小学数学西南师大一年级上册三分一分认识图形分一分1

1、分一分教学设计 洪雅县第一小学校 杜子雯教学内容： 教科书51、52页例1、例2和相关课堂活动、练习题教学目标：1.初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。2.体验分类的数学思想方法。3.初步认识数学与生活的密切联系，培养良好的学习、生活习惯。教学重点：结合学生熟悉的事物，让学生经历分类的活动，学会按一定的标准分类，在活动中体验分类的思想方法，感受分类整理在生活中的用途及作用。教学难点：让学生能学会自己确立标准分类，有时能按不同的标准多次进行分类。教具准备：师：多媒体课件，小棒。生：小棒教学时间：1课时教学过程：一、创设情境，揭示课题一场景引入通过对比教室后阳台工具的杂乱整齐摆放引

2、入新课二、动手实践，体验分类 (约30分钟)一分实物（教学例1）1、我们班的，最乖，坐得最端正，坐端正的孩子老师有礼物送给你们。看，礼物来了（出示：小棒，共9根。5红4黄）想要吗？要得到老师的奖品先得完成一件最简单的事：把这9根小棒分成两堆，还要说出自己为什么这样分？（重复）能办到吗？（生先自己分，和同桌交流，再请生上台展示并说原因。）2、（最乖的，请你上来分给大家看看）学生上台在投影上分，并说出分的理由。（板书：颜色）同时奖励两个孩子（1男1女）。二分图片（教学例2）羡慕他们吗？没关系，老师这儿还有很多奖品，乖孩子还有机会哦。请看图片（屏幕显示）。有哪些美丽的图片呢？谁来说说？我要抽一个坐得

3、最端正的孩子来告诉老师。回答得真棒！奖励你一颗贴纸。你们想得到奖品吗？想的话听清老师的要求。请拿出我们的学具袋（装了例2图片）4人小组一份。瞧一瞧，这些图片有什么相同的地方？你准备怎么分？是按什么分的？你们动手分一分吧。抽生回答。（按颜色分成了红的和蓝的两类，按种类分成了上衣和裤子。）（学生回答时板书：种类）你们真会观察，真会动脑筋，刚才表现出色的孩子，老师奖励你们每人一颗贴纸。（奖励） （三）活动：分图形长方形、三角形 （例2的巩固和应用）1、孩子们，你们会给衣服找到朋友，那你们会给图形找到朋友吗？请看屏幕（展示长方形、三角形图片）2、哪个同学来说一说你的想法？（教师抽学生回答，老师操作）和

4、他一样分法的请举手。谁还有不同的分法？按形状分为长方形和三角形两类按颜色分为红色和蓝色，按大小也可以分为两类（板书：形状）3、师小结：同学们太会动脑筋了，发现了这么多种分法：可以按颜色分，也可以按形状分，还可以按大小分。你们真是了不起啊!老师为你们点个赞。三、练习巩固1、课堂活动第一题（把生活在水里的动物涂上颜色）刚才孩子们表现得非常不错，为了奖励你们，老师决定给大家讲个故事，想听吗？冬天到了，动物王国的动物们决定在森林旁边的空地上举行一场冬季运动会，100米赛跑比赛。裁判员是聪明的小猴子，可奇怪的是小猴子看到运动员名字的时候哈哈的大笑了起来，小猴子到底在笑什么，孩子们想知道吗？屏幕显示，孩子

5、们，知道小猴子笑什么吗？谁来说说抽生回答生:生活在水里的的动物不能在地上跑。师：上面的这些运动员，哪些是生活在水里的？谁上来指给大家看看？抽生上台指着说。师：他说得好吗？生：好。师:我们给生活在水里的动物打扮一下，给他们涂上漂亮的颜色好不好？2、 多媒体显示“想想做做”分类。瞧!老师变出了好多漂亮的动物。师：孩子们，这些动物你们都认识吗？生：认识。师：哪个孩子来能说出这些动物的名字？请你们观察一下这些动物在什么地方活动？生：他们有的在天上飞，有的在地上跑，还有的在水里游。他们有的在天上飞（老师演示“飞”，有的在地上跑（老师演示“跑”），还有的在水里游（老师抽生演示“游”）下面我们一起用动作来表

6、示好吗？四、实践应用今天我们班的孩子表现得真棒，很多同学积极发言，小眼睛看着老师，认真听讲，身子坐得很端正，所以得到老师的奖品。现在请这些得到奖品的乖孩子站起来，站到台上去，让大家看看班的孩子有多了不起！大家鼓掌欢迎。现在我们把得奖品的同学分一分，可以怎样分？按性别分.按得奖品的种类分.按还有很多的孩子在举手，他们还有不同的分法，太多了，(板书)这些孩子下来再告诉老师好吗？ 五、拓展范围1、师：在一天的学习生活中，许多地方都与分类有关，能说出来和大家一起分享吗？生：文具盒里放铅笔和橡皮擦，画筒里放水彩笔生：我们交作业时，语文和数学分开交。生：我们做操的时候，男生排一排，女生排一排。聪明的孩子们说得真好。在我们生活中处处都有数学知识，你们要做细心观察生活的乖孩子哦！（屏幕）那这个你们看到过吗？是什么呢？它为什么有两个桶？（如果学生不知道，老师讲：要把垃圾分类）情感教育：地球是我们共同生活的家园，每个人都要爱护环境。从小事做起，从我们做起。六、全课总结今天你有什么收获