小班健康活动教案：手指兄弟教案_第1页
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文档简介

1、小班健康活动教案：手指兄弟教案小班健康活动手指兄弟教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让幼儿熟悉手的外部结构，能说出它们的名称，引导幼儿发现手可以做各种动作，培育幼儿关怀自己的身体，明白怎样运用手和爱护手，合适幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看手指兄弟教案吧。活动目标：1、让幼儿熟悉手的外部结构，能说出它们的名称，引导幼儿发现手可以做各种动作。2、培育幼儿关怀自己的身体，明白怎样运用手和爱护手。3、进展幼儿手部动作的敏捷性。4、初步了解健康的小常识。5、培育良好的卫生习惯。活动准备：将手指装饰成脸的模样活动过程：一、猜谜语，引起对手的爱好。1、老师：我们来猜个谜语，小好友要认

2、真地听：五个兄弟，高矮不一样，每天在一起，齐心把活干。猜我们身体的一个部位。请幼儿猜猜。二、引导幼儿熟悉手。1、老师伸出装饰好的手：你们有手吗？有几只手？我们每个人都有一双能干的小手，让我们来看看手是什么样的？2、启发幼儿说出手指、手心、手背、指甲等名称：我们十个手指；爱护手指尖的是指甲；有手掌纹的是手心；转过来这是手背；让我们的手指可以弯曲的是手指关节。3、我们的手指是一样长吗？是一样粗细吗？4、老师小结：我们都有两只小手，共有十个手指头，手指不仅不一样长，不一样粗，它们的名字也不一样。手指上还有手指甲、有关节。手分手心和手背。三、熟悉手指的名称。1、老师边演示边用手说话的口吻讲解并描述：你

3、们发现了我们手指小兄弟长得不一样，我们的名字也不一样。我最粗最矮，但我最大，我就叫大拇指；而我最瘦最小，所以就叫小拇指；我靠在老大的旁边，我叫食指；我是在最中间，就叫中指；最终介绍一位，我既不是老大，也不是最小，又有在中间，不好取名字，人们只好叫我无名指。2、让幼儿说说手指的名称：小好友伸出自己的手指，说说它们的名称。四、手的用途引导商量：手有用吗？你的小手可以做什么？请小好友自由说说。小结：我们的小手会帮忙大家做这么多事情，小手真能干。五、爱护小手。1、小手本事真大，假如没有手会怎么样呀？引导幼儿想像没有手给生活和学习带来的不便。2、小好友明白应当怎样爱护自己的小手？老师：锋利的小刀、钉子等，假如去玩会怎么样？热的东西能用小手去摸吗？天气冷时，我们要怎样让手不会被冻坏？幼儿商量，说说自己的想法。小

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