感到别一番情致，尽管没有电灯那么洋派阔气，那么炫人眼目， 但它确实安详而温顺，沉着而又自信的。饭专门快吃完了，电仍旧没有送来。珍爱着烛的赠送，挽留着将逝的光 明，我一边喝茶，一边借着烛光读书，翻翻新买来的散文选，文章大都名家的旧 作语句隽永是不必说的其中许多揭示人一辈子妙趣和总结社会哲理的地点颇 耐人寻味圣陶先生说生活中的甜味和苦味总比淡漠无味胜过百倍 什么是味呢？像眼前这截烛本是无生命的人们却偏偏从它身上品“烛泪惜 别”的离情烛影摇红”的意趣窗共剪”的温柔烛成灰”的至诚。 物象的偶然，感情的骤

15、发便是生活的味。生活的味总是百尝总鲜，韵味无群啊！烛快灭了，刚才还有几厘米的烛，现在已熔成一个火山口的圆圈，烛芯 危危，烛影幢幢，幽蓝的光迟迟不肯退去，反更显鲜亮，它在生命的终点上奋博 着，是在流连自己的生活。烛光灭了，就有一缕细细的青烟在夜空中冉冉飘升，烛的躯体灭了，它 留下什么呢？“蜡炬成灰泪始干它为自己的不幸哭了吗？不曾。我想起了一 句名言照亮了别人，却毁灭了自己个体的牺牲，去换取众生的存在，假 如说有泪，那是身先死、业未竟的遗憾之泪，是英雄泪。也许，它从来不曾想过 要留下什么正如千千万万的工人农民士兵教师服务员一样只是平凡、 辛勤地工作，从来没有想过要留下什么。制造甚多，要求甚少。烛如

16、此，人更应 该如此啊！不欲留者留，欲留者失。这大致也是辩证法吧！事实上，是非的衡量不 在于留什么，不留什么。宋代民族英雄文天祥有“留取丹心照汗青”的正气；明 带民族英雄于谦有“要留清白在人间”的硬骨；共产党人陈然烈士有“留的子胥 豪气在的壮怀革命老人何香凝在给她夫君廖仲恺先生的诗中“劝君莫惜头 颅骨，留的中华史上名“的豪情。这些都重在一个留字。留者，与天地同在啊！ 我们的许多革命家、科学家、教育家、文艺家们，他们废寝忘食地工作，呕心沥 血的制造，将自己的命运与国家和人民紧紧联系在一起，战场、刑场、案头、实 验室、舞台、画室等等，往往是他们生命的最后一息之所。在他们失去生命时， 精神却永存着，他

17、们不确实是人民中一支支光焰夺目的烛吗？夜慢慢深了，我缓步走阳台，凭栏眺望，月轮悬在中天，天地间，月光 是无处不有的山野田畴城郭村舍沐浴在一片明亮的光明中更有一点点、 一团团、闪闪耀烁的灯光，那是使人无限爱恋的人寰，充满着勃勃动气。假如把 一支微明的烛摆进这光明的世界中，也许显得太微小。烛是微小的，然而，微小并不悲伤，悲伤的是自卑；微小也可悲，可悲 的是不明白自己的价值因为烛明白得自己自己的一点一滴奉献给光明， 从一开始就脱口而出的工作，即使肝脑涂地任燃烧不止。这天夜里，我睡得专门香甜，做了一个光明温顺的梦，梦见自己变成一 支光焰熠熠的蜡烛。1说明文中加点的词语隽永：呕心沥血：2第四段画线短语分

18、别出自唐代诗人李商隐的两首诗，请写出这两首的 题目“西窗共剪”出自“蜡炬成灰”出自3.第八段画线的句“不欲留者留欲留者失的意思正与臧克有的人 诗中的一节相合，请默写出这一节诗句。 4.认真阅读第四段，扼要写出作者的思路。5.以“”为标志，在下面段的序号间标明文章层次。6.文章结尾段的写法与我们学习过的一篇课文十分相似请写出这篇课文的 作者和题目 题目：7.本文立意的侧重点是A. 微小而不自卑，完全发挥自己的价值。B. 燃烧自己，照亮别人。C. 奉献一切，精神永存。D. 奉献甚多，要求甚少。第卷七 作文（ 分）题要：，你应该：将题目补充完整。结合实际，写出真情实感。600 字左右。答案：一、选择（20 分、每小题 2 分）1.C 2.B 3.D 4.C 5.B 6.B 7.D 8.D 9.C 10.A二默写（5 分、每句 1 分）答案略三、文言文阅读（10 分）1.A 2 . 曾经因败兴而叹恨你同样 3.B 知识短浅的 ;远大抱 负的人 5 失期、法皆斩（遇雨失期天下苦秦久已 6 卒中往往语，皆指目 陈胜 7、置书鱼腹；篝火狐鸣 8、这是让我先威服众人啊四、现代文阅读（10 分）1一个人若要有发觉、有制造，就不应该恐惧错误。2有力的支持论点。