2020-2021学年第一学期八年级期末质量检测语文试题

1、2020-2021 年第一学期八年级期末语文质量检含答 案本试题共 6 页，满分为 150 分，考试时间为 120 分钟一、（ 18 分） 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） 3 分） 雕 (1u) 簌 (sh) 丘 (h) 潜溢暗长 n) 道 (jn)簇 (c)蹒 (mn) 春寒料峭 (qio) 隧 (su) 婆 秀 (q)长途跋涉 (b) 寻 (m) 记 (zi)地 (xu) 一丝不苟 下列词语中没有错别字的一项是（ ） 3 ） 琐屑 牛轧糖 坦荡如抵 自出心裁 僵绳 戴口罩 振聋发聩 别具匠心 擦拭 电线杆 惟妙惟肖 巧妙绝伦 暮年 洗涤剂 因地制宜 杳无音信 下列句子中加点成

2、语使用恰当的一项是（ ） 3 分） 秋日里，来趵突泉欣赏菊花的游人络绎不绝，公园外的车辆摩肩接踵。 灵岩村人手扛肩挑修出万里山路，凭愚公移山的精神让荒山变金山。 小明在图书馆翻找了半天终于发现了心仪已久的小说，可谓妙手偶得。 同学们都在兴奋地讨论着假期的计划，他心里却是无动于衷。 下列句子没有语病的一项是（ ） 3 分） 实施乡村振兴战略是一篇大文章，要统筹谋划，科学推进。 学习有三忌 一忌上课不可分心， 忌课后不能巩因， 三忌不能学以致用。 我们的教室里常常回荡着爽朗的笑声和明媚的笑颜。 电影全刚川为我们讲述了抗美援朝时期志愿军顽强抗敌。 下列填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）(3

3、）拔地而起，刺破苍天， ；抱国前行，勇阅深谷， ：奋力拼 搏，追求理想， ；悉心守护，关爱至亲， 。故梦能成其璀璨故家能成其温暖故山能成其我硫故水能成其壮间 B. 下列关于古代文化常识的表述不正确的一项是 ( ） 3 分） 清明上河图这一国宝级画作描摹了北宋叶期萧条冷落的市井风情。B.列子是一都很有起的著作，“歧路亡羊”“杞人忧天”等寓言均出于 此书。 黄金台相传是战国时燕昭王在易水东南所筑。用来招揽天下贤士。0.史记是我国第一部纪传体通史，鲁迅曾评价它“史家之能唱，无的之 离疑”。二、（ 33 分）（一）课内文言文阅读阅读下面的文段，完成 7-9 题。（共 9 分）年发于吹亩之中， 传说举于

4、版筑之间， 股而举于鱼盐之中 管夷吾举于士， 孙叔教举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳1其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不 能。人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，而后作：征于色，发于声，而后喻。 入则无法家拂士，出划无款国外患者，四恒亡。然后知生于忧患而死于安乐 也。 下列加点词解释有误的一项是（ ） 3 分） 舜发于畎亩之中 曾益其所不能 而后作发：兴起，指被任用曾：连 . 都作：奋起，这里指有所作为 出则无敌国外患者 敌：匹敌、相当 下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ） 3 分） 胶司举于鱼盐之中 已而之细柳军 必先苦其心志

5、 征于色 而后作其要献疑曰告之于帝 环而攻之而不胜 下列对选文理解与分析有误的一项是（ ） 3 分） 本文主要讲了治理国家的问题，提出了“生于忧患，死于安乐”的观点。 第段所举人物都历经磨难， 最终都有卓越成就 可逆境造就人才”。 第段从正反两方面论证，谈人侧重于从正面论证，论国侧重于从反面论证。 本文大量使用排比句，使文章说理雄辩，气势非凡，增强了感染力。（二）课外文言文阅读阅读下面的文段，完成 10-12 题。（共 8 分）秦穆公亡马秦穆公尝出而亡其骏马，自往求之，见人已杀其马，方共食其肉。穆公 谓曰：“是吾骏马也。”诸人皆惧而起。穆公曰：“吾闻食骏马肉，不饮酒 者杀人？。”即赐之酒，杀马

6、者皆惭而去。居三年，晋攻秦穆公，围之。往时食马者相谓曰：“可以出死”，报 食马得酒之恩矣。”遂溃围。穆公得以解难获晋惠公以归。此德出而福 反也。（选自资治通鉴，有删改）【注释】秦穆公：春秋五霸之一。不饮酒者杀人：不喝酒会伤及身体。 出死：（为国君）出力，拼死作战。溃：击退，晋惠公；晋国国君。 用 / 为下面的文学断句。（只画一处）（ 2 分）穆 公 得 以 解 难 获 晋 惠 公 以 归 用现代汉语翻译下面的句子。（ 3 分）即赐之酒，杀马者皆惭而去。 请结合选文内容，谈谈文章给你的启示。（ 3 分）2（三）诗歌阅读 阅读下而的古诗，完成（ 1 ） 2 两个小题。（共 7 分）饮酒结庐在人境，

7、而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（1下列对本诗赏析有误的一项是（ ） 3 分） 本诗是作者辞官归隐后创作的一首五言古诗，情、境、理浑然融合。 诗人虽身处人境却没有感到车马喧嚣，是因为他居住之地偏僻幽静。“山气日夕佳， 飞鸟相与还 一静一动 写出了一种暮鸟飞还的温馨之美。D.此中有真意”中的“真意”指诗人从大自然的美景中领悟 到的人生 意趣。（2请赏析“采菊东篱下，悠然见南山”一句中“见”字的妙处。（ 4 )（四）根据原文默写 按要求填写相应语句。（共 9 分，每空 1 ) 富贵不能淫， 贫贱不能移， 孟子滕文公下 (2

8、) ，塞上燕脂凝夜紫。 ( 李贺雁门太守行） 无可奈何花落去， 。(晏殊浣溪沙） 金陵城上西楼，倚清秋。（朱敦儒相见欢） ） ，钢雀春深锁二乔。 ( 牧赤壁） 杜甫春望中，借花鸟表达感时恨别之情的句子是： ， 。 李清照渔家做中描写天云相接、银河流转壮关深象的句子是： ， 。三、（ 7 ） 阅读昆虫记片段，回答问题。卵产下之后大约半个月，前端出现两个又大又圆的黑黄点，那是总毕 的眼睛。在这两个圆点精高处，在圆简子的顶端，出现一条细小的环状肉。 卵壳将从这儿裂开。很快，半连明的卵就能让我们看到要儿那孵化中的小样 儿。这时候就必须倍加小心，增加观察次数，尤其是早展。运垂青耐心的人，我的孜孜不倦终于

9、有了报偿。稍稍隆起的肉在不停 地变化着出现了一拱就破的一条细线。 卵的顶端被其中的要儿的额头项着， 顺着那条如肉线抻着，像小香水瓶一样微微启开，分落两旁。蟋蟀使像小虎 来似的从这个魔盒中钻出来了。（1请将蟋蟀出此的过程补充完整。（ 4 ）前场出现两个又大又圆的黑黄点一一出现婴儿那朝化中的小样儿一 一一婴儿顶起卵的顶端，破卵而出3（2除蟋蟀外，法布尔笔下的其他昆虫也都展露由了鲜为人知的生活习性， 请结合阅读体验，谈谈书中是如何体现螳螂“凶猛如饿虎，残忍如妖魔”这 一特点的？（写出两处即可）（ 3 ）四、（ 32 分）（一）阅读下面的文章，完成 1618 。（共 11 分）漫话古琴古琴是中国古代文

10、化地位最高的乐器。它位列“琴棋书画”之首，是 文人雅士修身养性，陶冶情操的重要工具；也是他们寄情山水，物我两忘的 重要媒介。古琴历史悠久，是汉民族最早的拨弦乐器，自古“琴”为其特指。据 文献记载，早在先秦时期，我国就已把古琴用于郊庙祭祀、朝会、典礼等重 要场合。 诗经中已有“窈窕淑女，琴瑟友之”，“妻子好合，如鼓瑟琴” 等诗句，说明古琴在那时就已比较普及了。古琴形制的基本组成是一个扁长形音箱，它头大尾小，宽六寸，厚二 寸，长三尺六寸五，由两块中空的木板粘合而成。琴面呈拱形凸起，琴底为 方形平面。七根琴弦通过岳山架在面板上，一弦外嵌有十三个徽点。古琴形 制的每一部分都有自己的象征意义。例如琴面圆

11、形，象征天；琴底方形，象 征地。琴长象征三百六十五天。形制各部分的命名也用意深远：有的从空间 角度命名，使琴各部分的名称对应于天地、山川等自然之物；有的从生命角 度命名，古琴就被比作人或凤，有头、项、肩、腰和足。因此在琴人眼里， 一张琴就是一个生命，更是一个世界。古琴的式样很多， 不同式样反映了设计者不同的审美情趣。 “蕉叶式” 顾名思义像一片芭蕉叶， 它的琴头别具一格， 整体线条圆润 生趣盎然“伸 尼式”只在琴体的项部和腰部有两个凹进的线条，其简洁流畅、含蓄大方的 造型颇能体现儒家中庸内敛的风格。 “落霞式”的两侧呈对称的波浪曲线形， 让人联想到无际的天边、灿烂的晚霞。“正合式”一线直下，从

12、琴首到琴腰 没有任何变化，造型朴素大方，颇受琴人喜爱。“八音之中，惟弦为最，而琴为之首”，这是说古琴有很强的音乐表 现能力。古琴的木质共鸣箱是由一块整木掏空而成， 所以能产生深沉、 厚实、 古朴的音响 古琴的有效弦长一般超过 110 厘米琴弦振幅大 振动时间久， 自然能给人余音统梁之感。古琴的音色多变，有散音、按音与泛音三种基本 音色。散音响亮，共鸣性强；按音温厚结实；泛音清脆透亮。乐曲中三种音 色常配合使用，使古琴能细腻精微地表现音乐中的意境和情感。清微淡远的 平沙落雁，刚烈粗犷的广陵散，悠闲舒展的渔樵问答，哀婉沉 痛的长门怨都能在古琴的乐声中得到很好的表现。古琴艺术所追求的情趣与意境都符合

13、传统文人对世界和生命的体认， 文人的深度参与提升了古琴艺术的境界， 也给我们留下了无数与琴有关的诗 篇和优美传说。伯牙与子期“高山流水遇知音”的美丽，陶潜抱着无弦琴弹 奏时“但识琴中趣，何劳弦上声”的天真至今读来仍令人神往。 下列对文章理解有误的一项是（ ）(3 分 文章第使按照由整体到局部的逻辑顺序介绍了古琴的形制。 文章按照总分的结构布局谋篇，使说明条理清晰。4“正合式 古琴一线直下， 琴首到琴腰均呈波浪曲线形， 造型朴素大方。 文章从历史、形制、式样、音乐表现能力、文化内涵等方面对古琴进行了 说明。 阅读第 5 ，分析下面句中加点词话的表达作用。（ 4 分）古琴的有效弦长一般超过 110

14、 厘术，琴弦振幅大，振动时间久，自然能给人 余音绕梁之感。 从说明方法的角度，简要分析第度面线句的表达作用。（ 4 分）伯牙与子期高山流水遇知音的美丽，陶潜抱着无弦琴弹奏时“但识琴中趣， 何劳弦上声”的天真至今读来仍令人神往。（二）阅读下面的文章，完成 2 题。（共 21 分厨师的书法周华诚老余炖的汤瓶鸡，一绝。我千里迢迢从北京过来，一定要赶到小饭店去吃个汤瓶鸡。老余的小饭 店在大山深处，国道边上，一路七弯八绕，才能在小饭店里吃上一顿。放下筷子，却是深深的满足：“道道菜都好吃！”小饭店开了三十年，如今已成风景。饭店老板兼首席大厨老余，是风景 中的风景。老余技艺满身，会做菜还能聊天。会做菜不稀奇

15、，一介大厨，没 有几手绝活，怎么行？作为大厨，手中一柄铁勺，舞得虎虎生风，舞得眼花 缭乱，舞得天花乱坠。而能聊天，就更不一样了。老余聊天，并非瞎扯。而 是娓娓道来，使人如沐春风，如浴温泉，一席终了，宾主尽欢，来者神清气 爽，依依拱手作别。老余有如此功力，那是因为：一、老余有聊天的天赋； 二、老余肚里有故事。有时候，你真说不好那些食客来到这里，到底是为了 吃老余做的汤瓶鸡呢，还是为了听老余讲故事。但老余最好的本事，乃在书法。四十年前，老余还是小余，小余还是村庄里 小学校的代课老师，小余老师在教孩子们识字的时候，认识到把字写好是一 件很重要的事。于是他开始学写字。后来，他出了门，打工谦生，不得不把

16、 手中的毛笔也放下了。老余 从外地回到老家， 跟妻子一道 在镇上开了一家饭店， 曰“春 燕”春天的燕子飞回来了！就此，老余开启了他作为一名厨师的生涯。 从此以后，锅碗瓢盆，油盐酱醋，老余的日子充满了人间的烟火，充满了扎 实的幸福。几年之后，小饭店挪了地方，转移到百步远的一幢小木屋。老余 又把饭店的名字改为“途中”，一直用到现在。老余说，他这家小饭店，其 实不只是家小饭店。我的理解是，这既是老余自我修行、观照闪心的地方， 也是老余结交众生、看见世界的地方。我问老余“途中”何谓？老余答曰，活着活着，越来越明白，人生永远是在半道上。比方说吧，我老 余菜烧得好，方圆百里，大家都知道我老余厨艺不错，这就

17、到顶了吗 ? 可 能。山外有山，天外有天。开饭店挣了钱，日子过得舒坦起来，我就可以跷 路二郎腿了吗？远着呢。人活着，哪里是为了挣钱 ? 天不干活，我一天就5不痛快。这是为了过得充实那我老余，为什么还要写字呢？写字，那是 我的爱好，是心里真正欢喜的事。后来我把这个爱好又捡起来了！我一拿起 笔笔墨一动 宣纸上划拉出笔画线条来， 嘿我的精神就愉快了你说， 我是不是，每件事， 都是在途中？老余见我点头，又说，你再看看这个“途” 字。余，在走路。说明我老余，一直是在路上的。这是一种快乐。一路上看 看风景，不是很好吗？现在老余一有空，就钻进二楼的书房，在那里练字。他一钻进书房，身上的 烟火气就消失了，就有

18、了书卷气，有了沉静气。他习的是王羲之的帖！我问 老余，写字跟做菜，有相通么？老余说，异曲同工。做菜要掌握火候，知道 什么时候加料，写字要懂得运笔，熟悉笔墨的性情。这么一想，老余说得对。做菜，写字，道理是相通的。说白了，是一种悟性， 是你对工具的熟悉。当你对笔墨与纸的关系，或者对菜肴与水火的关系，了 解透彻，运用娴熟之时，这些东西就会成为表达内心的一种工具。工具不再 重要，内心才变得最重要。这就是境界。这也是人生。对老余来说，做菜的 时候，锅铲就是他的毛笔； 字的时候 毛笔就是他的锅铲。 做什么不重要， 用什么心思去，才是最重要的。记得有一次，有熟客要接待朋友，让老余煨好二十个汤瓶鸡，第二天中午

19、送 到县城去。老余想来想去，决定不送！不送，不是因为老余耍大牌，也不是 嫌路太远，更不是炖不出那么些鸡。真正的原因，是老余知道他的汤瓶鸡， 只有在这个山高林密的路边饭店，味道才正宗。他煨汤瓶鸡，要用木炭火， 煨上三小时。快了，猛了，出来的味道都不对；煨好送去，肉老了，汤凉了， 味道更不对到时，岂不是要砸他的招牌 ? 只好得罪一下熟客了。 现在，老余也是偶尔才下厨了。他下厨已不再是为了挣钱。就像他写字，不 是为了搞艺术一样。人家说，老余，你的字这么好，可以去参加省展、国展 了。老余摇头，说不去。人家王羲之、张旭，有没有参加过省展、国展？肯 定没有嘛。人家又说，老余，你的饭店这么有名，怎么不多开几

20、家分店，搞 一个连锁 老余也摇头 我只要一个小小的店就够了。 老余说，菜跟书法， 还有一个相通的地方 就是永远没有第一 也永远没有终点不过都是 “途 中”。我盛了一碗鸡汤，慢慢喝了，味道真好。溪鱼、老豆腐、丝瓜、红烧肉，道 道菜都好吃（选自 2019 年 月 人民日报，有删改） 请结合文章内容，说说老余的店名“途中”有怎样的含义。（ 4 分） 品味语言，回答下面问题。（共 6 ）（1从修辞手法的角度，赏析第段画线句。（ 3 分）作为大厨 他手中一柄铁句， 舞得虎虎生风， 舞得眼花绘乱 舞得天花乱坠。（2结合语境，赏析第段中加点词语。（ 3 分他一钻进书房，身上的烟火气就消失了，就有了书卷气，有

21、了沉静气。6 请结合文章内容，谈谈你对第段画线句“溪鱼、老直腐、丝瓜、红烧肉，道道莱都好吃”的理解。（ 5 分） 请从记叙顺序的角度，对文章第段进行分析。（ 6 分）五、（ 60 分）23在成长的过程中，我们的 内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与 自己的言行相矛盾：从来都很执着，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想 认真坚强中有时也想痛哭一场非前有时也想正义一回尽管不曾付诸 行动，但这一切都是真情流露。请以“有时，我也想_ ”为题，写一篇文章。要求：根据自己所写的内容，将题目补充完整；文体不诗歌除外；文 中不得出现真实的地名、校名、人名；不少于 字。答案解析1. 解 簌簌 (s) 潜

22、滋暗长 (qia n)B. (jng) 蹒 (pn)D. 记 (z 地 (xu)2. 解 坦荡如砥 缰绳 电线杆3. 解 摩肩接踵 : 肩碰肩，脚碰脚，形容人多拥挤。此句中用错对 象 妙手偶得 技术高超的人，偶然间即可得到。多指文学修养很高的人 偶发灵感而写出的佳句、佳作。此句中望文生义。 无动于衷 : 衷，内心。 心里一点儿也没有触动，指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。 此句中与“心里”语意重复。4. 解 语意矛盾。 搭配不当。 成分残缺。 分意见 题 3 分。5. 解 合语境，做出恰当选择。6. 解 清明上河图这一国宝级画作描摹了北宋时期繁华的市 井风情。7. 解 : 同“增”。

23、 评分意见 题 分。 解 / ， ; / ，向，给 ; 顺 / 折 分意见 本题 分。9. 解 本文讲的是造就才和治理国家的问题，提出了“生于忧患， 死于安乐”的观点。 分意见 本题 分。 穆公得以解难 / 晋惠公以归 分意见 本题 分。画一处，错画、漏画、多画均不得分。 于是赐给他们酒喝，杀马的人都惭愧地离开了。 分意见 本题 3 分。直译为主，意译为辅。重点词语“之”“惭”“去”解释正确，整句通7顺即可得 3 分。 示例一 : 从“吾闻食骏马肉，不饮酒者杀人”“即赐之酒”可以看出秦穆 公是以德报怨 胸宽广、以德服人 ) 的人，从秦穆公身上我们学到做人要心 胸宽示例二 : 从“可以出死，报食

24、马得酒之恩矣”“遂溃围 可以看出食马者知恩 图报，从食马者身上我们学到做人要知恩图报 ( 得感恩 ) 分意见 本题 分。结合文章内容 1 分，启示合理 2 ( 出一 - 方面， 言之成理即可 考译文 秦穆公曾在外出时丢失了自己的骏马，亲自出去找，看见有人已经把自 己的马杀掉了，正在一起吃肉。穆公对他们说 : 是我的骏马啊 ! 这些人都 惊恐地站起来。秦穆公说 :我听说吃了骏马的肉，不喝酒会伤及身体。” 于是赐给他们酒喝，杀马的人都惭愧地离开了。过了三年，晋国攻打秦穆公，晋兵把秦穆公围困住了。以前那些杀马吃 肉的人互相说 : 咱们可以出力为君王拼死作战，来报答穆公给我们马肉吃 好酒喝的恩德。”于

25、是冲散了包围。穆公得以解除困境打败晋国，并抓了晋 惠公回来。这就是给人恩惠而得到福佑的回报啊。13. (1) B 人虽处人境却感觉不到车马喧嚣是因为他内心远离尘世。 分意见 本题 分。 示 :“见”，看见。陶渊明在东篱之下采摘菊花，无意间一抬头，便看 见南山美丽的景色。“见”字写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，营 造出物我合一、悠然忘我的境界，表现了作者心灵的自由和惬意。 分意见 本题 分。解释词语 1 分，结合句意分析 1 分，分析表达效果 2 分。14. (1) 威武不能屈(2) 角声满天秋色里 似曾相识燕归来， 万里夕阳垂地大江流(5) 东风不与周郎便 感时花溅泪，恨别鸟惊心。(7) 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 分意见 本题 分，每空 分。语句填写正确且无错别字方可得分。字迹 笔画不清晰无法辨识的均不得分。15. (1) 圆筒子的顶端，出现一条细小的环状肉稍稍隆起的肉，上出 现了一拱就破的一条细线 分意见 题 4 分。每空 2 分，意思对即可。 示 : 以从螳螂捕食同类、吃新鲜活食、捕杀食物时手段残忍等方面作 答，意思对即可。 分意见 本题 分。分析正确一处 1 ，两处 3 分。16.C C.“正合式”古琴 - - 直下，从琴首到琴腰没有任何变化，造