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文档简介
1、问题解决-出租车计费教学设计 柏溪小学五年级五班 刘卫卫教学目标:让学生经历自主探究分段计费解决问题的过程,学会用“复杂的问题简单化”的数学思想和“画图策略”理解题意、分析数量关系,并能够运用分段计算的方法正确解答这类实际问题,进一步提升解决问题的能力。使学生在解决问题的解决使学生能够理解阶梯型计价的含义。使学生在解题过程中感受到“复杂的问题简单化”以及“画图策略”的价值。教学重点:运用“画图策略”和分段计算的方法正确解答分段计费的实际问题。教学难点:探究分段计费问题的数量关系,初步体会函数思想。教学准备:课件教学过程:联系生活实际,提出问题同学们做过出租车吗?你知道出租车是怎样的收费吗?今天
2、这节课我们就来探究出租车计费这其中问题。探究新知,解决问题从图中你获得了哪些有用的信息?当我们坐出租车时,应该怎么计算我们一共需要支付多少费用呢?共同探讨,得出两种解决方法方法1:一共要付的费用=起步价+以1.2元/千米计价路程的出租车费 解法一: 起步价: 5元超出部分:1.2(20 2) 21.6(元)两部分相加:5+21.626.6(元)方法2:一共要付的费用=全部以1.2元/千米计算+起步价里少算的钱 ?解法二:全部以1.2元/千米价格:1.2 20 =24(元) 起步价里少算的价钱(52 1.2)=2.6(元)两部分相加:24+2.626.6(元)知识应用像这样的问题,在生活中,我们
3、能像刚才一样进行分析解答吗?某市出租车收费标准如下:3千米及3千米以内7元,超过3千米的部分按每千米1.2元收费(不足1千米时按1千米计算)。妈妈打车去离家7.4千米的超市,她应付车费多少钱?五(1)班34人合影,付24.5元送4张照片,另外每加洗一张需付2.3元。全班每人要一张照片,一共需付多少钱?陈叔叔选择的手机话费收费标准是:30元包打220分钟,超过的按每分钟0.3元计算,陈叔叔8月份打了280分钟,陈叔叔至少应该付多少元电话费四 、 课堂小结在我们的生活中,比如阶梯电价,阶梯用气,用水等问题,都可以用出租车分段计费的方法来解决。拓展练习邮局邮寄信函的收费标准如下表1、小亮寄给本埠的老师一封156 g的信函,应付邮资多少钱?小玲要给外埠的姑姑寄一封258 g的信函,应付邮资多少钱?板书设计一共要付的费用:5+21.6=26.6(元)起步价+超出的
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