幼儿园中班安全教案模板

1、第 第 页幼儿园中班安全教案模板幼儿园中班安全教案篇1 活动目标： 1、培育幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。 2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。 活动预备： 1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并留意幼儿的表现。 2、歌曲滑滑梯 活动过程： 一、谈话活动： 老师组织幼儿谈话：刚才老师和小伙伴在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。 二、观赏歌曲 老师告知幼儿有一首歌曲也叫滑滑梯，请幼儿观赏并尝试学着跟唱歌曲。 三、提问幼儿理解歌词 歌曲滑滑梯中，小伙伴是怎样滑滑梯的?为什么要排好队，不推也不挤?老师引导幼儿说出推挤简单

2、将小伙伴推倒、磕伤。 四、争论：小伙伴在什么时候还应留意排好队?为什么? 老师引导幼儿回忆哪些时候简单发生挤撞，如：进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都简单推倒，发生意外损害。 老师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很简单发生危急，也是不礼貌的。 幼儿园中班安全教案篇2 活动目的： 1、知道安全乘车的道理。 2、掌控乘车一些须要的自我爱护的方法。 3、喜爱援助别人，与同伴友好相处。 4、初步了解乘车的小常识。 活动重难点： 活动重点 能让幼儿知道安全乘车的道理。 活动难点 能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。 活动预备： 安全挂图、公共汽车图片。 活动

3、过程： 一、出示汽车图片，谈话引出内容。 你坐过汽车吗？坐车时应留意什么？ 二、出示挂图。 引导幼儿逐幅观测图片并加以争论，重点了解乘车时应留意的事项。 三、总结，教育幼儿乘车应留意安全。 问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的？ 1、引导幼儿依据画面讲出正确的做法。 2、老师总结：如乘车下车都应当排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。 幼儿园中班安全教案篇3 活动目标 1、了解煤气的作用和危急性，知道人在煤气中毒时会产生的一些生理反应。 2、知道在发生危急时如何自求。 3、加强幼儿的安全意识。 4、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。 5、进展幼儿思维和口语表

4、达技能。 教学重点、难点 1、让幼儿如何知道在我们发生危急时，如何处理、自救的一些方法； 2、学习煤气泄露时的正确处理方法。 活动预备 1、关于一些煤气发生的事故、录像、图片； 2、关于因漏气而造成的一些小故事。 活动过程 一、开始部分 1、先让幼儿观看录像，了解煤气及煤气的危急性，煤气的种类； 2、老师提问：刚才小伙伴在录像中看到的是什么，有什么作用，谁能告知老师？举手回答，幼儿回答：这是煤气灶和锅，能煮饭、炒菜、洗澡 二、过程 1、老师在让幼儿看一些图片，使幼儿初步了解在哪些状况下会发生漏气或爆炸事故。 2、请幼儿分组争论平常我们在生活中所知道煤气造成的危急性有哪些？ 3、老师结合幼儿的争

5、论告知幼儿怎样来安全运用煤气的方法以及发生以后的自救方法： 1怎样安全运用煤气？ 2怎样知道漏气了？如何辨别？ 3我们人体吸进了这些毒气体会有哪些反映呢？ 三、结束部分 1、老师结合我们生活中详细状况、重点给幼儿讲解几个问题，并回家告知自己的父母： 1当我们的父母在厨房运用煤气煮饭、炒菜时，小伙伴尽量不要到厨房里去； 2小伙伴在家中，不要随意动煤气灶的开关； 3假如闻到异味，要实时提示父母留意安全，采用相应的措施。 2、让幼儿分组进行演练煤气漏时的情景。 幼儿园中班安全教案篇4 活动目标： 1、享受听故事的乐趣。 2、认识各种危急动作。 3、加强幼儿的安全意识。 4、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答

6、。 5、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。 活动预备： 搭配小种籽、故事情境图卡、手偶。 活动过程： 1、老师拿着故事情境图卡和手偶一边讲解并描述自编状况剧，一边提出问题让幼儿想想该怎么处理，状况剧如下： 1豆豆的妈妈在厨房煮饭，豆豆一个人在客厅里玩玩具，当他想要柜子上的洋娃娃时，该怎么做？ 2妈妈到客厅接电话，豆豆走进厨房发觉水滚了，这时豆豆该怎么做？ 3豆豆肚子饿了，他在客厅的桌子上发觉一瓶长得很美丽的药，豆豆可以拿来吃吗？ 4豆豆在桌上看见爸爸的打火机，豆豆想过去拿来玩，这样对吗？ 5豆豆和妈妈玩捉迷藏，豆豆躲进妈妈的衣柜里，让妈妈找不到他，想想看豆豆可以躲到衣柜里面吗？还是他可以

7、躲在哪里？ 2、幼儿争论： 1当自己在家中时，假设自己爬高拿东西会有什么危急； 2随意吃药呢？玩打火机呢？玩插座的洞洞呢？水滚了，怎么办？ 让幼儿设想可能发生的危急，并引导幼儿想出解决的方法。 3、请幼儿联系实际生活，想一想平常遇到过什么危急的事情？你是怎么做的？ 请幼儿将正确的处理方式说出来。 幼儿园中班安全教案篇5 活动目标 1、培育幼儿的勇猛精神，激发其自信心。 2、提高幼儿在危机时刻的自我爱护技能。 3、引导幼儿了解独自若家时的自我爱护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。 4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 5、加强安全意识，克制自己的新奇心，不去危急的地方玩耍。 活动

8、预备： 情景表演所用的道具，排练情景表演。 活动过程 一、导入 以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的爱好。 小伙伴，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要留意哪些事情呢？ 今日请小伙伴观看小节目，看过后，你就会找到答案。 二、开展 1、幼儿观看情景表演独自若家，老师进行旁白。 提问：刚才，你看到了什么事情？亮亮是不是勇猛的孩子？为什么？老师：亮亮究竟是不是勇猛的孩子，他的勇猛表现在什么地方？ 请小伙伴再观看一遍表演。 2、请幼儿再观表演老师重点讲解并描述能表现亮亮勇猛的地方。 提问： 亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些预备？ 当他听到嘀嘀嗒嗒声音时，他又是怎么做的？ 亮亮究竟是不是勇猛的孩子？为什么？小结：亮亮独自若家，想了很多方法克服困难，真是一个勇猛聪慧的好孩子。 3、老师与幼儿一起争论和亮亮比一比，你有没有独自若家呆过？独自若家时感受如何？你认为自己勇猛吗？ 4、请幼儿自由结伴相互争论：独自若家时可以干什么？假如生疏人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等状况发生，该怎么办？ 5、请幼儿共同为独自若家时