测量实习报告合集七篇

1、 1一:实习目的：通过实习进一步深入了解 gps 原理以及在测绘中的应用,巩固课堂所学的知识.熟练掌握gps 仪器的使用方法,学会gps 进行控制测量的基本方法并掌握gps 数据处理软件的使用方法二:实习地点：扬州环境资源职业技术学院三:实习内容：测量学校四:实验原理：gps 定位的原理是gps 卫星发射的测距信号和导航电文,导航电文中含有卫星位置的信息,用户用gps 接收机在某一时刻接收三颗或三颗以上的 gps 卫星,测出测站点(gps天线中心)到卫星的距离并解算出该时刻卫星的空间位置根据距离,并解算出卫星的空间位置,根据距离交会法求测站点坐标.其基本思想为:在基准站上安置一台 gps 接收

2、机,对所有可见卫星进行连续观测并将其观测数据通过无线电传输设备实时地发送给用户观测站,用户站在接收 gps 卫星信号的同时,通过无线电接收机设备接收基准站传输的观测数据,实时计算测站点的三维坐标.五:实验过程:(一).参考站要求号失锁将会影响络内所有流动站的正常工作。1.周围应视野开阔，截止高度角应超过15 度,周围无信号尽量避开交通要道、过往行人的干扰。 200 米外，要远离高压输电线路、通讯线路 50 米外。4.rtk 作业期间，参考站不允许移动或关机又重新启动，若重启动后必须重新校正。根据以上要求在校园里选择合适的已知点,将天线架设是该 1 机上的dl 指示灯开始 5 秒钟快闪2 rx

3、指示灯开始每秒钟闪1 站部分开始正常工作。(二).移动站要求顶部，同时将手簿夹在对中杆的适合位置。 dl 指示灯开始 1 秒钟闪1 次(必须在基准站正常发射差分信号的前提下)，表明已经收到基准站差分信号。必须在flashdisk 中启动原文件(我的电脑flashdisksetupertkpro2.0.exe)。没连通则首先需要进行设置蓝牙(工具连接仪器选中“输入端口：7”点击“连接”)。设置(工具电台设置在“切换通道号”后选择与基准站电台相同的通道点击“切换”)。6.在确保蓝牙连通和收到差分信号后，开始新建工程(工程新建工程)，置(未启用可以不填写)和高程拟合参数设置(未启用可以不填写)，最后

4、确定，工程新建完毕。六.进行校正:利用控制点坐标库(设置控制点坐标库)求参数.在控制点坐标库界面中点击“增加”，根据提示依次增加控 2 制点都输入以后察看确定无误后，单击“保存”，选择参数文件件名result 文件夹里面，保存的文件名称以当天的日期命名。完成之后单击“确定”。然后单击“保存成功”小界面右上角的“ok”，四参数已经计算并保存完毕。方可进行测量.七.实习总结:1.实习中遇到的问题能分析,在测量过程中突然收不到卫星信号,这种情况可能是流动站或基准站的电源没电或接收机的连线出现问题.在测量过程中突然显示单点定位可能是接收到的卫星数量不够而无法解算.在观测过程中手薄上的解算值始终不能固定

5、,可能是流动站的选点有问题,周围可能有高压输电线,高大建筑物或在面积水域.2.卫星信号传播误差，包括电离层和对流层时廷误差.输到接收机天线.多路径效应不反与反射系数有关，也与反射物改正模型，只能恰当的选择地点测量，避开信号反射物.4.人差，仪器没有完全对中，没有绝对整平. 测量除了要有足够的卫星数讯必须良好.科又有了新的理解.我觉得这门学科应该是在实践中学习理论，但实践前的理论学习也是必不可少的. 2经过了在东风渠 3 个星期的工程测量实习不论是操作方面还是对知识更进一部的体验虽然这三个星期天气非常严热但是所讲的知识有了 1 践中得到应用,并发挥了重要的作用,从而相互对照将我的测量知识和水平提

6、高了不少,刚开始还以为可以应付了事但是实践中却让大家对测量产生了浓厚的兴趣,不禁的对测量实习有了更深的了解和对测量工作更好的掌握同时在这一次的测量实习中更体现出了团队协作的重要性以及必要性：每个人的一个疏忽，一个不小心，都可能直接影响测量工作的测量进度，甚至是带来一些不必要的可怕的的损失。大家在测量过程中认识到:一次测量实习要完整并且很好的的完成,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有在个团队共同的努力下才能让测量工作快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力,增进了同学之间的感情。虽然有时间我们会因为一些不同的意见或者建议甚至是不同的认识和完成这一次的测量实习下面就对一些

7、在平日学习中所学的知识在具体情况中的运用做一些简单的介绍同时也是我个人的一些心得体会：准路线，这个主要是为了给以后的做导线测量做一个奠基的作完成精细的工程测量。在检验所测数据的时候，做到发现错误 一bh，这只说明计算无误，但不能行调整，若超过限差，必须重测。只到合格为止。最后在我们在离就相差的很大，有时在前视读数的差直接在 13 以下了，或者是后视读数的差在 20 以上了，最后请叫了我们实习的导师，测水准路线,总之在水准测量上,我们大家认识到了学多书本上做没有提及的东西,也更好的补充了自己在这方面的不足。 jd6 方法，可消除照准部偏心误差、视准轴不垂直于横轴、横轴不垂测角度时要特别注意对中，

8、照准目标时要尽量瞄准目标的底部，因为它们对测角的影响与距离成正比。为了消除度盘的刻划误差，需要配置度盘的位置，每测回变换进行配置。在角度测量时我们遇到的主要问题是主要是仪器下沉和路边行人带来的影响。时间干,因为这样大家一般在中午挣热或者晚上大家散去以后还风在干活中的重要性，经过角度测量后我们更好的团结到一块,大家同时上班下班大家做到了分工协作的具体表现。仪器我们这次用的是导师杨丽老师和王郑瑞老师教了一些关于不足的地方得到了补充,错误的地方得到了纠正,让大家更好的的一切谢谢老师!学的交际、合作的能力。一次测量实习要完整的做完，单单靠一实习快速而高效的完成。2.经验教训：展点很重要，展点的好坏决定

9、了测量的速度；实验仪器的整平对实验数据的误差有很大的影响；新测量；地形图影响很大；验的进度在次感谢一组的组员老师怀念大家一起工作的时候希望在以后的学习工作中更好的发扬这样的精神。 3利用假期时间按照学校安排我们到_测量公司进行为期理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。下面就是这次实习报告。耐力；也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的_，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差_）、观

10、测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差_）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差_）。了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：1、在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器；2、提高自身的测量水平，降低误差水平；实习3、通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。第三，应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错

11、误，更可以提高测量的效率。通过实践，真做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力。必须亲自实践，而且要分工明确，工作也可以交换来做，还需要错误，我们应该不气馁，继续一次又一次的重测，重计算，一次难题。现之初，我还有点担心自己不会测，测不好，担心只有两个星期的测量时间，自己不能按时的完成任务，但是，经过我们小组的反复测量，我们的团结、默契，克服了测量中的种种问题，终于的困难。比如：（1）立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方。因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注误差。（2）在用水准仪和经纬仪测量的过程当中，有的过程出现以允许的范围里。（3）还有就是计算问题，计算必须由

12、两个人完成，一个初步的计算，一个检验，不过，实习在此过程当中，也还是出现了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差减少到了最少课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，合作和团结才能让实习快速而高效的完成。 4报告姓名：班级：建筑学号：_X102_X实训时间：5.235.27实训地点：_ 2.角度测设3.高程测设4.建筑基线测设5.建筑物的定位和高程的测设实训目的：在熟悉仪器操作的基础上，掌握距离，角度，高习，工作打下基础。为期五天的工程测量，每天于中午 8:3010:30，下午于2:304:30.每天将近4 的技巧。让我们提前体验一下，在烈日炎炎下测

13、量的辛苦，为将1.距离测设就我而言，对于这个距离测设，我以为就拉拉钢尺，放一放木桩就行了，但当我自己做时，漏洞百出，误差也比较大，对于这短训，我最终掌握了它的正确测量方法：要测设一段距离，可以分度对准A，量距离b，定位B1，移动刚尺改变A 读数，在量b 定位B2。3.取B1 和B2 中点为b。最终完成已知距离的测设。注意点：打木桩时，木桩的高度。2.角度测设测设已知角度 AOB 为60对于这个角度测设，所要求的就是对仪器的精确，细心操作。首先，把仪器安置在O 点，在远距离何时处定点A，先用盘左位置瞄准A,配置水平度盘数为0转动照准部使水平度为 60，在视线方向合适距离定出B1 点。然后盘右位置

14、，重复上述操作定位B2，取B1 和B2 的中点B，即角AOB 为测设角的 60角。注意点：选区距离时，距离稍微长些，减少误差。3.高程测设高程测设为打木桩，拉线做准备。它的成功与否，关系到施工进度。对于已知 H1=b,H2=c.先在已知1 和2 点安置水平仪，精平后读取1 点的标准读数 a。2 点的标尺读数为 b2=H1+a-H2，水准尺紧靠2 点木桩侧面上下移动，直到尺上读数为 b2，在尺底画线，此线即为设计高程 H2 的位置。 2 4.建筑基线定位5.建筑物的定位和高程4.5 即距离，角度，高程的测设。难度也是随之增加。在你测量距离的同时，还要兼顾角度，这就要求，你测设的距离必须准确，不能

15、弯曲，大的木桩也尽可能的准确。距离完成后，也要用经纬仪做出90角，再继续测设距离。如此，重复多次，方可完成测设。注意点：长度，角度，高程应注意点外还应注意团队合作。测量的需的。此次的试训课，暂时弥补了我们实践上的不足。当然了，我们此次的实训课也是最简单，基本的。如果真到了工地上，我相信，仍然会有很多同学不知道如何下手，我认为还是接触少，是减少的缘故吧！此次实训课,增加了大家的动手操作能力。有些东西，你看似简单，但当你真正自己尝试的时候，一切问题都暴露出来了。你也许会问自己，我感觉很简单啊，我完全可以做出来啊，为什么会纠结。我想原因在于实践少，动手的机会少吧！所以，我们应该抓住实训课的每分每秒，

16、自己真正动手操作，感悟！也许，下一刻，你会发现，自己其实也满强的!点，克服的外界条件主要是风，烈日。而真正到了工地，要面对的也许会很多，一言难尽吧！从前，在我没接触这个专业时，看到别人测量感觉蛮不错的，蛮有意思的，但当我渐渐接触时，我只能说：苦中作乐吧！因为，我们毕竟靠它吃饭，再苦再累，这作时，感觉也蛮欣慰的，以为看到了自己的劳动成果！也可以很自豪的对自己说：我也可以的。同时，我也更坚定了我的道路，我的选择没错！当然，团队合作也少不了。一个脱离了群体的团队，是不会走太远的。同样，我们测量也不例外。一个好的团队，会起到事半功倍的作用，所以，我们应加强团队的合作！现在想想，第一次去试训还迟到，感觉

17、也蛮不好意思的。只能希望，下次的试训快些到来吧！ 51、巩固和加深课堂所学理论知识，培养学生理论联系实际的能力、动手能力、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和互相协作的团队精神；2、熟练掌握常用测量仪器（水准仪、经纬仪、钢尺）和工具的操作和使用方法；3、掌握导线测量、三角高程测量和三、四等水准测量的观测与计算方法，掌握地形测量的测、算、绘技能；4、培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。 6一、实习目的：1.掌握水平角方向观测法的观测、记录和计算。2.了解方向观测法的精度要求及重测原则。3.根据测区情况和控制点状况进行合理的选点与导线布设。4.掌握外业测量的

18、方法资料的检查方法及过程。5.掌握内业的成果的计算步骤和方法。6.熟悉测量成果的质量分析和处理方法。7、通过现场教学和野外测量实习，可以加深和巩固实习者测量学理论知识，是理论知识和实践技能相结合的综合应用。8、通过小范围的控制测量、地形测量及工程测量，可以提成果计算、图表绘制等诸多技能方面受到全面的训练。9、通过实习可以学生理论联系实际、分析问题和解决问题的能力;在社会活动、组织能力、团队精神及行为规范方面，也是一次极好的锻炼机会。二、实习计划：1、水平角的测量 2、闭合导线测量踏勘选点、建立标志、量边测角;内业工作主要是数据整理、坐标计算、展点绘图。三、实习安排：7 月10 日上午：实习动员

19、上课：闭合导线测量1f-21211 日下午：发放仪器及实习备品预习仪器整平预习仪器对中预习仪器角度测量地科馆 90111 日下午：踏勘选点埋标量边角度测量野外闭合导线测量12 日上午：分小组进行闭合导线计算 1f-21212 日下午：上课：导线展点及图幅清绘1f-21213 日上午：分小组进行导线的展点和图幅的淸绘1f-21213 日下午：上交成果图上交野外原始测量资料上交绘图工具不合格的需修改地科馆 90114 日上午：上交仪器和绘图工具实习备品地科馆90114 日下午：上交实习日记和实习报告地科馆901四、实习要求：1.实习以班级的小组为单位进行，班长、组长应认真负责。不许迟到早退、无故旷

20、课，旷课半天无实习成绩，带队教师随时点名进行抽查。2.在野外测量实习时注意人身和仪器安全，不允许穿拖鞋，不允许穿裙子。3.如遇到特殊情况或因天气原因，实习顺延或另行通知。4.当天任务必须完成，延误后果自负。5.实习总结报告按学校统一格式拟写，从学院页下载。6.地科馆901测量实验室电话 6504614后上交)五、实习内容：主要是踏勘选点、建立标志、量边测角;外业工作主要是数据整理、坐标计算、展点绘图。导线的布设形式有三种，即闭合导线、附合导线和支导线。本次实习要求以小组为单位，在 400m 的区域范围内，布设一个五边形闭合导线,导线总长度应在 600 米左右。1、水平角测量平、仪器对中、仪器角

21、度测量，盘左盘右两测回，为闭合导线的测量做准备。2、闭合导线测量线边往、返测平距、闭合导线坐标增量的闭合差的计算方法。六、实习步骤：一、水平角测量：1.在o a 方向。2.盘左位置照准a 方向上的目标，拨动水平度盘变换手轮，将a 方向的水平度盘读数设置在 0002 左右，然后顺时针转动照准部2 a b 水平度盘读数，将读数值记入表中，至此完成了上半侧回。4.盘右位置逆时针旋转照准部照准 b a 度盘读数，将读数记入表中，至此完成下半测回，上下半侧回称为水平角的一个测回。二、闭合导线测量：的标记，若在水泥等较硬的地面上可用胶布“十字”标记。在点3 毫米，水平角上下半侧回角值之差应不超过30，否则

22、，应予以重新测量。导线角度闭合差应不超过24。a、踏勘、选点、埋标选点注意事项：a.携带铁桩5根，铁锤1 把，测钎，笔记本和铅笔等。b.相邻点间要相互通视，边长在110-120 米;导线点应设在视野开阔，控制半径较大的地方。同时，还要考虑所选点位便于安置仪器。班号、组号、和点号，如一班二组一号点，可用 1-2-1 表示，b、水平角测量1、进行水平角测量前，应准备电子经纬仪1 套，花杆2 根，视距尺1 1 2、水平角观测均按“测回法”进行，对于图 a 所示的闭合导线还应观测一个连接角和内角(i=1,2.n)。3、在测站上安置仪器，用垂球对中，对中误差不超过 5 毫米。4、整平，照准部转到任一位置

23、长准管气泡偏离中点不超过一格。5、目镜调焦，看清十字丝。6、在测站点左(a)、右(b)相邻的导线点上竖立花杆，或者在木桩标志上立一测钎。 7一、实习目的问题最有效的方法，以及更好地掌握所有学习过的理论知识。二、实习任务1、以5 秒中各点为已知点布设单一导线（附合导线或闭合导线）。要求导线边为 6 到8 条，边长为 100 米到150米左右，具体操作过程如下：一是野外选点、埋设标志（木桩及铁钉），画观测略图；二是利用经纬仪进行测角，致意左右角，要求测水（三角高程）。 1956 不黄海高程系统。水准点起算为丹东市规划设计院三等水准点，校墙角III-3（高程为13、430 米）3、利用已布设的导线点

24、进行图根二次加密：布设单三角形交会、侧方交会、前方交会、后方交会，各作出一个点并进行解算。4、测绘山地地形图，比例尺的 1:500（根据实习任务完成情况定）三、仪器设备1、水准测量：DS3 水准仪、水准尺、尺垫。2、经纬仪导线观测：DJ6 光学经纬仪、全站仪、花标、钢卷尺。四、测区概况地区为耕地、厂矿、居民区、坟地。植被种类较少，无大型野生动物。山路略为崎岖，给我们的测量工作带来一定的困难。五、技术要求1、水准测量：方法采用 S3 水准仪、中丝法、配合木质双面水准标尺、观测顺序是后-后-前-前或黑-红-黑-红，要求尺子三丝能读数。每测段进行往返测。往返测限差：仪器检校 i 角20；前后最大视距100 米；同一尺子黑红面读数之差3 ，黑红面高差之差5 ；检测间歇点高差之差5 ；测段往返测高差不符值限差20 ;环线