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文档简介

1、用计算器计算1猜谜语一个东西真奇怪，上面布满方块块；用手一摁字出来，加减乘除算得快。谜底：（ ）一、情境导入2思考： 1、假如你是一名推销员，你能介绍一下它的构造吗？ 2、你知道计算器的基本功能是什么？ 3、你知道怎么操作吗？操作过程可能遇到什么问题？二、自主交流3二、自主交流这些是什么键？显示屏开关及清除屏键清除键数字键运算符号键（一）计算机的结构4二、自主交流（二）用计算器进行四则计算你会用计算器计算吗？自己试一试。说说你是怎么操作的。3861795655二、自主交流（三）用计算器进行四则计算用计算器算出这几道题的结果。38617956568710148251382639312839使用计

2、算器时有问题吗？按错了怎么办？按退格键“”，清除输错的数字，然后输入正确的；也可以按“CE”键，清除然后再重新输入。6三、合作探究111111111x111111111=运用计算机计算思考：1、计算过程出现了什么情况？该怎么办？2、通过观察，发现了规律？7三、合作探究（一）借助计算器探索规律算算这道题等于几？111111111111111111 屏幕显示不下了。8三、合作探究（二）借助计算器探索规律两个因数太大，怎么办？111111111111111111 把因数变小，找到规律，解决问题。2、化繁为简，探寻规律9三、合作探究（二）借助计算器探索规律自己算一算，你发现了什么？11 从1开始，因数

3、有几位就写到几，再倒过来写到1。1111 111111 11111111 11211232110三、合作探究（二）借助计算器探索规律这道题等于几？1111 111111 11111111 12112321111111111111111111 12345678987654321数太大，可以先把它变小，发现规律，再用规律解决难题。11 111四、组织归纳整理1、计算器的基本按键名称和功能？2、计算器的基本功能是（ ）。3、计算器的操作过程是怎样的？12五、检测训练 1、计算比赛，合理使用计算器比一比，看谁算得又对又快。128284 4577 284 0 412说说你怎么算得这么快？42357后两道题不用计算器，口算就可以了。13五、检测训练用计算器计算下面各题。你有没有发现什么规律？999919999 99992 9999399994 99995

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