《基础英语》教学大纲

1、基础英语课程教学大纲一、教学目的与学生能力培养要求基础英语是我系旅游外语系旅游英语专业的一门必修课，注重学生英语综合应用能力的培 说能力；同时掌握有效的学习方法，增强自主学习能力，为他们将来的专业英语学习打下良好的基 二、教学内容与目标依据高职高职教育英语课程教学基本要求（试行）和基础英语课程的基本要求，本课程的教学内容大概包括以下几个部分：（一）英语词汇领会式掌握 3400 个单词以及由这些单词构成的常用词组；复用式掌握ft东省高职高专英语应用能力考试大纲所要求的单词及词组；基本掌握常见的基本构词法并以此识别生词（二）英语语法巩固和熟悉基本语法知识，包括英语词汇的各类词性及其变化、动词的时态

2、、英语基本句型、 （三）阅读材料技巧，以此帮助学生提高阅读能力。（四）听说话题掌握涉及日常生活或简单的涉外活动的听说话题和材料，锻炼学生的听力能力，并在熟悉话题议、邀请、表达感谢、道歉、安慰、鼓励、购物、个人兴趣喜好、旅行、接待、送行等等。（五）应用文写作个人信函、及外贸函电，如询盘信、推销信、订货信、确认函、证明信等等。（六）翻译训练了解一些基本的翻译方法与技巧，掌握所做的翻译训练，包括课文段落的翻译、课后相关练习和部分试题翻译练习。（七）英语三级相关内容了解ft应试策略，并进行真题与模拟题的训练与讲解，辅助学生顺利通过ft东省高职高专英语应用能力考 试。三、教学内容与能力要求（一）、教学内

3、容1Unit 1 Reading A Google ; Reading B TAF Profile ; Listening & Speaking; WritingUnit 2 Reading A Secretaries ; Reading B SWAP Industries Newsletter ;Listening & Speaking; Writing Unit 3 Reading A Deals over meals; Reading B Friendship Lunch Menu; Listening & Speaking; Writing Unit 4 Reading A Indus

4、trial Design; Reading B IPod Safety Manual; Listening & Speaking; Writing Unit 5 Reading A International Trade; Reading B NaturaJam Sales Confirmation; Listening & Speaking; WritingUnit 6 Reading A How Do We Transport Our Goods; Reading B FedEx International Air Waybill; Listening & Speaking; Writin

5、gUnit 7 Reading A I Really Want to Know; Reading B Motorola Limited Warranty; Listening & Speaking; WritingUnit 8 Reading A Career Trends; Reading B MacDonalds Corporate Careers; Listening & Speaking;Writing通用版Unit 1: Reading A Workplace Fashion Trends; Reading B Boeing Code of Conduct ; Listening &

6、 Speaking; WritingUnit 2 Reading A Meetings Are a Matter of Precious Time; Reading B Board Meeting Minutes; Listening & Speaking; WritingUnit 3 Reading A Business Trips Dont Have to Be All Business；Reading B Manchester Airport SecurityProcedure ; Listening & Speaking; WritingUnit 4 Reading A The Fir

7、st Credit Card; Reading B NCB (China) Online Banking Services; Listening & Speaking; WritingUnit 5 Reading A Hagen-Dazs; Reading B Sunshine Fast Food Franchising ; Listening & Speaking; WritingUnit 6 Reading A Product Recall; Reading B Quality Control Process; Listening & Speaking; Writing Unit 7 Re

8、ading A The Multi channel E-Commerce ; Reading B A Sales Letter; Listening & Speaking; WritingUnit 8 Reading A Risk It When Young; Reading B Setting up a Home-based eBay Business; Listening & Speaking; Writing（二）知识点和教学要求新职业英语-职业综合英语共两册，每册共有8 个单元，每个单元由以下几个项目组成： 1.Warming-up本部分围绕单元主体设计一些简单有趣的活动，既能引起学生

9、的兴趣，导入主题的学习，又能让学生就此话题交流自身的经验，展示已有的语言知识与技能，为后面的学习做好准备。Reading A本部分围绕一篇阅读材料展开一系列的活动，是各单元的核心部分。每单元根据不同职业涉外 Reading B酒店菜单等，培养学生把握真实工作语料的能力。ListeningSpeaking本部分围绕单元主题涉及到的典型职业活动场景，提供相应的听力和对话练习，并配以场景中常用的表达方式和短语，有助于培养学生在真实职场中的英语交际能力。Writing本部分介绍相关职业活动场景中常见的商务应用文，例如会议议程、邀请函、产品目录等，以 又能掌握相应的写作技巧。Mini-project下以

10、小组的形式完成一个项目。Language Lab本部分提供针对本单元语言知识的巩固性训练，既有单词、词组及句型的操练，又有相关的翻译练习。Self-study Room循序渐进，帮助学生系统地梳理语法知识和提高自学能力；同时配以相关的练习来巩固所学知识。（三）.能力培养要求 1通过学习提高学生的阅读能力及阅读速度通过学习掌握一些应用文写作的格式与方法四、实践教学环节本课程实践教学通过课堂练习和课外练习与作业来完成。每八个学时中，抽出约2 个学时进行实用训练：包括课前自由演讲，课堂讨论回答问题，mini-project 以及课外阅读。五、教学组织与学时分配建议该课程分三个学期进行教学，全系列教材共三册书二十四个单元，每个单元用8 课时完成，每周 4 课时。Warming-upReading A3Warming-up20（） 120Reading B1ListeningSpeaking writing2Language LabSelf-study room六、教学方法及手段课前根据Warming-up 部分所设计的活动，组织学生讨论，然后完成该活动任务，激发学生对本单样的教学方法，如任务型教学Task-BaseLanguagTeachin、情景教学法l Metho、交际法Communicative Approa