小学数学西南师大一年级下册五认识人民币认识人民币

1、认识人民币第一课时教学设计教学目标能认识各种面值的人民币及人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。会进行人民币的简单换算和实际应用，培养思维能力和实践能力。知道如何爱护人民币，培养勤俭节约的美德。教学重、难点了解人民币的单位及其相互之间的进率会根据人民币单位间的进率进行简单的换算。教学媒体人民币教学用具、ppt四、教学过程1. 创设情境，引入课题逛超市买东西。师：孩子们，你们去过超市吗？生：去过。师：如果你在超市里想要买自己喜欢的东西，应该用什么去买呢？生：钱。师：对，买东西要用到钱，你知道我们国家的钱叫什么吗？生：人民币。师：今天，我们就来一起来认识人民币（板书课题）。齐读课

2、题，认识人民币。生齐读。探究观察，新课讲解（1）认识不同的人民币师：这是一些人民币的图片，仔细观察，在这些人民币上你能发现什么相同的地方吗？生：我发现这些人民币左上角都有国徽。师：在人民币上国徽代表我们的祖国，我们爱护人民币就是爱护我们伟大的祖国，所以我们不要故意损坏它。要爱护人民币我们应该怎样做呢？生：不在人民币上乱写乱画，不用人民币折玩具，不随意撕毁人民币，保持人民币的干净整洁等。师：希望从今天起你能时刻做到爱护好人民币。还有发现吗？生：它们上面都有毛主席的头像。师：人民币的右边有一个大大的头像，这是我国伟大的毛泽东主席的头像，为了纪念他的杰出贡献，所以将他的形象印在了人民币上。生：最上边

3、都有“中国人民银行”几个字。师：这是人民币的发行银行，人民币是从这里生产出来的。生：都有数字。师：但数字相同吗？（不相同）生：左下角都有一些字母和数字。师：这是人民币的编码，方便银行的工作人员查找，就像书的页码一样，知道是哪一页才能准确翻到。孩子们真细心，发现了这么多相同的地方。像这些有国徽和毛主席头像的一面，我们叫它正面，人民币还有一面是反面，我们再看看它们的反面又有什么相同的地方。生：都有数字生：右上角都有一些文字。师：这是英文以及我国其他民族的文字。人民币的背面印着我国著名的风景图，比如杭州的西湖，山东泰山，长江三峡，桂林山水，布达拉宫，人民大会堂。这些地方只有亲眼看到，才能知道我们的祖

4、国是多么的美丽。（2）认识人民币的面值，单位师：孩子们观察得真仔细，发现了人民币上这么多重要的图案。其实我们的人民币还不止这些，（显示更多人民币）是不是很多呀。这么多的人民币我们可以根据它们的制作材料分成两类，用特殊纸做的人民币，我们叫做纸币，用金属做的人民币，摸起来硬硬的，我们叫做硬币。那这些人民币你都认识吗？现在拿出你的学具认一认吧。（学生拿出学具认识人民币面值）师：那老师现在抽几张考考大家。出示1元纸币图生：1元师：你是怎么认出它是1元？我请孩子来说生：因为上面有数字1生：上面有汉字写的壹圆师：这个汉字的圆我们可以写成这个元（板书元），我们再来认一认。（出示1元的硬币）这是硬币，它的面值

5、是多少？生：1元，因为它上面有数字1和汉字元。师：接着来认一认，这是（出示2元，5元），你是怎么认出来的。师：对的，所以我们要确定人民币的面值是多少，就要看它上面的数字和汉字。）再来，这是（出示10元，20元，50元，100元）孩子们真厉害，会认这么多人民币，刚才我们认的都是几元的人民币，接下来这些还是几元的吗？这些人民币上也有1,2,5呀，为什么就不是1元，2元了？生：因为汉字是壹角，贰角，都是角，不是元了师：真是善于思考的孩子，虽然数字一样，但数字后面的汉字变了，人民币的面值也就会发生变化，看来要说对人民币的面值是多少，元和角很重要，这么重要的字就需要给它们取个名字，叫做人民币的单位（出示

6、1角）师：你是怎么认出来的。生：因为它上面有数字1，还有汉字的壹角师：有1还有一个角字，所以是1角，再来认一认出示2角，5角，巩固。出示1分）师：这里又有一个分字。师：老师有一个问题，这三张人民币上都是1，为什么它们的面值不同呢？生：因为它们数字后面的汉字不同师：我们把这三个不同的字元角分叫做人民币的单位，数字后面的单位不同，人民币的面值也就不同。虽然都是相同的数字1，但它的单位不同，面值也就不同。（2）探索人民币单位的进率师：我们人民币的单位元角分之间有没有什么关系呢？师：那我们先来玩一个付钱游戏，看看从游戏中你能不能发现它们的关系。我要买一支1元的铅笔，可以怎样付钱呢？要求付钱的时候不找零

7、直接付给营业员阿姨1元钱，请你用自己手中的人民币试一试，可以怎样付钱？（学生讨论）生：直接付1元生：给两个五角（师板书5角+5角=10角，就是1元）生：拿出10个1角，就是10角，10角就是1元生：5个2角，就是10角，10角就是1元生：100个1分是100分，就是1元师：从刚才我们的付钱的游戏中知道了1元等于10角，因为我们在付钱的时候都是凑了10角。还得出结论1元等于100分。付钱游戏还在继续，要买一个1角的橡皮擦，又可以怎样付钱呢？生：直接付1角；付两个5分；付五个2分；付十个10分。师：所以1角等于10分。看来我们人民币的单位之间是有关系的，1元=10角，1角=10分，1元=100分。3 巩固练习1枚1元可以换（ ）枚1角1张2角可以换（ ）张1角1张5元可以换（ ）枚1元4 课堂小结师：通过本节课的学习，你有什么收获？和大家分享一下。生：我学会了认识更多的人民币。知道人民币的单位是元角分。还知道1元=10角，1角=10分，1元=100分。师：认识了不同面值的人民币。谁还想说