小学体育人教二年级全一册第四部分体育教学工作计划立定跳远教学设计

1、 立定跳远教学设计一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，在教学中遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，结合学生生理、心理特点，将运动实践的情境教学贯穿始终，让学生在锻炼的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力，从而养成终身体育的态度和习惯。二、教材分析根据体育与健康课程标准，立定跳远是水平二中跳跃动作的重点教材，跳跃教材内容丰富，形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效提高学生的跳跃能力，增强下肢力量，提高协调灵敏素质，有利于培养学生不怕挫折，克服困难和自信心的勇气。于是在课中我分别安排了跳跃技能的学习和跳跃游戏，让学生乐中学，乐中练，在学练中使技能得以接受。三、学情

2、分析本课授课对象为小学三年级学生。年龄小，注意力不集中，活泼好动，兴趣难以持久，依赖性较强，自我约束能力差，模仿能力强，因此教师要抓住他们的特点，采用多种形式教学，小学三年级学生年龄都在9岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。所以在体育课中易兴奋，精神不集中，对于说教过多，技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反对于直观的，易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。因此在本课在教学上，首要措施激发学生学习的兴趣，采用有趣性组织和多种练习来引导学生趣学乐练。同时引导学生在学练中自我探究、分析、合作，提高学生解决问题的能力。四、教学目标1、运动能力目标：明确立

3、定跳远的动作技术环节及要求，学习相应的练习方法，更好的改进立定跳远的动作质量。2、身体健康目标：通过游戏比赛，让学生玩中学，学中玩。在愉悦中初步掌握所学内容，同时培养学生运动兴趣。发展跳跃能力，动作协调性、灵敏性。3、心理健康目标：培养学生参与锻炼的信心，4、社会适应目标：培养学生尊重他人，团结协作的团队精神；体验成功乐趣。五、教学的重点及难点 1、教学重点：双脚同时起跳，同时落地 2、教学难点：上下肢协同配合六、教学方法 1、教法：讲解示范法、语言引导法、纠正错误法、评价法 2、学法：分组练习法、模仿法课时计划学习内容立定跳远学习目标1.学习立定跳远的动作技术。2.培养学生动作认真，遵守规则

4、和集体配合的良好品质。教学重点1、双脚同时起跳，同时落地教学难点1.上下肢协同配合课的部分时间教学内容师生互动备注学生活动教师活动开始部分31.集合整队。2.师生问好。3.宣布本堂课的教学内容及其要求。1.学生按体育课队形集合，根据教师口令调状态，体育委员清点人数，并向体育老师报告。2.向教师问好。3.见习生出列。1.教师吹哨集合。2.向学生问好。3.教师面向学生，宣布本课内容以及要求4安排好见习生。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx OO=老师X=学生要求:快，静，齐。准备部分71、韵律操2、情境导入1、呈体操队形散开，在音乐的伴奏下，模仿老师动

5、作，进行韵律操练习。2、学生思考，举手回答1、组织学生体操队型站立，教师镜面示范韵律操动作。2、在大自然动物界中什么动物是双脚起跳，双脚落地？x x x x x xx x x x x x x x x x x x x x x x x x O要求；动作到位。基本部分261.学习立定跳远技术2.立定跳远的动作的练习。预备：双脚与肩同宽一：双手向上摆动，双脚微微起踵二：屈膝，双手向后摆动，身体微微前倾，前脚掌受力微微起踵，眼睛看前上方三：双手迅速向前上方摆动，同时前脚掌蹬地，迅速向前上方跳出四：落地时，屈膝缓冲保护膝关节。3.课课练：原地向上跳跃练习4、游戏： 捕鱼1、学生根据教师引导思考，说出立定跳

6、远的动作技术。认真听教师动作要领讲解。2.学生教师的组织下，集体练习3.学生教师的组织下，前后两两同学为一组，分组练习，相互纠错。4.在教师指导下，进行身体素质练习，集体练习5、遵守游戏规则参与比赛1.教师讲解示范动作技术要领2.教师组织学生以横排为单位，进行立定跳远的动作练习，让学生相互观看交流学习。3.教师向分别请学生出来展示练习成果，纠错，改正4、教师讲解示范技术动作要领，口令领做5、讲解游戏规则提出要求1.讲解队形xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 0 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx要求：积极思考，牢记动作技术要领。2.练习队形X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X 0要求：学生循环练习，注意动作到位。4、练习队形X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X O O结束部分41.牵拉放松。2.小结本课情况。3.师生再见。1.学生模仿教师示范进行牵拉放松。2.学生按照体育课的集合队形站立，听从教师的总结。3.学生和教师再见。1.教师示范讲解牵拉动作，带领同学们进行牵拉放松。2.教师小结本次课。3.教师和学生再见