小学数学西南师大四年级上册七三位数除以两位数的除法三位数除以两位数的除法问题解决教学设计_第1页
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文档简介

1、三位数除以两位数问题解决教学设计 知识与技能： 学会用连除解决生活中的实际问题。 过程与方法： 初步学会从数学的角度提出问题，分析问题， 能综合运用所学 知识和技能解决问题，发展应用意识。 情感态度与价值观 ：在解决问题的过程中体验到数学的价值，培养创新精神和实践能力。让学生经历独立思考的过程， 在与同伴合作交流的过程中提高分析问题和解决问题的能力。 教学重点：学会用连除解决生活中的实际问题。 教学难点： 解决简单实际问题的能力。 教学准备 ：教学课件 教学过程 一、复习旧知，导入新课欣赏美景。请同学们完成以下两个问题。复习巩固行程中的数量关系：路程时间=速度 路程速度=时间 师：这节课，我们

2、将用所学的行程中相关知识继续解决生活中的实际问题。 板书课题：问题解决 二、探究新知 1、课件出示例 2 （1）分析题意 师让学生读出例 2，根据这幅情境图，让学生说出能获取哪些信息？ 预设：已知条件： 3 时行了 180千米；四川雅安市到西藏芒康县共 840千米。 师和学生交流：根据我们获取的信息，你能提出哪些数学问题？ 先让学生独立思考，再在小组内交流，在此基础上教师组织全班交流。 全班交流时，不同的学生可能提出不同的问题， 只要学生能提出合理的数学问题，都给予肯定。教师重点引导学生提出这个问题。 从雅安市到芒康县一共需要多少时？ （2）解决问题 从雅安市到芒康县一共需要多少时？ 师质疑：

3、解决这道题目根据的数量关系式是什么？ 预设：根据数量关系式“时间 =路程速度”进行解答。 师质疑：你认为要解决这个问题，应先算什么？再算什么？预设：指名回答，引导学生认识：应先算汽车的速度，再算汽车行完全程所用的 时间。 学生在小组之内交流解决问题的方法。 学生在小组之内讨论解决方法，全班汇报。 预设： 思路分析： 先根据路程和时间求速度，数量关系式：速度 =路程时间。再根据 数量关系式：时间 =路程速度求出时间。 先求汽车的速度： 1803=60（千米） 再求行 840 千米所需要的时间： 84060=14（时） 综合算式：840（1803） 84060 14（小时）答：从雅安市到芒康县一共需要 14 时 。 （板书） 小结：解决实际问题时，要根据问题找出先求什么，再求什么。 三、 巩固新知 1、课本第 91 页课堂活动第二题。

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