市小学生书写考级及小手拉大手规范汉字特色家庭评选活动方案

1、第 第 页市小学生书写考级及小手拉大手规范汉字特色家庭评选活动方案 市学校生书写考级及小手拉大手规范汉字特色家庭评比活动方案 汉字是华夏文明、中华文化的珍宝，作为中华民族绚烂文明开始的标识，汉字对中华民族的进展做出了不可磨灭的贡献。写一手规范的汉字不仅可以陶冶同学情感、培育审美技能，更能加强同学对祖国语言文字的喜爱和文化的理解，提高民族自信心。为此，我校自2022年起就开展书写考级活动与小手拉大手规范汉字特色家庭评比活动，依据客观性及可操作性的原那么，本学期活动安排如下：一、考核领导小组组长：z副组长：z考核小组成员：z、语言文字工作组成员、语文教研组长二、考核对象全体同学。三、考核时间预备阶

2、段：2022年4月9日4月18日考核时间：2022年4月19日星期四下午第二节课四、考核内容各班级语文课本中的内容，相应班级数学习题。五、考核详细措施一每学年度进行两次，上学期进行本班级同学书写等级考核，并依据日常书写活动与考级活动评比优秀组织奖。下学期进行续考，对已过级的同学进行复核；对没过级的同学进行考核过级。学校将依据日常书写活动状况记录、考级活动与第二届规范汉字书写特色家庭的评比活动评比出 语言文字示范班级。二本次活动详细做法：1.4月11日发放致家长的一封信，4月17日班主任回收一封信以及书写作品。各班依据一封信的填写状况、我与爸爸妈妈比书写、我家的书写榜样三项活动内容，在班内评比出

3、5个第二届规范汉字书写特色家庭。4月18日班主任与语文老师再依据我与爸爸妈妈比书写、我家的书写榜样分别选择5份上交教务处。2.班主任依据午练状况填写日常书写状况记录，4月20日交教务处。3语言文字工作组带领小白灵成员抽查午练状况。4.考级活动：各班级在语文数学教研组长的带领下，确定本班级考级的内容，时间为20分钟，语文老师监考并填写考级活动评价表。考级结束后，各班选出10书写作品上交教务处进行评比。六、考核总体要求一总体要求：正确、规范、干净二详细要求：第一，正确1.正确的坐姿和握笔姿态，做到三个一：身体坐端正，挺胸抬头，两手两脚自然平放；眼睛离桌面一尺，胸离桌子一拳，用拇指和食指的指尖捏住笔

4、杆，握笔位置离笔尖一寸左右。2.写正确的字：汉字不缺笔画、添笔画，不转变字形，不写错别字。3.写的数字正确、规范、美丽。第二，规范1.1-2班级铅笔书写，3-6班级钢笔书写。2.按笔顺要求书写：能按正确的笔画顺次进行书写，不倒笔。3.书写端正、均匀：字迹清晰，大小合适，位置适当；横平竖直，笔画到位；字体端正，间架结构匀称得体。4. 依据数字书写内容有规范的格式，安排适当。第三，干净字距与行距分布匀称，纸面洁净，不任意涂改。第四，有合理的速度书写有肯定的速度，能在规定的时间内完成书写内容，书写速度达到课标要求。七、考级标准一.每学年度上学期对同学的书写进行等级考核评定，下学期进行书写补考。各班级

5、写字基本等级标准：一班级达到一级甲等、一级乙等水平标准，；二班级达到二级甲等、二级乙等水平标准；三班级钢笔字达三级甲等、三级乙等水平标准，；四班级达到四级甲等、四级乙等水平标准，；五班级达到五级甲等、五级乙等水平标准；六班级达到六级甲等、六级乙等水平标准。二详细操作监考老师填写：1依据同学执笔姿态的失误在执笔姿态中，填写相对应的序号1、2、3、4、5。1.坐姿：坐姿端正，手脚自然平放眼桌面一尺远胸离桌子一拳头2铅笔位置：笔杆靠在食指第三节开节处与虎口穴之间；握笔处离笔尖距离一寸左右。3食指：从指尖往上数，第二三节自然弯曲，第一节展平，既不内弯，也不外弯。4拇指：.拇指：从指尖往上数，第一节自然弯曲。拇指腹右半侧接触笔杆，食指、拇指微分或轻触。5支点：大指引在手掌掌根，小支点在小指第一节。2假如同学按时完成作品，在书写速度一栏中打；评委填写在书写质量一栏中，用数字标出错别字的数量。依据执笔姿态、书写速度、书写质量，综合确定等级，并填写等级。补充说明各班级等级标准要求：甲等：按规定时间完成作品，卷面干净，书写美观，最多涌现一处错误书写，无错题，书写姿态正确，为甲等；乙等：按规定时间完成作品，卷面干净，书写较美观，最多涌现两处错别书写或书写