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文档简介

1、小班健康活动比高矮教案反思小班健康活动比高矮教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，教会幼儿区分高矮，初步把握高矮的相对关系，教幼儿一些简洁的比拟方法，进展幼儿观看、比拟、推断力量，合适幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看比高矮教案吧。活动目标：1、教会幼儿区分高矮，初步把握高矮的相对关系。2、教幼儿一些简洁的比拟方法，进展幼儿观看、比拟、推断力量。3、进展幼儿的观看比拟力量。4、情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动重难点：重点：区分高矮和一样高及学习比拟高矮的方法。难点：理解高矮的相对关系。活动准备：课件三副、布

2、一块、日常生活中能比拟高矮的实物若干活动过程：一、教幼儿区分高矮和一样高1、出示课件一，图为由于生活习惯不同，健康情况不同，长得高矮不同的两个娈生姐妹，让幼儿通过观看比拟，找出她们的不同点（结合卫生习惯教育引入高和矮）。2、逐一出示实物，让幼儿比一比，谁高谁矮，还是一样高。3、请两个小好友上来比比谁高谁矮，还是一样高，再请全体幼儿相互比比，谁高谁矮，还是一样高。4、请幼儿说说自己熟识的东西中什么是可以比拟高矮的。二、教幼儿一些比拟高矮的方法1、请一高一矮两个小好友，矮的站在凳子上，前面用一块布遮住，让幼儿推断，谁高谁矮。当幼儿发生错觉时，揭开谜底，并告知幼儿比拟高矮时要把物体放在同一高度。2、

3、出示课件二，图上有一棵树距离近，一棵树距离远，让幼儿推断树的高矮，当幼儿发生争辩时，拉回较远的那棵树，让幼儿再次进行比拟，然后告知幼儿比拟高矮时，要把物体放在相近的地方，否则不确。3、出示课件三，一只长颈鹿在地上，一只猴子爬到树顶，猴子低下头对长颈鹿说：瞧！我长得比你高。提问：猴子的话对吗？为什么？三、告知幼儿简洁的高矮的相对关系1、请一高一矮两个小好友比拟，再让高的小好友跟老师比拟或让矮的跟更矮的小好友比拟，使幼儿明白：高的小好友跟矮的小好友比是高的，跟老师比是矮的，矮的小好友跟高的小好友比是矮的，但跟更矮的小好友比是高的。告知幼儿单独的某样东西是不能定高矮的，要看它跟什么比拟。2、请三个小好友上来，再请一个幼儿为他们从高到矮排队，并说出谁高谁矮，谁比谁高，谁比谁矮。3、发给每个幼儿纸和笔，请每个幼儿依次画高矮不同的三棵树。活

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