2020-2021学年八年级下册语文期中考试试卷

1、 号位新人教版八年级下册语文期中考试试卷 (分 间 150 分钟一、语言识及其用 （ ）1. 下注音完全正确的一项是（ ）（3 分）B. 眼（） 缄默（n 褶（） 狩猎（shu） A. 潺（chn） 锵（ng） 欺侮（ 山（l）C. 撺（cun） 糜（） 羁（pn） 裂（n）D. 震（zhn） 幽（o） 追溯（s 两（）2. 下语句中书写没有错别字的一项是（ ）（3 ）A. 装作样 海石烂 悬绝壁 大大悟B. 辗翻侧 叱风云 强夺理 不所错C. 奇怪壮 依故我 消匿迹 衰连天座D. 风载途世外桃园垂珠连珑袖手旁观级班名姓3. 下加点的成语使用不正确的一项是（ ）（3 ）A. 王东靠近岩石的边缘

2、向下一看然感觉头晕目眩总觉得眼前的大岩在来回晃动自己的 身体也跟着晃动起来。B. 因疫情上了很长一段时间网课，我们应该目空一，难而上，去创造属于自己的辉煌。 C. 多一些书上因了解人世故而产生的一种对人对物的爱与宽恕的涵养自就会有一 种从容不迫、雍容高雅的风度。D. 随指挥的手落下悠扬的曲戛然而而观众们仍然沉浸在美妙的音乐中久不愿起身 离场。4下列句子中，没有语病的一是（ ）（3 ）A针对市民出行困难的问题，家讨论并提出了具体的解决方案。B通过收看专题片，使我对居防控疫情的相关措施有了更加清晰的认识。C老年人发生心力衰竭的主要因是劳累、用脑过度、精神紧张等诱发的。D家长要让孩子接受“吃苦教”，

3、以此提高孩子自食其力的能力。5. 依填入下列横线处的句子，语意连贯、衔接恰当的一项是（ ） 分感动中国人物胡佩兰退休后 20 年坚持每天出诊的仁医的颁奖词是技在高而在 德；术不在巧，而在仁。医者_ 。你是仁医，是济世良药。 A. 看是病，救的是命；开的是药，给的是生B. 看是病，救的是心；开的是药，给的是情C. 开是药，给的是情；看的是病，救的是心D. 开是药，给的是生；看的是病，救的是命6名著阅读4 分（1金庸先生曾“雷先生家书是一位中国君子教他的孩子如何做一个真正的中国君子 其中包含着丰厚的家训智,傅先生教_（名）终身贯彻的家训是第一，其 次才是做艺术家，再其次才是做音乐最后才是做钢琴家。

4、”（2 分（2）根据傅雷家书，补全面的对联。 （2 ）上联：朝花夕拾忆亲人师长下联： _7. 名默写（10 分（1）_，君子好逑。（经关雎）（2）青青子衿，。 (子衿)（3，胡为乎泥中（诗经邶风式微）（4）蒹葭萋萋，_。所伊人_。(诗经蒹葭（5）青树翠蔓，蒙络摇缀_（柳宗元小石潭记）（6）孟浩然望洞庭湖赠张丞中描写洞庭湖波澜壮阔的景象的诗句是_，_ _。（7）送杜少府之任蜀州中道出了古今上下几千年人们共同心声的名句是_ _。二、综性学习（10 ）8. 你进行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下面的任务。（1天四季中惹人情思的季进诗苑会收获许多咏春的佳句你以下诗句中， 选出两组描写春天景色的

5、诗句（ ）（4 分）A天街小雨润如酥，草色遥看却无。 B黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。C忽如一夜春风来，千树万树花开。 D独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。E木落雁南度，北风江上寒。（2已出的两组诗句中任选组从运用感官描写的角度说说诗句是如何描写景物的？这 样描写的原因是什么？ 分） _ （3）古诗也讲究炼字，使诗句确生动。请你阅读下面这首唐诗，回答问题。 分桃花溪（张旭） 隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船：桃花尽日（ ）流水，洞在清溪何处边？对于诗文空缺处要填入的字，有人认为“随”恰当，有人认为“入”更适合。你选， 由_。三、阅 ( （一）阅读下文，完成第 912 题。(13 分植物在早晨冒汗

6、春末、夏日、秋初的清晨，正是气候潮湿、天气凉爽、空气清新的时刻，如果你仔细观察， 就会发现一个奇妙的现象:许多物，如栎树、苦楝树、黄果树等高大乔木，水稻、高梁、玉米等 禾本农作物，西红.辣椒等蔬，滴水观音等观赏性植物，它们均“怕热”，从叶尖或叶缘淌下 一滴滴“汗珠”来。这些“汗珠”在阳光下一闪一闪，犹如夏夜里的群星。植物“挥汗如雨” 第一滴“汗珠”从叶子上掉下后，叶尖马上又形成第二滴“汗珠”，体积再逐渐增大、掉落， 后第三滴“汗珠”、第四滴“汗珠”，滴滴答答掉个不停。许多人会:这难道不是露珠?其实不然，露珠是指凝集在地面及地上物体表面的水珠， 通常在晴朗少风的夜晚出现那植物出来汗珠掉落后马上又

7、会冒出新汗珠， 如此反复，显然不是露珠。况且，露珠的水滴很小，一般覆盖于整张叶片的表面，也不会从叶 滴落。很明显，我们见到的水滴就是从植物体内流出来的“汗珠”。科学家为此做了实验，发现这些“汗珠”里含有少量的无机盐和其他物质，就跟人类的汗 水一样。那么，植物为什么会在凉爽的清晨反其道而行之，如此“怕热”而“汗如雨下”原来，植物通过根部吸收的水，是需要排出体外的。白天，它们在阳光下进行光合作用， 叶面上的气孔张开，大量水分就通过这些气孔蒸发掉了，所以我们用肉眼看不到它的“汗水” 可到了晚上，气孔“打烊”，全部关闭，而根仍在源源不断地吸水。这样，植物体内的水分就 过剩，需要寻找出口。于是，叶尖叶練

8、上的“水孔”就成了它们的“闸口”。植物生理学上，科学家们把植物“出汗”称为“吐水”。植物“吐水”越多，吸收的水分 和养分就越多，根系也就越发达。这说明，吐水是植物健壮的标志，是农作物高产和树木繁茂 基础。据观测，芋头的一片幼叶在适合的条件下，一夜可“吐”出一百五十滴左的。被移载 不久的农作物，如果开始“吐水”了，就说明它们已经成活了。说来也奇怪，许多植物的“汗水”里竞然含有特定物质。如白桦、棕榈树含糖，一般通过 “排汗”的方式来排出，这些“汗水”香甜味美，早在远古时就被人们用来酿酒、熬糖。此外，植物的“汗水”还有利于自身繁衍。有些植物的“香汗”芳香袭人，常引诱某些昆 虫前来传粉。植物的“汗水”

9、有相生或相克的特性，如小麦的“汗水”对马铃薯晚疫病就有预 作用，所以马铃薯可以种在刚收割宪小麦的土地上；而在向日葵旁种豌豆，则会两败俱伤另外，人们还利用植物的“汗水”为病人服务。如松树的挥发性分泌物可治疗肺结核；五 味子对减轻人的疲劳、增强视力、养脾安神等有一定功效；云杉、白桦、椴树的叶片有杀伤白 葡萄球菌的作用。(选识窗 年 7 期9. 用洁的语言，说说植物为什么会在凉爽的清晨“怕热”而“汗如雨下” 分 _ 10. 第段中加点词语“左右”能否删去？为什么？ (3 分)据观测，芋头的一片幼叶在适合的条件下，一夜可“吐”出一百五十滴左的。 _ 11. 选两段的位置能否调换？请说说理由(4 分 _

10、 12. 第段划横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？ (3 分) _（二）阅读下文，完成第 1317 题。(22 分等着我倪 萍等着我仅录了三回，我就知道了，在这个栏目里，不是我付出了，是我得到了。 有些朋友看了节目，说哭得稀里哗啦，劝我远离这样的苦难，显然是心疼我。其实我不这么看。你上哪儿能找到这些苦难啊？谁会面对面地向你讲述人性的挣扎啊？体味别人的命运， 于你又活了几回。在他们面前，我学会了倾听，学会了分担、分享灵魂的成长，多数来自苦难。她是一个白头发、白眉毛、浑身上下都白成一片的白化病女孩，她一上台就把我震住了。 她说“我走在大街上，回头比你们名人高，有一个男孩为了看我，头都撞到树

11、上了。”她一米四几的个子，顿时就在你面前高大起来了。她说她清楚地记得父亲是怎样抛弃她的时已经 岁了亲扔她的那一天对她很好， 先问她想吃糖吗，她说想吃，父亲就领着她上村里的小卖部买了糖，然后领着她向村外走。走 镇上的一家小店又买了糖，继续领着她往人多的城里走。这回她紧紧地抓住父亲的衣服，害怕 丢。父亲被她扯着走了很远，最后他们停在一条小街道上，那是个路口。父亲说：“你在这儿 着，我去给你买吃的。”父亲指着东，却走向了西。“我害怕，追上了父亲，这回我是死死地 着父亲的衣角不为什么父又领着我上了火车站那我第一次看见火车那时候天黑了 我也饿了，父亲说给我买吃的去，就再也没回来。半夜警察把我带到了派出所

12、，后来又把我送 了杭州福利院，我在那儿一待就是十几年。”我问她恨父母吗她不恨想找父母也不是为了让他们必须认我我就是想告诉他们， 他们的这个孩子不是那么糟糕。”小姑娘边说边晃荡着挂在胸前的那三枚特奥会奖牌。震撼哪 一个清楚记着被亲生父亲抛弃的孩子，心里没有仇恨，如此豁达！她说要为我唱首隐形的翅膀，可她一张嘴我就哭了，一分多钟的歌，我哭得站不住。 不是悲伤，是欢喜，是温暖，是力量。懂事的她看见我哭了，竟然在台上说：“我抱抱你吧，萍阿姨！”强大的我被更强大的她融化了。告诉她结果吧，这样的孩子还有什么不能承受的？她的求助失败，我们并没有找到她的父 母。本来这是一个我们最有信心成功的案例，因为它具备了所

13、有能找到的条件。或许她父母不 接受，或许再次抛弃了她，或许站在台上听到这个结果的她还是有些失望她很近着她似笑似哭的表情有些心痛， 想问问她今后的打算。现场的赵忠祥老师建议她去主持一个励志的节目，因为她声音很美。我 场反对。谁愿意天天从电视上看到这么一个特殊的孩子？孩子本身也会受到伤害的。还是做幕 吧，我和小倩都可以帮她！在当地找一个广播时段，以心交心地和不想露面的听众建立热线。子动了，说：“倪萍阿姨，我十几年前见过你，你不记得我了？”我不记得了。因为 这样的孩子外表都差不多，真不记得了。一张照片出现在大屏幕上，啊，想起来了！十几年前 我去杭州福利院做好事来着，那个时候的她更矮。想起来了，使劲扯

14、着我衣服的那个小白姑娘 天哪，我的心更不能平静了。到里，依然放不下这个女孩。由衷地想为她画幅大画，画如果值钱，就更能帮她了。 着！13者在开头说自己“得到了，结合全文，分析作者得到了什么。 分 _ 14段中女孩为什么要详细述自己被父亲抛弃的经过？ 分） _ 15合语境，试从描写的角度析第段画线的句子(3 分 _ 16段中听到求助失败，女“有些失望”，表情“似笑似哭”，请分析此时她内心的想法。 (6 分_ 17合女孩的生活经历，请你说她是一个怎样的人(5 分 _（三）阅读文言文，完成 18-22 题。(16 分【甲】见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来 讯

15、。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不 有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞。 此中人语云；“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守， 如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。（桃花源记） 【乙】晏子为齐相，出，其御之妻从门间窥其父，其父为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬， 自得也。既而归，其妻请去，夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，明显诸侯，今 妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意自以为足，妾是 求去也。”其后夫自抑损。晏子怪而问

16、之，御以实对，晏子荐以为大夫。【注释】御：马夫。大盖：大伞篷。志念：志向和思考，自下：谦虚。损抑：克制 大夫：官名。18. 解下面加点的词语。 (4 分）（1）便要还家 （ ） （2来此绝（ ）（3）从门间而窥其夫（ ） （4身相齐国（ ）19. 翻两文中画线的两个句子。 分）（1）此中人语云；“不足为外道也。” _ （2）晏子怪而问之，御以实对晏子荐以为大夫。 _ 20. 乙中“其妻”为什么要“请去”？ (2 分 _ 21人偶遇桃源，“处处志之，最终却“不复得路”，其中寄寓了作者怎样的思想(3 分) _ 22. 选对【甲】【乙】两文的解读与分析错误的一项。（ ） 分A. 甲中“不复得路”与乙

17、文中“甚自得也”的两个“得”意思是不一样的。B. 甲的“咸来问讯”“皆出酒食”写出了桃源村人纯朴热情中的一丝恐惧。C. 乙中的晏子是一位志向深远、温良谦逊、礼贤下士以及很看重人才的相国。D. 甲侧重记述渔人来往桃源村的经过以及桃源村人的来历，乙文侧重表现人物形象。四、写 ( 23. 本我可以选择放弃，但我选择咬牙坚持；本来我可以选择沉默，但我选择勇敢说出自己 声音；本来我可以争取，却因犹豫而错过；本来我可以面对，却因胆怯而逃避每个人或多 少都有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦脑。请你以“我本来可以_”题作文。要求：先将题目补充完整再作文，自选文体（诗歌除外），自定立意，用规范的汉字

18、书写， 不少于 600 字。 一、（29 分1.A 2.A 3.B 4.D 5.B6.（4 分） 傅聪 做人 雷家书谈生活艺术7. 名默写（10 分（1）窈窕淑女 ）悠我心 （3微君之躬 （4白露未晞 气蒸云梦泽 波岳阳城7）内存知己 天涯若比邻在水之湄（）参差披拂（6）二、（10 分8.（1）（4 分）A D（2）（3 分示例 1：A 句从觉和视角的角度写景，春雨润如“酥油”，从触觉角度写出春雨 的滋润；下句从视觉角度写出春草初生、若有若无的特点。示例 2 句视角和听觉角度写景清丽的色彩与动听的音乐交织成幽雅景致一静一动表 现滁州西涧景色的幽美。（3） 分随一个“随”字，准确地写出了落花轻盈

19、，溪流清澈平缓的特点。三、（51 分（一）（13 分）（3）植物通过根部吸收的水要排出体外。白天通过叶面上的气孔蒸发。晚上，气孔关闭，而 根仍在源源不断地吸.过剩的水分从叶尖叶缘上的水口流出。10.（3）不能删去。”左是约、大概的意思，表估计推测，这句话是说芋头一夜可“吐”出 大约一百五十滴，如果去掉就太绝对了，与实际不符。这体现了说明文语言的准确性。11.（4）不能。第 4 段写物在早晨冒汗的原因，承接第 3 段结尾的问句；第 5 段写植物生理学 上吐”或汗的用。是逻辑顺序排列的，不能调换。12.（3）举例子。通过举小麦与铃薯、向日葵与豌豆的例子，具体有力地说明了植物汗水 有相生相克的特性。（二）（22 分）13.（4 分）体味别人命运的时，学会了倾听，学会了分担、分享；明白苦难可以磨炼人的精 神和意志；学会放下仇恨，懂得宽容和豁达；学会感恩，懂得帮助他人。14.（4 分）表明她对父亲的依恋；表现她被抛弃前内心的害怕与恐惧；表明这段经历给她留下 刻的印象和伤害；表明女孩希望父母看到节目后能认领自己。15.（3 分运用了语言描写和