小学体育人教二年级全一册第五部分体育课教学交流与研讨小篮球

1、小篮球-原地单手运球 教 师：钱世豪广元市利州区雪峰小学 二二年十月小篮球-原地单手运球一、指导思想本课以新课程的教学理念为指导方针，贯彻“健康第一”的精神，以学生为主体，积极搭建学生团结协作的活动平台，充分挖掘学生潜能，培养学生的运动能力和表现力；在愉快的氛围中，使学生在不同模式下掌握正确的技术动作，通过“学中玩，玩中练、乐中育”的教学来提高学生的学习兴趣，培养了学生积极参加体育的态度和行为和学生的团结协作意识凝聚力。在合作中运动，在运动中发展学生身体素质和人际交往能力，培养学生的兴趣和创新精神以及竞争意识，提高学生的学习兴趣，为终身体育奠定良好的基础。二、教材分析原地单手运球巩固课是本学期

2、篮球教学单元中的第二次课。原地单手运球作为篮球技术中最基础的动作，要求在水平一阶段给学生打好基础，使更多的学生能正确掌握动作要领。三、学情分析本课的教学对象是二年级学生，这个年龄阶段的学生对任何事物都充满好奇心，求知欲望强，活泼好动，模仿能力强、敢于表现自我，但注意力容易分散。学生对篮球的兴趣非常高，在教学过程中，创设有趣的氛围，多表扬，激发团队精神，从而提高教学质量。本班学生第一次课运球基本能掌握正确手型，但大多数同学不能抬头观察。男生在课堂氛围中较为活泼，女生则相对文静，对于本班学生多进行鼓励、赞扬能有效的促进学生参与课堂，提高教学质量。四、教学目标认知目标：通过练习明确运球时两眼注意观察

3、的作用和护球手高抬的意义。技能目标：通过本课学习学生能正确掌握原地单手运球技术动作，在练习的过程中发展学生上肢力量、全身协调能力。情感目标：学生在学习的过程中培养学生善于思考、合作、探究的习惯和团队协作能力，通过游戏活动，培养学生的合作精神。五、教学重难点重点：手对球的控制难点：运球时视野开阔,抬头观察六、教学方法根据二年级的学生特点，求知欲望强活泼好动，让学生多进行模仿练习。因此，本节课我主要采用以下几种教法：1.讲解示范法：利用学生模仿能力强的特点，在本节课中让学生多看动作优美标准的示范，激发学生的学习兴趣。2.鼓励表扬法：鼓励学生进行大胆练习，给孩子自信心的保证，鼓励学生做练习，提高运动

4、参与兴趣。3.游戏促练法：通过课中游戏使学生积极参与课堂教学，充分融入课堂，让学生尝试行进间运球，为下次课做好铺垫。七、教学流程五年级篮球单元教学计划教学任务1、初步掌握原地单手运球的基本技术及行进间运球要领2、发展上肢力量、灵敏等素质和全身协调能力3、培养刻苦锻炼和团结互助的品质课次任务与要求组织教学与措施1初步学会原地运球的正确动作要求： 1.五指分开，手与球的正上方接触2.培养学生参加体育锻炼的兴趣1.讲解示范正确动作2.情境教学3.同学互评2抬头观察，护球手高抬要求： 1.运球注意观察，两眼平视前方2.护球手高抬，保护球的动作1.两人一组对练2.创设情境，利用情境教学3.游戏促练3行进

5、间运球要求： 1.手与球的接触部位，抬头观察前进路线2.强调人与球的位置关系1.讲解示范正确技术动作2.学生自主尝试练习3.指导纠错4.两人对练4行进间运球要求： 1.跑动中练习（由行走到跑动）2.运球结束收好球，控制好球1.自主练习2.讲解示范正确技术动作3.巩固提高小篮球-原地单手运球授课年级：二年级（第二次课） 人数：40人 授课教师： 钱世豪教教学目标认知目标：通过练习明确运球时两眼注意观察的作用和护球手高抬的意义。技能目标：通过本课学习学生能正确掌握原地单手运球技术动作，在练习的过程中发展学生上肢力量、全身协调能力。情感目标：学生在学习的过程中培养学生善于思考、合作、探究的习惯和团队

6、协作能力，通过游戏活动，培养学生的合作精神。重点：手对球的控制难点：运球时视野开阔，抬头观察流程教学内容教师活动学生活动组织要求时间激情引趣活动身心课堂常规：集合整队、清点人数师生问好宣布本次课的教学内容4.行为练习，课堂纪律强调5.热身活动：循环跑中做模仿动作三威胁传球投篮教师组织集合整队语言诱导，学生进入课堂3.宣布本次课的内容及相关要求4.教师认真组织学生进行热身运动，并跟随学生一起热身学生在篮球场成4列横队集合2.认真听教师的讲解，注意力集中，精神饱满3.按照教师的要求，模仿老师动作，积极认真完成热身活动要求：集合“快”“静”“齐”要求：在教师的带领下认真完。8 愉悦身心学练探究 1.

7、复习上节课内容-原地单手运球左右各30次，大声数出来两人一组互跑练习2.原地高低运球要求：高运球不能超过肩。低运球不能超过腰。左右手练习3.抬头观察练习（情境干扰）要求：两眼平视前方，注意观察4.原地运球左右看练习观察旁边的物体并大声告诉老师5.红绿手套颜色辨认运球的同时分辨老师手套的颜色并大声告诉老师红绿灯练习红色面为红灯，看到红灯立即收球站好，绿色为绿灯，看到绿灯立即运球护球手高抬（情境干扰）两眼平视前方，原地运球，护球手高抬两人一组对攻练习8.小游戏：篮球搬运工（体能练习）1.教师组织安排学生有序进行，来回指导2.教师讲解示范高低运球正确技术动作带领学生一起练习纠错：针对普片问题进行纠错3.教师带领学生一起进行练习创设情境，激发兴趣4.组织学生进行练习，并有针对性的指导5.组织学生进行游戏练习1.认真听老师的讲解，并发动脑筋，积极回答老师的问题2.听取老师讲解技术动作要领，并进行模仿练习3.通过观察练习纠正自己的动作4.积极参加游戏活动，巩固技术动作。要求：1.认真观看老师的示范动作，积极练习2.练习时注意安全要求：游戏时注意安全全身心投入恢复身心陶冶情操集合整队放松操总结本次课的上课情况并做安排收还器材师生再见带领学生进