美丽的菊花大班教案

1、Word 美丽的菊花大班教案 漂亮的菊花大班教案 作为一名老师，时常要开展教案预备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧！以下是我细心整理的漂亮的菊花大班教案，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。 漂亮的菊花大班教案1 活动预备： 1、颜料红、黄、蓝等，棉签若干，颜料碟若干，图画纸。 2、纸杯若干，剪刀若干，胶布。 3、各色菊花和菊花图片 4、各色毛线若干，胶水 5、菊花茶，吸管 活动目标： 1、知道菊花在秋天开放，感受菊花的美与香。 2、培育幼儿的动手操作力量；学习正确使用各种工具和材料进行美术表现活动 3、用自己喜爱的方式表现菊花的美，激发幼儿的

2、审美情感。 4、增进家长与幼儿间的感情沟通。 活动过程：一、活动引入供应菊花茶，让幼儿通过闻一闻、尝一尝，感受菊花的香味，引入菊花的课题。 (今日，小伴侣们的爸爸妈妈来到幼儿园做客。老师给客人们预备了茶，小伴侣们看看这是什么茶？老师请小伴侣闻一闻，闻到什么味道？再请小伴侣尝一尝，尝出什么味道？ 二、基本部分 (一)幼儿通过观看比较，感受菊花的美与香。 1、供应实物菊花，让幼儿感受菊花的美。 2、供应各种菊花的图片，让幼儿比较菊花的颜色、花瓣外形等形状特征。(除了我们现在看到的这些菊花，还有很多各种各样的菊花。) (二)供应各种材料，让幼儿制作菊花：菊花很美，它可以把我们的环境装扮的更加美丽。小

3、伴侣和爸爸妈妈一起动手做菊花来装扮我们的环境好吗？ 1、棉签蘸颜料在美工墙上画菊花，留意不弄脏衣物。 2、用毛线粘贴菊花，留意正确使用剪刀和胶水。 3、用纸杯做菊花，留意正确使用剪刀和胶布。 4、小伴侣和家长商议 选择自己喜爱的方式来表现菊花。 三、结束部分：作品观赏把幼儿和家长制作的作品一一展现在美工墙上，供大家观赏。 (今日小伴侣和爸爸妈妈一起动手制作了菊花，把我们幼儿园装扮的更加漂亮，你们兴奋吗？老师看到小伴侣这么能干，幼儿园这么美丽，心里也特别的兴奋，我们肯定要爱惜环境，爱惜花草，对不对？) 漂亮的菊花大班教案2 活动目标： 1熟悉秋天的菊花，了解菊花别致的形状特征，感受菊花的美。 2

4、鼓舞幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动，激发幼儿的动手操作欲望。 3提高幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美。 4培育幼儿的技巧和艺术气质。 5培育幼儿的观赏力量。 活动预备： 1PPT图片：菊花图片。 2图画纸黑色卡纸、铅笔、胶棒若干。 3音乐童年 活动过程： 一、导入活动，带领幼儿感受秋天的美。 师： 小伴侣们，今日我们班来了很多的客人老师，我们一起唱首歌欢迎她们，好吗？ 师：刚才我们这首歌里唱得什么？ 师：菊花是什么季节开放的？你们观察过菊花吗？你们都见过什么颜色的菊花？ 二、引导幼儿观赏菊花PPT图片，观看了解菊花的特征。 师：哇！菊花有那么多种颜色呀，真美丽！让我们一起来观赏一下吧！

5、 老师引导幼儿观看、说一说。 师：这些菊花美丽吗? 师：我们再来认真观看一下：花朵里面是什么？（花心） 师：长在花心四周的叫什么？（花瓣) 花瓣长得什么样子？像什么？（妈妈的卷发、面条、烟花） 花瓣长得都一样长吗？（里面的短，外面的长） 花朵的下面还长着什么？（花茎，花茎上还长着叶子。） 三、引导幼儿探究用铅笔卷菊花瓣的过程，学习制作菊花的方法。 师：公园里要开一个菊花展览会，想请我们小伴侣帮忙制作一些美丽的菊花，你们情愿帮忙吗？ 师：看，老师帮你们预备了一些材料。圆形可以做什么？（花心）各种颜色的纸条可以做什么？（花瓣） 师：这些纸条有的长有的短，短的可以做里面的花瓣，长的可以做外面的花瓣！

6、 师：还有一个重要的工具，看，是什么？这个有什么用呢？（用铅笔把纸条卷一下，就变成了卷卷的菊花瓣了，这样就更像了！） 师：卷好的菊花瓣贴在哪里呢？（花心四周，先贴里面的短花瓣再贴外面的长花瓣） 四、幼儿操作，老师巡回观看指导（播放轻音乐童年）。 1 . 交代要求。 2 . 幼儿操作，老师观看指导。 五、作品展现，活动评价。 1布置菊花展并观赏。 2师：你们觉得我们的菊花展美丽吗？在全部菊花中，你最喜爱那一朵？为什么？ 活动反思： 手工是幼儿特别喜爱的活动，是幼儿用他们的双手对材料进行加工改造的制造活动。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的才智在他的手指尖上。”手工活动能促进幼儿手部小肌肉的

7、发育、手眼协调力量的进展以及幼儿心理和其他力量的进展。 为了让孩子对菊花有更深的了解，我制作了课件。通过观看课件，孩子们在开心的活动中对菊花的形状特征有了充分的感知。这次活动采纳了用铅笔卷菊花瓣的方法做出美丽的菊花。这种新的表现方式，不仅可以熬炼幼儿的动手力量，也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。 在活动开头前我先将菊花瓣的外形都剪好了，重点教小伴侣怎样来卷花瓣。经过观看，我发觉动手力量比较强的幼儿在老师示范后就能自立操作卷花瓣的活动，而且动作很快，做出来的菊花外形各异很是美丽。还有个别幼儿拿着花瓣在铅笔上搓来搓去就是卷不到铅笔上，于是我就重新对他们进行了指导，发觉他们在开头将花瓣绕在铅

8、笔上时绕的不紧，所以在后来卷的过程中松开了，于是我就让他们一开头将花瓣绕在铅笔上时就要绕紧，然后渐渐地将铅笔卷上去。经过渐渐的练习，最终也做出了美丽的菊花。 在孩子操作的过程中，我也参加到幼儿的活动中去，对幼儿进行示范、观看幼儿的制作过程，当幼儿遇到困难需要我的关心、点拨时，就与其一起迎接困难、解决困难。这样，既可以削减幼儿在活动中对老师的依靠性，也可以增加幼儿双手的敏捷性，而且还可以培育幼儿在遇到困难时如何解决。当孩子们将自己做的菊花拿在手里，骄傲地说：“这是我做的。”这时是他们最兴奋的时候，由于这时他们的价值得到了体现，体验到了胜利的乐趣。 漂亮的菊花大班教案3 【设计意图】 10月31日

9、是世界勤俭日，为了教育孩子们勤俭不铺张，从小养成变废为宝、废物利用的习惯，同时结合我们最近开展的多彩的秋天的主题活动，我们打算让孩子们用一次性的纸杯，制作一幅漂亮的菊花的粘贴画。 【活动目标】 1、知道10月31日是世界勤俭日，勤俭不铺张是值得发扬的品质。 2、秋天到了，菊花开了，激发幼儿喜爱秋天的情感。 3、练习剪、贴、添画的美工技能。 【活动预备】 1、一次性纸杯 2、油画棒、记号笔 4、剪刀、胶棒 5、彩色卡纸 【活动过程】 1、提问引出主题，激发幼儿的.爱好。 （1）师：在每一天的日常生活中，铺张的现象无处不在。如：公共场所的水龙头不拧紧，造成水资源流失；办公室里的电脑不关，空调24小

10、时工作等等现象随处可见。 （2）结合我们的日常生活，教育幼儿勤俭不铺张。启发孩子们变废为宝，利用各种废旧物品制作东西。 2、老师示范制作菊花，幼儿观赏。 （1）菊花有各种颜色的，老师可以启发幼儿将一次性纸杯涂成各种各样的颜色。 （2）老师示范如何正确使用剪刀，将一次性纸杯剪成长条外形的菊花花瓣。 （3）老师示范如何正确使用铅笔，将长条形的花瓣一圈一圈卷起。 3、幼儿动手操作，制作菊花，老师巡回指导。 老师重点示范如何将一次性纸杯剪成粗细大小一样的花瓣，还有如何将花瓣圈起，变成形象逼真的菊花花瓣。 4、张贴幼儿作品，大家相互观赏，相互评价。 【活动延长】 1、带幼儿去看菊花展。 2、将幼儿作品张

11、贴在教室或走廊里。 附儿歌：秋天到，菊花开， 红的红，白的白， 黄的黄，紫的紫， 像烟花，像面条， 还像妈妈的卷头发。 漂亮的菊花大班教案4 活动目标： 1熟悉秋天的菊花，了解菊花别致的形状特征，感受菊花的美。 2鼓舞幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动，激发幼儿的动手操作欲望。 3提高幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美。 活动预备： 1纸杯、剪刀人手一份。 2各种菊花图片 重难点：幼儿能够将菊花的花瓣剪匀称。 活动过程： 一、导入活动，熟悉菊花。 1老师：刚才，顾老师带你们去看了菊花。那你们来说说刚才我们看到的菊花是什么样子的？谁来说说看？（假如有小孩说到其他种类的菊花老师可以说：“菊花的种

12、类有许多，今日我们特殊来观赏其中的一种就是我们图片上的这种。说说它有什麽特点。”） 幼：弯弯、卷卷的、 2.师小结：小伴侣的眼睛观看的真认真，菊花身上的许多隐秘都被你们发觉了，原来菊花的花瓣是细瘦长长的，像妈妈的卷发一样，发梢还是卷卷的，弯弯的。 二、引导幼儿探究纸杯变菊花的过程。 1.出示纸杯菊花并提问：老师这里也有一朵菊花，老师还带来了三种工具，有我们平常喝水用的纸杯、剪刀和铅笔。我们要用这三种工具来变菊花，请你们想一想怎样来变菊花？ 幼：用剪刀剪？ 师：剪什么？剪成什么样子的？我来剪一下。（老师示范剪粗一点的花瓣，提示：要渐渐剪，假如觉得不够长的话，可以把剪刀往里伸一点，再剪一刀，小眼睛

13、肯定要看好） 师：这样子可以了吗？你们觉得行吗？ 幼：不行。 师：哪里不行？ 幼：太粗了。 师：那我再来剪一下。我把它剪的细一点。这样子行不行？可不行以通过？师小结：原来不光要剪的细细的，还要剪的匀称一点，粗细差不多。出示剪好的菊花：我根据小伴侣的看法把它剪成了粗细匀称的花瓣。 2.请幼儿争论花瓣变卷的方法。 师：那还有一样工具我们没有用到？铅笔怎么用？ 幼：卷花瓣。 师:原来我们的铅笔有这么奇妙的作用，等一下我们就可以请它来帮忙。 三、幼儿操作，老师巡回观看指导（播放PPT）。 1.交代要求：现在我们知道了应当怎样来制作菊花，首先要剪花瓣，把花瓣剪匀称了然后再来卷花瓣。在你们的桌子上每人都有一份制作菊花的材料，老师还为每组小伴侣预备了一个菊园，等一下每组小伴侣负责装扮一个菊园，这是1号菊园由第一组小伴侣负责。2号菊园轻轻地搬起小椅子，宁静地回到座位上去制作菊花吧！ .幼儿操作，老师观看指导。（老师留意不要盯着个别小伴侣，要留意整体。） 四、作品展现，活动评价。 师：我们的菊园都布置好了，每个菊园都很美丽。 1.这朵怒放盛开的菊花很好看，它的花瓣是往外卷的。 2.假如有的孩子没有用铅笔卷