幼儿园主题活动设计方案5篇

1、第 第 页幼儿园主题活动设计方案5篇 幼儿园主题活动设计方案1 春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团聚的日子，人们吃团聚饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是阅历预备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻沟通阶段。经受这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下阅历： 春节为农历正月初一，是农历新年的开始，是中国人民最重要的节日，是一家人团聚的日子。 春节前，人们经常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰富的年夜饭。 春节，小孩子会收到很多压

2、岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美妙的祝福。 春节有很多非常的食品，如：糖果、年糕等。 春节有很多非常的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。 一、主题目标： 1.知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些习俗(拜年、压岁钱等)。 2.感受春节的快乐气氛，体验与人们共庆春节的欢乐。 3.参与丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲解并描述春节中的所见所闻。 二、预设内容安排： 语言： 谈话：年画和春联 诗歌：贺年卡数学： 区分上中下 规律关系音乐： 歌曲：新年好 音乐观赏：铃儿响叮当科学：漂亮的冰花纸工：剪窗花社会：你给谁拜年体育：卷炮仗健康：爱护皮肤五、环境创设： 1

3、.窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。 2.主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传奇、习俗等。 3.语言区： 提供有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。 收集有关新年的相片、故事图片，相互介绍，讲解并描述相关的故事。 学习人们相互拜年和庆贺的话。 4.生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴;用福字、阿福、灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的欢乐。 5.表演区：预备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演庆祝舞蹈。 6.美工区：预备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色调纸、水彩笔等供幼儿运用。用剪刀剪各种外形的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿感受

4、中华民族的风俗。 三、家园共育： 1.家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿讲解并描述的庆贺语言，让孩子带到幼儿园沟通共享。 2.带领孩子逛市场，观赏或购买年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗氛围。 3.给孩子讲解年的故事，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。 活动一：诗歌贺年卡 活动目标： 1.初步学习儿歌，理解儿歌内容，发准儿歌语音。 2.依据已有地生活阅历，尝试仿编诗歌。 3.愿意阅读贺年卡上的语言，产生关怀他人的情感。 活动预备： 各种贺年卡、幼儿用书人手一份活动过程： 一、组织幼儿与同伴沟通自己的贺年卡。 1.老师听幼儿讲解并描述贺年卡上的内容，请个别幼儿在集风光前沟通自己的贺年卡。 -

5、师：你带来的贺年卡上有什么?贺年卡里说了什么? 2.老师有表情地朗读诗歌。 -师：诗歌里说了什么? 二、幼儿阅读贺年卡。 -师：打开书本，看看诗歌里讲了什么?小雪花有几个瓣?它们飘到哪里去了?又变成了什么?这张贺年卡是送给谁的?上面写了哪些祝愿的话? -老师带领幼儿一起朗诵诗歌，在幼儿朗诵时，留意提示幼儿发准儿歌话音。 三、引导幼儿仿编诗歌。 -师：假如你有一张贺年卡，你想送给谁?在贺年卡上写上哪些祝愿的话? -鼓舞幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的话。 -老师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。 活动二：谈话：年画和春联活动目标： 1.知道年画和春联都是迎新年时用的吉利物，它们预示着人们对新

6、年美妙的祝福。 2.了解年画和春联的特点和含义。 3.初步产生多民族文化的爱好。 活动预备： 1.师生共同收集的年画和春联。 2.白纸人手一张，蜡笔人手一盒。 3.有关过新年的录像。 活动过程： 1.看录像观测人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。 -师：他们在干什么?为什么这样做呢? -师：你看到画上有什么?看了年画，你有什么感觉? -师：你知道春联上写的什么吗?春联为什么是红色的?人们一般喜爱在春联上些什么?为什么会写这些内容呢? 2.将录像定格在年画和春联的镜头上，并引导幼儿认真观测、争论。 -师：这幅画上有什么?你知道它们分别表示什么意思吗? -师：门两边贴的红纸上写的是什么?中

7、间还有一条横纸，叫什么? -师：你还见过什么样的春联和年画?能给大家说说吗?(逐一出示)3.老师小结：年画和春联是中国人在迎新年时用的吉利物，年画是用画面来表示五谷丰登、年年有余等美妙祝福，而春联那么用文字的形式表达，它是由上联、下联和横批三部分组成的。 4.鼓舞幼儿尝试编对联，老师对幼儿讲解并描述的句子进行加工并写在红纸上。然后，带领幼儿念一念春联。 5.让幼儿在白纸上设计一张年画，鼓舞幼儿用艳丽的颜色表现过年的气氛。 6.幼儿介绍自己创作的年画。 活动三：纸工：剪窗花活动目标： 1.知道剪纸是我们国家特有的一种传统文化。 2.学会用折剪的方法剪出对称图案的窗花。 3.观赏民间剪纸、对剪纸感

8、爱好。 活动预备： 1.观赏用的剪纸假设干张。 2.幼儿学习剪纸用的纸人手一份。 活动过程： 1.观赏民间剪纸。 (1)老师告知幼儿剪纸是中国人民发现的。每逢过年时，游戏室时，人们用红纸剪出好看的图案贴在门窗上，这好看的剪纸叫窗花。 (2)观赏老师剪的窗花，引导幼儿分别争论每张窗花图案规律，折剪特点。 (3)小结：告知幼儿折剪的留意点：长方形可以多次对折，剪时中间连接处不能剪断，不同的折剪方法涌现的图案不同;先选一张纸剪，剪好后等老师看过后再选纸进行不同方法的折剪。 2.让幼儿上台来演示，剪完后给大家看并简约介绍一下。 3.幼儿练习，老师留意幼儿剪得方向，鼓舞幼儿有制造性地折剪窗花。 4.观赏

9、幼儿作品，引导幼儿相互观测作品，并将作品贴在门窗上。 活动四：歌曲：新年好活动目标： 1.知道歌曲的名称、理解歌词内容，并用自然的声音演唱。 2.在音乐歌曲中感受过新年的乐趣活动预备： 音乐磁带活动过程： 1.律动2.复习歌曲：小雪花3.学习新歌：新年好-师：小伙伴你们过新年时高不兴奋?兴奋的时候你们想干什么? -师：好，今日老师教你们一首好听的歌曲：新年好4.老师范唱歌曲幼儿观赏。 -师：提问幼儿歌曲的名称是什么?歌曲中唱了什么? 5.学习歌曲。 -幼儿跟老师和着音乐唱歌曲。 -老师范唱歌曲一遍。 -分句教唱二遍。 -老师大声唱幼儿小声跟唱。 -请个别幼儿演唱。 -全体幼儿演唱。 -老师讲评

10、小结。 活动五：音乐观赏：铃儿响叮当活动目标： 1.熟识歌曲旋律，感受四拍子歌曲的节奏。 2.通过观赏范唱、动作、打节奏的方法表达对唱曲的感受。 3.感受乐曲欢快富有律动感的心情，体验在雪橇上急速飞奔时舒服的心情。 活动预备： 多媒体课件、铃儿响叮当歌曲、小雪花活动过程： 1.谈话活动-师：现在已经进入冬天了，小伙伴们谁知道到了冬天都有什么改变?我们能在冬天干什么?(幼儿表述)-老师播放多媒体课件。 师：哦，你们说的都对，冬天呀，天冷了，小伙伴们都穿上了厚厚的棉衣。冬天还会下雪，我们可以打雪仗、堆雪人，还可以滑雪，对不对啊。哎，你们听，这是什么声音呀?(幼儿表述)哦，原来是雪橇从远处疾驰而来的

11、声音啊。来，我们一起坐上雪橇去观赏冬天的美景吧。 2.完整观赏歌曲铃儿响叮当。 -谈谈感受师：歌听完了，谁能和大家说说，你在听这首歌的时候心情是怎么样的?(幼儿表述)师：这几个小伙伴说的都不错，听这首歌的时候是兴奋的，快乐的。那么下面我们再听一遍，这次听的时候，想一想歌曲中的小伙伴们为什么兴奋。 3.老师范唱歌曲，幼儿再次观赏。 -师：谁能说说歌曲中都唱了什么?小伙伴们为什么兴奋，他们都做了什么? -师：哦，歌中唱了小伙伴们坐在雪橇上玩，还唱歌、滑雪了。 4.依据歌词做动作。 -师：你能用动作来表示歌词吗? 5.试打节奏。 -老师播放多媒体课件，出示小雪花道具。 师：你们瞧，天上飘起了小雪花。

12、(仿照雪花)：小伙伴们好，欢迎来到漂亮的白雪王国，你们情愿和我一起做个游戏吗?请每组的小伙伴选择一朵雪花图案，当看到自己的雪花跳动时，就跟着一起拍手，它停住，你们也停住。小伙伴们，你们预备好了吗?游戏，就要开始了。 -老师做一遍示范。 -依据音乐让幼儿做游戏打节奏，加深幼儿对唱曲的印象。 6.观赏冬天景色的图片(多媒体) 7.活动延伸： 到户外感受冬天的美-师：我们刚才在歌曲和图片中体会到了冬天带给我们的欢乐，现在我们一起出去亲自感受一下我们自己的冬天。 幼儿园主题活动设计方案2 活动目标： 1、知道垃圾会影响地球环境，人类要减削垃圾，让幼儿简约了解几种废旧物品的处理方法。 2、能大胆说出环境

13、受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。 3、能够和同伴进行沟通对环境污染和爱护环境的感受。 4、将环保教育融入到一日生活中，培育幼儿环保行为 5、引导幼儿多感官参加创新思维活动，激发幼儿发现制造的欲望和探究精神，知道废物利用所带来的社会价值，进展幼儿的想象和动手操作技能，培育初步的创新意识体，用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，体验变废为宝的乐趣。 6、让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。使幼儿简约了解几种废旧物品的处理方法，以及知道这样做的好处，加强幼儿资源再利用的环保意识。 活动预备： PPT，各种废旧物品报纸、玩具、书

14、、小衣服等 【幼儿园PPT课件制作】；幼儿开展前期的调查 活动过程： 一、从身边垃圾筒的调查状况入手，发觉问题。 1、老师出示教室中垃圾的调查状况。 2、幼儿说问题、沟通感想。 3、小结：原来有很多废旧物品还可以再利用。 二、简约了解几种废旧物品的处理方法。 1、老师出示大的垃圾袋，展示其中的物品。 就这些即将丢弃的物品，幼儿每组进行争论、记录、沟通，还有什么用。 老师总结幼儿的方法：送人、修补、制作、反复运用、制作作品、其它。 2、PPT展示 1沟通：垃圾哪里去了？ 2垃圾会被怎样处理呢？调查结果 3哪种方法还可以使垃圾变成珍宝呢？ (4) 老师小结垃圾处理方法：焚烧、堆肥、填埋、循环利用？

15、 3、争论：哪种方法适合南通老师以读报的方式展示答案 三、用语言与表演等形式总结方法 鼓舞孩子们设计广告语和广告形式，把这些好方法介绍给大家，让别人一听就明白应当怎么做。 幼儿园主题活动设计方案3 活动由来： 我们班曾经开展过汽车的主题活动，其中有一个环节是电动汽车，这就引发了幼儿对电的爱好，从认识电池开始，幼儿进入了一个崭新的领域电，于是，我们设计了相关的主题活动，目的在于使幼儿对“电”有一个最初步的了解。 活动目标 问题板块 主题壁报 区域活动 相关内容 家园合作 资源利用 1、通过这个活动，激发幼儿对电的爱好。 2、了解电的基本用途，以及对人的利与弊。 3、通过操作，使幼儿了解电池的作用

16、，并认识电池的正负极。 4、了解安全用电的常识。 5、通过回收废电池，培育幼儿的环保意识。 1、什么东西用电？ 2 、电池都有什么样的？ 3、怎样装电池，玩具才动？ 4、用完了的电池该怎么办呢？ 5、还有哪些东西需要回收 ？ 1、有关电池刨面的图片。 2、各种用电池的玩具。 3、安全用电的光盘。 科学区： 1、投放各种用电的玩具几幼儿可操做的简约用具如：手电筒等。 2、投放各种电池，请幼儿自己进行尝试。 图书区： 有关电的图书，图片等。 电脑区： 投放安全用电的光盘。 1、请家长从家里拿来各种用电池的玩具及用电池的简约物品。 2、请家长从家里带来多种不用的费电池。 3、利用家长园地展示网络图。

17、 4、请家长在家给孩子讲一些用电常识。 请大班小伙伴展示他们自己做的简约用电玩具 主要活动： 1、 电动玩具动起来 2、 电池的奥秘 3、 安全用电 幼儿园主题活动设计方案4 一、活动主题 父爱如山、礼赞父亲、孝行天下 二、活动宣扬语 、父爱像山一样沉重，父爱是世上最厚重的爱，拥有它，你就拥有了世上最伟大的一笔财宝，在父亲节来临之际让我们一起祝愿伟大的父亲 、父爱是世上最厚重的爱，拥有它，你就拥有了世上最伟大的一笔财宝。 、父亲节来临之际让我们一起祝愿伟大的父亲节日欢乐。 三、活动目的 以打造学校亲情节日“父亲节”为平台，以丰富的学校文化活动和家庭亲子互动活动为载体，进一步亲密亲子之间的感情和

18、家校联系，促进和谐学校、和谐家庭建设。 四、活动形式 、用过校本孝心、诚信教育读本，进一步解读父亲节的由来，宣扬父亲节。 、亲子活动增进了解，亲密感情。家校协手，共创和谐。 、“父亲节日记”征文竞赛、让同学们写下想对父亲说的心理话。优秀征文在学校广播中选读。 、“父亲节感恩贺卡”设计大赛，自己动手制作贺卡表达对父亲节日的祝愿对父亲哺育自己的感恩之情。 、“爸爸，我爱你”三个一行动：为爸爸捶捶背、倒一杯水、说一句“爸爸辛苦了”。从小事入手，体会孝道。 幼儿园主题活动设计方案5 活动目标： 1、了解小蛋壳历险的过程，知道遇到危急要积极动脑经想方法爱护自己。 2、能清晰的表达自己对故事的理解。 活动重点： 了解小蛋壳历险的过程 难点： 能用语言表达对故事的理解 活动预备： 一个蛋壳娃娃、幼儿用书小蛋壳历险记、故事录音 活动过程： 1、猜想故事内容 老师出示小蛋壳娃娃，幼儿